脑瘫儿康复训练有哪些,患上小儿脑瘫在护理上是很有讲究的，小儿脑瘫病人要选择全面的接受好的护理办法，脑瘫儿患者的康复训练需要注意哪些？
1脑瘫儿的康复训练问题
众所周知，脑瘫是一种治愈率比较低的神经内科疾病。许多人在患上了脑瘫疾病之后，往往身心健康会受到十分严重的威胁。科学的护理工作是十分重要的。今天我们就一起来了解一下脑瘫儿的训练问题，希望能够帮助到大家。
一、语言训练：要从较容易的音开始教起，训练者的口形要大，音量要大，要带有表情和动作。逐步教会患儿会说自己和家人的名字。要引发患儿的兴趣，用卡片画的形式让患儿看图学说。或者用与患儿做游戏的形式，在娱乐中教会患儿开口讲话。
二、肢和手的功能训练：最好在一个稳定的姿势下进行，着重是纠正脑瘫患儿上肢的痉挛模式。可一手抓住患儿肘的外侧，一手握住患儿的手，将他的手臂上举和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓励患儿将他的双手拿到胸前，玩耍手指，抓握各种不同形状，不同颜色的玩具。
三、头部控制的训练：孩子在发育期学会抬头是学会其它活动的重要前提。训练时可扶住患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，使他学会头部的控制，并保持头部稳定。
四、干和下肢功能训练：翻，坐，爬，站，走是婴幼儿正常运动发育的各个阶段，学习和掌握这些基本运动，可以逐渐转化为日常生活中的复杂性功能性动作。训练翻身时，先叫患儿全身放松，以臀部为支点，协助一侧肢体抬离床面，从一边翻到另一边。
通过上文的介绍，大家应该已经知道了脑瘫儿的康复训练问题。脑瘫疾病已经给我们的生活带来了很严重的伤害，大家一定要多加注意。
2脑瘫儿患者的康复训练需要注意哪些
孩子患上了脑瘫，生长发育会受到很大的影响。如果家长没有及时带孩子去医院治疗，病情严重时可能会危及到孩子的生命。所以小儿脑瘫除了要积极的进行治疗之外，也要对孩子进行康复训练。那么脑瘫患的康复训练需要注意哪些呢?
脑瘫康复训练方法要注意以下几点：
1、脑瘫康复训练中尽量结合趣味性。这样就可以减少孩子对动作本身的注意力为目的，这样较易形成自然动作，对远期的协调动作的掌握影响极大。
2、把孩子的训练动作编为口号步骤，动作要放缓，争取把每一个细节都做到位，同时在进行康复训练时，给孩子看一些相关动作的视频，这样会对孩子的中枢运动模式形成起到至关重要的作用。
3、康复训练时间合理。就是说在孩子体能不出现疲劳的情况下，来完成一系列康复训练活动，切忌超负荷运动或者用脑过度，这对病情的康复是极为不利的。怎样合理安排康复训练时间，您可直接点击在线咨询，我院在线专家会为您提供更为全面、更为专业的指导。
4、训练的步骤原则，脑瘫患儿的康复训练应该从之前的完全被动式训练逐渐转变为主动式训练，这样跟利于患儿的康复。
以上介绍了四点关于小儿脑瘫训练过程中需要注意的事项，希望广大脑瘫患者的父母一定要对孩子得这种疾病引起重视。帮助脑瘫孩子做好康复训练，让孩子有一个健康的身体，过正常人的生活。
3脑瘫儿怎么康复训练
小儿脑瘫治疗是一直以来的一个大难题，很多脑瘫儿都治了不见好，甚至病情越来越重，造成极大的痛苦。脑瘫儿除了选择一个比较好的脑瘫的治疗方法之外，还的要积极进行脑瘫康复训练。那么小儿脑瘫康复训练都有哪些?我们就跟随脑瘫医院专家来学习吧。
1、保持正确姿势
当脑瘫患儿有了较好的躯干控制能力和进食能力后，就可以对其进行语言训练，交谈时应与患者的眼睛高度保持一致，以防止因位置过高而引发患者全身过度伸展，进而影响其正常发音。所以，小儿脑瘫患者的家庭康复重点之一即训练时要保持正确姿势。
2、说话训练
提高说话和活动的训练频率，很多脑瘫患儿的家长都因长时间与患儿说话但得不到回应而丧失信心，小儿脑瘫患者的家庭康复是一个长期的工作，家长要利用各种机会尽量多与患儿交流，增加说话和活动的量，与患儿说话、做游戏，进行呼吸和发声训练，培养其对训练的兴趣。
3、饮食护理
脑瘫患者体质多热，不宜过多摄入刺激性食物和难消化的食物，摄入油炸类、辛热类、油腻类等具有刺激性和难以消化的食物，对于脑瘫康复不宜。
以上就是脑瘫医生的专家介绍的一些对于小儿脑瘫康复训练的方法，希望可以对大家有所帮助。健康网温馨提示：小儿脑瘫康复训练要在医生的指导下进行，不可以私自随意进行康复训练，以免造成损害。
4小儿脑瘫的康复训练需要注意什么
小儿脑瘫患者在经过治疗之后，就会进入康复阶段，在这阶段有很多事项需要家长注意，只有将这些小的细节做好，才能帮助孩子更好的康复起来。那么接下来的内容就为大家讲解一下关于康复治疗阶段应该注意的问题。
1、避免不正常用力原则。由于患儿长期处于某种异常的活动范围之内，从而造成了不同程度的肢体异常。引起异常姿势的主要原因是不正常用力问题，不正常用力越严重，异常姿势也越严重。如果不正常用力得不到及时纠正，必然使患儿肌张力增高，导致功能障碍的加剧。因此避免不正常用力，是患儿康复训练过程中的一个关键性问题。如患儿在平路上勉强能够行走时，就不要急于让他练习跨越障碍物，或上，下楼梯。
2、循序渐进原则。由于脑性瘫痪是一种慢性疾病，需要日复一日，有耐心地训练。各种功能的恢复主要靠在医生和家长的帮助下由患儿自己锻炼。所以，各种动作必须先让患儿适应。如不会坐的患儿，让他自己坐。也可以把一个功能分解成几个动作让患儿联系，每天的训练时间要有计划且不要过长，以免患儿产生疲乏，厌倦，反感，不愿合作等不良情绪。训练要多样化，使患儿觉得有新鲜感，以提高他们训练的积极性。
3、不代替原则。脑性瘫痪儿童每一项动作不可能都能由自己来完成，家长必须帮助他们。但必须强调的是，帮助绝不是代替。如吃饭，有的患儿自己能慢慢吃，但姿势不正确，容易把衣服弄脏，家长只能帮助纠正其不正确的姿势，而不能喂他们吃。正确的方法应该是帮助患儿用正确的姿势来拿勺吃饭，时间长了就会习惯，孩子能自己吃饭了。
为了帮助自己的孩子能够更快更好的康复，广大家长们一定要谨记上述的注意事项，小儿脑瘫的康复阶段是很漫长的，所以家长们要耐心，多点给予孩子鼓励和支持对于康复的进度也是非常重要的。
5脑瘫患者需要做哪些康复训练
小儿脑瘫是小儿的一种疾病症状，对孩子的危害是很严重的，所以家长朋友要引起重视，当发现患有这种疾病时，要及时的进行疾病的治疗，让脑瘫患者早日康复，那么小儿脑瘫患者需要做哪些训练那，应该如何治疗？
康复训练做的好的话，能大大缩短患者的康复时间，下面就来介绍几种康复训练的方法。
1、坐位训练：使患儿端坐在靠背椅上，双腿用布垫分开，胸前放小桌以便于患儿双手活动。对于因痉挛而坐位困难者，训练人员坐在患儿前方，握住其前臂，双腿轻压在患儿双膝上，使患儿下肢分开并伸直，抬头直腰，保持坐位。
2、站立训练：对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住其足跟，以手掌压向足心，使其足向小腿方向背屈，还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。
、翻身训练：对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展、内收，带动躯干翻转。
4、爬行训练：学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑，下股以膝关节支撑使躯干与大腿成90度。姿势保持稳定后，可在小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱导其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前进。
5、步行训练：使患儿手扶平行杠，训练人员固定其一只脚，诱导其另一条腿屈膝，抬脚，再足跟、脚掌顺序着地。给足下垂的患儿配戴下肢矫形器，并用步行器练习步行。
综上所述，上述文章的介绍的是对脑瘫患者康复训练方法的介绍，希望可以帮助患者早日康复，家长在治疗的过程中，要帮助患儿多做康复训练，让孩子早日恢复健康的身体，健康快乐的成长
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