我家孩子现在才上五年级，厌学的情绪
越来越严重，早上让孩子爸爸送他去学校
就在家里撒泼打滚，说什么也不愿意去
无奈之下，只好打了他一顿，才把他往学校送去
要不是因为这样，谁愿意打他呢？看到孩子这样
自己的心里特别着急，作为父母，不希望孩子
有多优秀，但是还是想要他能够学有所成
想让老师帮忙看看我家孩子的学业如何？
打开孩子的星盘：从盘内可以看到
孩子的三宫内有土星落入，代表孩子在前期的
学业上会承受比较大的压力，学习路上比较困难
从推运来看，孩子上了初中以后，学习运势
会好转成绩会慢慢提升，将来重点高中和
重点大学都没有太大的问题
前提是在小学阶段，还是需要对孩子好好的教导
不要让他的厌学情绪越来越重
幼儿小学段培训过多结果导致厌学！
今天继续说很多家长关心的厌学问题，我说一个我观察到的现象，小学四年级之前基本上没有厌学的情况发生，但从四年级开始，向一些家庭教育严重不足的，还有孩子学习能力有些先天不足的，这两批孩子首先进入到了明显的厌学状态，这样的孩子大概占比在20%左右。其实呢，还有一部分孩子在这个阶段被忽略掉了，而且这部分孩子站着还挺多，可能会占到学生总数的40%。这部分孩子是什么情况呢？我们叫隐性验血，隐性验血是怎么回事呢？通常是在小学四年级之前，父母对学习上的关注更多，太关注孩子做了多少题，背了多少课文，背了多少英语单词，包括在外面频繁的补课，因为过度的学习，过早的消耗掉了孩子的学习热情，导致这批孩子在进入小学四年级之后，产生了隐性厌学的状况，之所以我们把它叫做隐性厌学，顾名思义，在这个阶段，孩子嘴上是不说的，也不会直接不去上学了，但是在行动上他会不自觉的消极抵抗，表现出来就是拖拉敷衍，得过且过，那么这批隐性厌学的孩子在什么时候会彻底表现出来呢？通常是在初二下学期，为什么是在这个时候，而不是其他时候，因为这个时候中考压力扑面而至，同时孩子身体发育导致心思更容易分散，这就是我们经常说的中小学学业成长的三道坎，第一道坎就是小学四年级，第二道坎就是初二下学期，那第三道坎呢，就是高一下学期，最后我说出第三个卡，这个卡难度的又是什么样的孩子呢？有一类孩子从小学习能力相当不错，他们的父母呢，通常对孩子的学习表现的比较佛系，就是好，当然好不好呢，你努力就好，遇到这种太多的父母，还在小学、初中阶段的学业还是相对顺利的，但是会留下一个bug，就是父母的态度会导致他们忽略了在孩子的学习能力上进行一种刻意的训练，后果呢，就是直接导致孩子进入高中之后，他们会发现同学们都很厉害，他很快跟不上，结果几个月的努力抵抗，到了高一下学期，只好举手投降。也就是说，在中小学阶段，在整个学生群体当中，只有一小部分孩子，大约20%的孩子能一路顺利的完成学业，其中小学、初中、高中能够芝麻开花节节高的更是不到10%。在小学阶段核心要解决的是学习兴趣和习惯的问题，在初中阶段，我们核心要解决的是孩子的情绪和动力问题，那么到了高中阶段，我们要解决的核心问题是孩子的学习能力和学习计划问题。
孩子为什么会讨厌学习？
我们回想一下，当孩子上幼儿园时，他讨厌学习么，不讨厌，那时候他对周围的世界有着满满的好奇心；
可是等孩子上了小学、初中、高中，他开始讨厌学习，出现写作业拖拖拉拉、上课不好好听讲、一学习就不舒服、甚至不愿意上学、辍学等问题，为什么？
这和父母对待学习的态度和孩子在学习中的情绪有很大关系。
父母对于孩子的学习很重视，很认真，所以一谈起来学习，就一本正经，给孩子讲一堆大道理，甚至因为成绩的问题批评孩子、指责孩子。
学习成了背锅侠，经常背黑锅，父母三句话不离学习；父母越说学习，孩子越抵触，最终形成恶性循环。
孩子厌学，其实厌的是和父母的关系、和同学的关系、和老师的关系，或者和自己的关系。#每天学点育儿经# #情感点评大赏#
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资深教育专家：孩子小学出现厌学、学习吃力等现象，60%以上是因为孩子在6岁之前，家长对孩子的阅读训练不足导致的。
有专家建议，孩子在18个月之后就可以开始培养阅读能力了。
为什么这么说？
1[太阳]、 儿童潜能递减法则。
教育界有一个儿童潜能递减法则，它指出，人的智力发展的速度是逐渐递减的。也就是说，开发的越早，孩子的智力会开发得越充分。
孩子早期奠定的智力基础，对他的一生都影响深远。这也是我们常说的“三岁看大，七岁看老”[呲牙]。
心理学家本杰明-布鲁姆曾说过：如果把17岁时人的智商水平视为100%，那么，这个人在4岁时已经具备50%，8岁时达到80%，之后近只能提升20%。
[给力][给力]把握住孩子的早期的6-8年，孩子将来成才的可能性可以提升60-70%。
2[太阳]、 阅读能让孩子更聪明。
在人的大脑中，并没有单独的阅读区域，当人们阅读时，往往是多个脑区同时活动，比如，语言区域、想象区域、嗅觉、听觉等区域。
比如，孩子读《卖火柴的小女孩》，当他读到“对面有一张长长的餐桌，餐桌上铺着洁白的台布，上面摆满精致的盘和碗”时，调动的是他的想象区域、视觉区域；而当他读到“桌子中间那只冒着油光、飘着香气的烤鸭”时，调动的是他的视觉区域、嗅觉区域……
[给力][给力]学龄前的孩子，读到的、听到的故事越多，他们的心智就越灵敏，比那些不爱阅读，只喜欢玩手机、看电视的孩子更聪明，学习能力也更强，上小学后，学习起来更轻松。
3[太阳]、 阅读能塑造孩子的性格和三观。
6岁之前，是孩子性格养成和三观形成的关键期，他们对世界的看法，价值观的形成，行为准则等，都在不断地由模糊变清晰。
孩子可以在《伊索寓言》里中了解做人做事的基本准则，可以在《一千零一夜》里感受勤劳、善良、勇气等优秀品质，还可以在《中国神话故事》中了解中国先民的宇宙观，感受夸父追日的英雄气魄，女娲补天的无私……
[给力][给力]在经典故事中浸润长大的孩子，眼界和格局会更大，这些孩子进入小学以后，即使是在学习中遇到挫折，他们也更能以积极的心态去面对，不放弃，更不会厌学。
阅读的重要性不言而喻。父母除了要有意识地培养孩子的阅读习惯以外，更重要的是，为要尽量为孩子选择那些经过了时间考验的经典作品，比如《格林童话》等等。
儿子从小到大，我给他买过很多故事书，这套《给儿童的经典故事绘本》是他最喜欢的，从一岁时我给他读，到现在马上小学三年级了，他还看得津津有味。
这套书共有8本，包括了《格林童话》《安徒生童话》《伊索寓言》《希腊神话》《一千零一夜》《中国神话故事》《中国寓言故事》《中国民间故事》。
[666]既是流传100年，甚至上千年的故事经典，也是教育部推荐的中小学生必读书目。
[666]孩子1岁左右，父母就可以作为睡前故事讲给孩子听，慢慢培养孩子的阅读兴趣，为自主阅读打好基础。
[666]精美的插图，动人的故事，生动的语言，给孩子插上想象力的翅膀，既能提升孩子的文学素养，还能开阔孩子的眼界，让他们逐渐建立起积极的三观。
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这幼儿园别去了，难不成还有升学率问题[捂脸]//@文屹164222046：我孩子读幼儿园学前班 我天作业那叫一个多 孩子五点多回家 吃完饭就开始写作业 一直就快到九点钟才基本写完 还没开始上小学 感觉孩子就有点厌学了 今天给她老师发信息了 说作业布置这么多是怎么回事呀 天天必须微信打卡 录视频 以前没微信孩子都没有读书 没有写作业 真的火大 幼儿园的小朋友不就是以玩为主吗 还能玩多久啊 上小学之后就没有太多时间玩了 现在的孩子也累 大人也不容易
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【患者提问】我邻居前几天去世了，年仅35岁，去世当晚他被妻子叫去辅导儿子的作业，看到好几处有些很简单但却做错的地方，他就特别生气，连吼带骂，儿子被吓哭了就开始闹着不想做作业了，听到哭声他更是心烦不已，越吼越厉害，根本控制不住自己的情绪，隔壁的妻子听到吵闹声立刻赶来不分青红皂白地把丈夫骂了一顿，他气不过于是两人歇斯底里的吵，说话都很难听，吵到后面丈夫大汗淋漓，喘不过气来，心脏被什么堵住了似的，接着整个人就直挺挺地倒下去了...最后人也没抢救过来，就这么死了，医生说是急性心梗。可心梗不是老年人的专利吗，怎么宝爸这么年轻就会得这个病，心肌梗塞分年龄吗？【医生回答】对于你所说的情况，急性的心肌梗塞是冠状动脉急性持续性缺血缺氧，所引起的心肌坏死，常因过劳激动，暴饮暴食，寒冷，刺激，便秘，吸烟，大量饮酒等因素所引起。这种病确实是中老年是易发的人群，随着现在生活节奏的增快，生活和工作压力的增大，人们的身体整天超负荷运转，对于心脑等器官都造成一定的损害，所以这种病越来越年轻化。所以建议在日常生活中要注意休息，不要劳累。生活起居要有规律，不要熬夜，注意睡眠。工作压力不要过大。遇到事情心态要平稳，不要过于激动和焦虑。饮食清淡，戒烟酒。多运动，减轻体重。尽量减轻心脏负荷，防止出现心脏病。#家庭健康守护官##谣零零计划##头号周刊#
判逆孩子十三岁了不去上学，家长该怎么做
我家孩子十三周岁了上七年级，这些天来为他上学的事情真是让我伤透了心，真不知道该怎么办了。
从小学五年级开始就有厌学的迹象，每过完一个星期天，星期一就送不去了各种理由，不是说妈我今个感冒了，就是胃不舒服。
记着第一次旷课的时候就是一个星期一，早上吃完早饭，就说妈我今个胃不舒服，我说那我带你到诊所看了再去上学，然后急急忙忙地去看医生，吃完药马上送学校，到校门口不进去，又说妈我今个想休息一天明天再上，我说不行，刚休息了两天不能耽误学习，药已吃了没事了，赶紧进去吧马上要上课了。
其实我说这些话的时候，我是耐着性子强压着心中的火气，好好说想让他赶紧进校园算了，可是他一脸的不高兴，管你怎么说，反正我今不舒服得休息，实际上他说不舒服都是找的借口，我非常生气在学校门囗也不好发火，然后带他回家，骑的是电动车。
到家后，门一关我的怒火完全爆发出来，打，我一手拽着他的胳膊，怕他跑打不住他另一个手拿扫帚摔，拿鞋摔，因为我生气的很下手也很，我一边打还一边质问，你去不去学校，你到底去不去，这个孩子脾气倔，任凭你咋打就是不服，任凭疼的眼泪往下掉就是不说去上学。打在孩子身上我也很心疼，为了他能去上学，我也知道打不是解决问题的方法。
然后我缓解一下情绪，又拉他坐下来讲道理，我说你要不上学，以后没文化就是工地搬砖，你看多吃苦还养活不了自己，好好上吧然后又举了好多例子，到最后还是说那我明天去上，以后不逃学了。
这下好了，这样的表演在以后每隔两个星期就要上演一次，我真是拿他没办法了，肺都要气炸了。以至于每次送他上学我都有种恐惧感。
其实这个孩子学习还是不错的，每次考试都在班级的前几名，可就是不争气。
到六年级，七年级也经常这样，最近这段是彻底送不去了，因为这个事情，他爸也狠狠地教育他一顿，也无济于事。在家已经有一个星期了，看见他我都一肚子火，好话歹话道理都讲遍了，嘴片子都磨薄了，一句话也听不进去，现在学精了，一看我要打他起来就跑，还说在打他离家出走不回来了。跑过一次，找了半夜才找回来，一点都体谅不到父母的良苦用心。
我感觉我的人生好失败，自己的孩子都教育不好，还有什么资格做父母？对于这样叛逆的孩子，不知道有什么有效的教育方式，求友友们支个招，不胜感激！
#青春不一样#
小升初的家长注意了，小升初是人生的一个非常重要节点，很多小学阶段非常优秀的孩子进入初中以后，因为碰了这四件事，成绩下滑，厌学、叛逆，甚至成为问题少年，尤其是第三种，可能会毁掉你孩子的一生。
这是一位执教20多年的初中老师，多年经验总结出来的正义良言。所以如果你家孩子今年准备进入初中读书，请一定要收藏起来，并果断地转发给孩子，让他反复观看这几件事，千万不要碰。
[左上]第一件事：不要跟你的班主任及任课老师，发生任何的矛盾和别扭。
很多孩子在家称王称霸惯了，认为我爸妈说我，我都不听，你一个外人，凭什么叫醒我。
你记住了，你学与不学，与老师没有半毛钱关系，影响的只是你自己一辈子的大好前途。
[左上]第二件事：不要沉迷网络游戏。
除非呀，你能靠打游戏月入几万养家糊口。因为初中这几年正是一个人精力旺盛，记忆力最好的年纪，等你长大以后后悔了，再上学的时候，发现自己精力和记忆力，都已经跟不上了。
[左上]第三件事：特别重要，不要和所谓的讲义气的江湖哥们儿，交朋友。
你要知道，当你没有好的前途，不能够给他们提供价值的时候，再好的朋友，都会离你而去，而且会瞧不起你。
[左上]第四件事：不要太在乎别人对你的看法。
当你努力学习的时候，很多人不会鼓励你，反而是嘲笑你，说你是书呆子，不懂人情世故。其实啊，他们是羡慕嫉妒恨，他们期待你能和他们一起堕落。
燕雀焉知鸿鹄之志？没有必要向自甘堕落的人，去解释自己的梦想。
以上内容收录在《陪孩子走过初中三年》，是著名的于敏老师20多年教学经验的总结。
初中，是孩子一生中非常重要的阶段，是连接小学和高中的桥梁。而且现在，中考录取率仅有50%，比高考的录取率低得多得多，对孩子的一生影响更大。
因此家长们一定要重视。这本《陪孩子走过初中三年》，就是于敏老师给广大家长的建议，包括孩子的学习习惯、学习技巧、生活习惯、心理成长等的建议，被誉为初中家长必读之书。#童书上头条#
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3位粉丝求助：孩子初一厌学怎么办？双减后初中压力倍增，家长收好3条宝藏招数，有效缓解厌学，预防孩子被中考分流。
“初一厌学”这个现象很普遍，如果说小学三年级是个坎，那么初一就是一道深沟，大部分孩子都会被拌一下，弄不好就厌学了。[衰]而可悲的是，家长们还在用对付小学生的方法，威逼利诱，显然孩子们已经不买账了。
初一的孩子厌学，有3大原因：
[流泪]1、学业压力突增：以前就语数外三门，现在突然多了历史、地理、政治，学习量大成绩下滑，自信心受挫，自然不想学习。
[流泪]2、陌生环境的人际压力：新学校、新同学、新老师，孩子适应起来需要时间，如果遇到校园霸凌，孩子就更不想去上学了。
[流泪]3、对着干的青春期：很多孩子在小学，并没有培养起对于学习的内驱力，更不知道为什么要学习。升入初中，随着青春期的到来，他们就偏偏要跟父母对着干，你越让我学，我越不学。
您瞧，孩子升入初中，其实还是要面对很多挑战的，为此，咱们父母也要重视起来，做好以下3点，帮助孩子顺利融入初中生活，这样才能在中考中取得好成绩。
[心]1、做孩子的知心人
家长要对孩子面临的巨大变化和压力，深表理解。每天抽时间跟孩子聊一聊，安慰他，告诉他：成绩下滑是正常现象。不但家长对孩子的期望值要下调，也要帮助孩子对自己有一个全新的定位。
孩子已经进入青春期，说教和管理只会让他们逆反，家长要去理解孩子，给他们心灵上的支持。
[心]2、提升社交能力
如果孩子在新班级里有很多好朋友，那么，有压力了他们可以互相鼓励，遇事能互相帮忙，甚至霸凌都会绕着他们走。
因此，家长要积极帮助孩子提升社交技巧，也可以在六日请同学到家中做客，帮助孩子建立起自己的社交网。
[心]3、找到学习内驱力
尤其是小学家长管得严的孩子，很容易在初中丧失内驱力，因为之前他们只是服从，而青春期后，他们要自己做主了，就会有畏难情绪，不想学习。
家长要带孩子一起展望未来，带领他们规划人生，帮他们找到目标。从而倒推回来：为了实现那个目标，现在应该做些什么。将现在的任务细化，请孩子自己参与设计每天的任务，帮孩子找到成就感。[比心]
双减之后，小学生的压力减轻了，但中考还在，所以大量的压力其实集中到了初中，而刚刚升入初中的孩子，由于3大困难撞上了青春期，就造成了孩子“厌学”频发。[衰]
家长要提前预习好初中3年孩子的心理变化，对将要遇到的困难做足准备，有针对性地去帮助孩子。推荐您读一读于敏老师的这本《陪孩子走过初中三年》[心]。
[吃瓜群众]书中于敏老师手把手教父母如何教育初中的孩子，不但对初中三年的每一年，都进行了详细的讲解，还讲到了青春期、学习规划、家庭教育、各科学习提分技巧等内容，非常全面细致。
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陪孩子走过初中三年
“宁愿吃打工的苦也不想吃学习的苦”，父亲带9岁厌学儿子工地体验搬钢筋，干了一天就闹着回去读书！
孩子厌学，家长头疼，不管是讲道理，还是举例子，都很难扭转孩子的厌学认知和感受。可是，这名家长应用“体验式”教育，让孩子身临其境、亲身体验生活的不易，却迅速改变了孩子对读书学习的看法。
近日，湖南永州。一名父亲带厌学的儿子去工地搬钢筋，儿子干了一天就后悔了，主动提出回家读书学习，在网上引发热议，不少网友为这名父亲的教育方式给予赞同。杨先生的儿子今年9岁，刚上小学4年级，非常叛逆，总是调皮捣蛋不学习，谁说都不行，就是厌学、不想读书学习。
杨先生和妻子平时都在广东打工，儿子在湖南永州老家由奶奶照顾，他便趁着国庆节放假赶回老家看看孩子。杨先生到家后和儿子促膝长谈，劝他好好读书学习，可是儿子怎么也听不进去，还说：宁愿吃打工的苦也不想再吃学习的苦”。
杨先生听后，很是无奈，苦思了一阵子，终于决定带儿子去工地体验下打工生活，通过切身体验让他知道打工的不易。他把这个决定和儿子一说，儿子很高兴，很快就收拾好了东西，跟随父亲南下深圳去打工。
他们10月3日到的工地，10月4日，杨先生就给儿子找来了工装和安全帽，安排他每天搬一些废钢筋，体验打工生活。从杨先生发布的视频中能看到，他儿子身穿工作服，头戴安全帽，正在工地上搬钢筋。其中一段视频中，儿子哭着对他说砸到脚了，杨先生则说：“上工地谁不砸脚。”“这就是你想要的生活。”
干到5日下午，儿子就哭着跟他说受不了，要回去继续读书。感觉儿子真心想回去，10月7日，杨先生便又将儿子送回了湖南老家，8日儿子已经开始正常学习。事后，杨先生回应道：儿子当时只是没有拿稳钢筋，被砸到脚面，并无大碍。
对此，有网友表示：“这是很好的教育方式，说再多不如体验一下。”“很多道理都是体验过后才明白的。”是的，对于这么大的孩子而言，把道理说破了天，孩子可能也理解不到，因为他没有切身体验和感受，对自己没有体验过的事情总抱有不切实际的美好“期待”。只有他自己体验过、感受过，很多道理则一说即通了。
现在的孩子，物质生活条件普遍比过去好太多了，他们从小不缺吃、不缺穿、也不缺玩具，对劳动和付出却几乎没有任何概念。而这种远离劳动、远离收获艰辛的教育模式，只能让孩子觉得他拥有的一切都是比较容易得到的，也是理所应当的。
像当下很多孩子存在的一个偏差认识——“父母手机里有钱”，打开手机就能买到一切。可是，他们从来没有想过，手机里能自动生出钱来吗？不用双手去劳动，钱会自己跑进手机里去吗？正是由于他们没有多少劳动的概念，才会产生“手机生钱”的偏差认知。
这位父亲带儿子去工地搬钢筋，让他通过切身的劳动来体验打工的不易，增强他对“打工”生活的直观认识。9岁的儿子干了一天，肯定对搬钢筋的感受体验至深，“工地搬钢筋”和“坐在教室里读书学习”，两厢一对比，孰好孰坏、孰轻孰重、孰苦孰甜，自然不用别人再提醒、再教育，自己心里就明镜似的了。
所以，这种“体验式”教育对于厌学的孩子来说，不失为一种有效的举措。通过让孩子投入到实际生活情景之中，让他们设身处地去体验、去感悟、去感受、去感知，要比反复地讲道理、举例子要有实效得多。
面对叛逆性强的孩子，家长即使再温柔或者再严厉可能都是无济于事的，孩子们根本就听不进去。莫如让这些孩子在实践生活中去切身体验和感受，这时候的孩子多会渐渐冷静下来，有的孩子还会在实践的过程中进行反思，增加自己的人生经验的同时，也是对自己有了一个深刻的自我教育。#永州头条##育儿季#
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