高考文综I卷、II卷试题中,历史学科命题,依然是注重对于主干知识辐射边缘知识考查的同时,了侧重历史思维和学科素养的培养,这一点正是近年来,高考改革一直提倡的观点,即注重学科素质的培养,注重知识内涵的挖掘;地理学科的考察,难度也在逐年增大,目前,主要是从人地关系上升到综合思维运用的能力,即地理与生活的关联性,这可以看出,目前教改的重点是培养有用的人才,而不是培养读死书、死读书的人才,所以,未来的考生要特别注意,任何一个学科知识,都要想到在生活中的重要性;政治学科的考察,重点体现在正确思想的引导,正确价值观、人生观的考察。
高考的结束是考生的开始
高考文综—历史考题特点剖析
1、家国情怀为核心主导
历史的考察,目前在家国情怀中占有大量篇幅,以史为鉴,客观分析成为考察重点,如今年I卷24题关于《墨子》一书中的成就,考查的落脚点,恰巧就是中国劳动人民的智慧,让考生知道,我们的成就、历史,是一代代的劳动人民创造出来的,不仅是浓厚的人文考察,更是精神的洗礼,尊重劳动、总重学者。
另外,I卷28题、29题通过中国屈辱史和探索史,引领考生的忧患意识、报国意识和实现强国梦的家国情怀,II卷中通过考查中国在联合国的重要活动和地位,增强民族自豪感,大国崛起的振奋,之后30题考察的中国独立之前的外交事件,引导学生认识到中国的高速发展、正确领导,让学生树立对国家、民族的高度认同感、归属感、责任感、使命感,最终确立自己的人生目标,即追求国家富强。民族崛起,这在的高考中必定会加大分量。
2、回归课本,重点知识年年考
与理念高考试卷对比,像“中央集权制”、“民族工业发展历程”、“建国初外交”、“古代雅典民主政治”、“工业革命”、“古代中国经济政策”“近代思想解放潮流”等重点课本内容,基本上年年考,所以,的考生,最好提前准备,提前掌握,这些等于是送分题,对于课本的送分题,重点知识,重点梳理,是考高分的关键。
3、关注热点,就是关注分数
很多说,历史哪里有热点,这就错,历史的热点事件很多,很多现在发生的事情,都可以用历史的观点去评判,如今年文综的41题,考“基层社会理”问题,这就是以史为鉴,和现在的建设特色小镇,加强基层群众自治等热点相符合,同时也体现了我们的优越;另外,全国II卷中45题考查科技体制改革,这也是我们一直提倡的建立创新型社会的热点;全国II卷中呈现了《“一带一路”视角下大豆栽培与传播》的史料,并且以大豆的传播为视角进行考查,可见,用历史的观点、发展的观点,结合现在的热点考察,必定成为以后高考考察的方向,不要认为高考历史就是过去发生的事情,就是死记硬背,这个观点是错误的,会丢分的。
整体分析:文综历史考题难度一般
从今年文综试卷的历史考题可以看出,今年的历史考察主要侧重于“基础、综合、创新、热点”,这样的考察,其实也是为了照顾大部分的考生,便于拉开分数差距,即一般的考生抓住基础,中等的考生学会结合,优秀考生会创新,这在未来的高考考察中,比例会越来越重。整体来说,高考文综历史考题在题型和题量上和没有变化,但内容的设置更加灵活,难度一般,整体来看,遵循了近几年高考改革的方向。
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