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为了进一步提高学生的心理健康水平，完善学生心理档案，帮助和引导同学们消除不良心理问题，从10月24日开始，学校心育发展支持中心对全校3-6年级近1000名学生开展了心理测评活动。
此次心理测评使用了《儿童孤独量表》（CLS）,儿童孤独量表由Asher，Hymel和Renshaw于1984年编制，是用来评定3-6年级儿童的孤独感与社会不满程度的量表。
本次测评在学校信息技术老师的大力支持下在学校机房展开。开始之前，老师向每一位参与测评的同学强调了测评的重要性，并要求同学们认真对待，珍惜机会，确保测评结果的真实性和有效性。
心理测评结束后，学校心理老师将会科学系统地对测评结果进行分析，客观的认识学生真实的心理状态，为有效制定个性化的矫正方案提供有力支撑，积极干预，预防和减少同学们的心理问题，使同学们更好的融入学校、社会。
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