孩子还在读小学的马先生问我：孩子不写作业要怎么办？细问之下才知道孩子其他作业都按时完成了，就是觉得语文的作文很难，所以不肯做。这位先生说孩子妈妈都发火了，可是孩子就是不做。怎么办呢？
当时我的脑子里闪过一个画面：孩子正面对着一只老虎，很害怕，想往后退，可是家长却要求孩子迎向老虎，并跟老虎干上一仗。
可是孩子毕竟是孩子，他不是武松啊，武松也是有酒壮胆才打的大虫啊。
家长可能觉得这有点夸张，这作文怎么就成了老虎了？
无论是老虎还是作文，他们的共同点就是让孩子产生了害怕的感觉，感觉对方比自己强大，我搞不定，只好选择逃避。
小朋友写作文，要写几百字啊。这就好比大学里写论文，工作中写汇报总结，那也是很烧脑的呀。
而且，你不能以成年人的视角去看待孩子的世界。成年人已经有了长时间的生活阅历，读了很多的书，经历了很多的事，自然不觉得写篇小学生的作文有什么难。
可孩子不是啊，他才多大？万事开头难！他才刚刚开始体验人生，学习观察和体会生活，学习如何通过文字去抒发和表达。他还不知道要写什么，从哪里开始，怎么写。
写作文对他们的成长既是一种帮助，同时也是一种考验。
所以，如果我们希望孩子在这方面能有所进步，我们要去助他一臂之力，一味地催促只会让他产生害怕和厌恶，以后看到类似的作业就会逃避。
所以，成年人要去了解孩子的难处，而不是高高在上地要求他“不要畏难“。
人都畏难，谁都是趋利避害的呀。谁愿意表现得无能为力，觉得自己是个怂包呢？
小学作文家长应该还是可以帮忙，做做参谋的。
① 首先看看孩子能想到一些什么，列出来，然后给一些启发，引导他（她）思考到更多的点，再谈谈以什么形式和顺序展开。
这个过程中，家长要示范写下重要的点，列出提纲，这样孩子就知道下次要怎么开始着手了。
② 平时多跟孩子聊聊天，聊聊他关心的人，关注的事，带他一起读书、做事、出行，然后问问他的心得和感受，也谈谈自己的想法和观点（划重点：家长的想法是作交流，而且不是强制性灌输哦）。
③ 鼓励孩子多方面摄取知识的同时，也鼓励他们记录生活，写日记，写周记，但不强迫，也不看（日记可是孩子的隐私，作为家长的，一定要懂得尊重他们的边界）。
这样一来，慢慢地，孩子会开始留心观察，体会、感受，琢磨观点，并逐渐养成深度思考的习惯，写东西就不至于言之无物了。
最后，要跟家长说的是:你每一次的催促，呵斥，嘲笑都会让学习猛于虎；而你的理解，支持，耐心和鼓励会让孩子在难关面前坚持住。
愿每一位家长都能跟孩子一起解决问题，成为孩子的神助攻！
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