高考文综I卷、II卷试题中，历史学科命题，依然是注重对于主干知识辐射边缘知识考查的同时，了侧重历史思维和学科素养的培养，这一点正是近年来，高考改革一直提倡的观点，即注重学科素质的培养，注重知识内涵的挖掘；地理学科的考察，难度也在逐年增大，目前，主要是从人地关系上升到综合思维运用的能力，即地理与生活的关联性，这可以看出，目前教改的重点是培养有用的人才，而不是培养读死书、死读书的人才，所以，未来的考生要特别注意，任何一个学科知识，都要想到在生活中的重要性；政治学科的考察，重点体现在正确思想的引导，正确价值观、人生观的考察。
高考的结束是考生的开始
高考文综—历史考题特点剖析
1、家国情怀为核心主导
历史的考察，目前在家国情怀中占有大量篇幅，以史为鉴，客观分析成为考察重点，如今年I卷24题关于《墨子》一书中的成就，考查的落脚点，恰巧就是中国劳动人民的智慧，让考生知道，我们的成就、历史，是一代代的劳动人民创造出来的，不仅是浓厚的人文考察，更是精神的洗礼，尊重劳动、总重学者。
另外，I卷28题、29题通过中国屈辱史和探索史，引领考生的忧患意识、报国意识和实现强国梦的家国情怀，II卷中通过考查中国在联合国的重要活动和地位，增强民族自豪感，大国崛起的振奋，之后30题考察的中国独立之前的外交事件，引导学生认识到中国的高速发展、正确领导，让学生树立对国家、民族的高度认同感、归属感、责任感、使命感，最终确立自己的人生目标，即追求国家富强。民族崛起，这在的高考中必定会加大分量。
2、回归课本，重点知识年年考
与理念高考试卷对比，像“中央集权制”、“民族工业发展历程”、“建国初外交”、“古代雅典民主政治”、“工业革命”、“古代中国经济政策”“近代思想解放潮流”等重点课本内容，基本上年年考，所以，的考生，最好提前准备，提前掌握，这些等于是送分题，对于课本的送分题，重点知识，重点梳理，是考高分的关键。
3、关注热点，就是关注分数
很多说，历史哪里有热点，这就错，历史的热点事件很多，很多现在发生的事情，都可以用历史的观点去评判，如今年文综的41题，考“基层社会理”问题，这就是以史为鉴，和现在的建设特色小镇，加强基层群众自治等热点相符合，同时也体现了我们的优越；另外，全国II卷中45题考查科技体制改革，这也是我们一直提倡的建立创新型社会的热点；全国II卷中呈现了《“一带一路”视角下大豆栽培与传播》的史料，并且以大豆的传播为视角进行考查，可见，用历史的观点、发展的观点，结合现在的热点考察，必定成为以后高考考察的方向，不要认为高考历史就是过去发生的事情，就是死记硬背，这个观点是错误的，会丢分的。
整体分析：文综历史考题难度一般
从今年文综试卷的历史考题可以看出，今年的历史考察主要侧重于“基础、综合、创新、热点”，这样的考察，其实也是为了照顾大部分的考生，便于拉开分数差距，即一般的考生抓住基础，中等的考生学会结合，优秀考生会创新，这在未来的高考考察中，比例会越来越重。整体来说，高考文综历史考题在题型和题量上和没有变化，但内容的设置更加灵活，难度一般，整体来看，遵循了近几年高考改革的方向。
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