痴呆让很多朋友都苦恼不已，这种疾病会严重影响身体健康，给工作生活和学习带来困扰，所以我们应该详细了解治疗这种疾病的方法和相关知识，以便更好的治疗。今天小编就带大家了解老年痴呆症患者智能康复训练吧。
1智能训练,记忆力减退问答
图钉问：
4年前在奥地利作过诊断，老年痴呆，偏执症。
答：
对早期卧床不起的病人,由家人对其瘫痪肢体进行按摩,预防肌肉萎缩,对大小关节作屈伸膝、屈伸肘,弯伸手指等被动运动,避免关节僵硬稍能活动的病人可在他人搀扶下坐在凳椅上做提腿、伸膝和扶物站立等活动,以防止心血管机能减退。
2老年痴呆症患者智能康复训练
老年痴呆症是一种常见的老年疾病，因神经系统功能损害，患者会记忆力下降、定向能力减弱、注意力不集中、分析理解能力下降、语言表达能力下降等智能障碍，可使用相应的训练方法，延缓这些智能障碍进展。
怀旧训练
帮助患者回忆过去的事物，激发患者的远期记忆。如带患者去他(她)以前经常去的地方，或者是发生过重大事件的地方，或是给患者看以前的照片、影像或有重要意义的物品等。
定向力训练
定向力训练主要是加油患者对日常生活中的地名、人名、时间、季节等的认识。如对患者经常去的地方，可以多次强调地名，对于经常遇到的人多次重复其人名，通过这些方式可加深患者的印象，降低走失风险。
记忆训练
主要运用间隔回忆法进行，即训练患者记忆某项内容，如患者能够成功回忆，则间隔时间延长1倍后再让患者回忆;如未能成功回忆，则间隔时间缩短一半，反复训练直到患者能成功回忆。
注意、分析理解和语言能力训练
主要采取听语指图、实物和数字辨认与分类、简单的数字计算、复述性训练等方法。最好的方法是让患者参加益智游戏，如和患者一起玩牌或是数字游戏就是很好的方法。
3老年痴呆症患者认知功能障碍康复法
老年痴呆症患者会出现记忆力减弱、定向力减弱、逻辑思维能力下降、日常生活能力下降等认知功能障碍，对于这些功能障碍采用相应的康复训练方法，可减慢它们的发展速度。
记忆障碍的训练
强化记忆锻炼，鼓励患者回忆往事，自述曾经历的几件大事，尤其是说出近3年来自己感受最深、最重要的2～3件事(按时间顺序)，也可用图画、书籍、物品、音乐、照片等帮助回忆，以激发患者远期记忆。
定向力障碍的训练
包括人物、时间、地点三方面。以帮助患者认识目前生活中真实人物和事件，如在卧室设置易懂醒目的标志；设置患者熟悉的物品反复训练，使用认识病房或卧室、厕所位置，与患者接触时反复讲解一些生活的基本知识，并要求患者讲述日期、时间、上下午、地点、天气等，使患者逐渐形成时间概念等。
逻辑思维障碍的训练
如排列数字(由大到小顺序排列，并进行简单数字计算)、物品分类(若干张各类物品图片，让其按食品、衣服、工具三类予以分类)。
日常生活能力的训练
选择患者熟悉的、与日常生活方式密切联系的内容，如洗脸、刷牙、进食、穿脱衣、如厕、家务等。将整个训练分成若干小部分，由简单到复杂逐步训练，以延缓患者机体功能和智能的衰退。
4回忆疗法可提高老年痴呆症患者生活质量
痴呆是伴随某些疾病的一组大脑功能损害症状，它影响个人的记忆、思维、语言、判断和行为，大多数痴呆是不可逆的，老年痴呆症是常见类型。相关研究表明使用回忆疗法治疗老年痴呆症，可提高患者的生活质量。
回忆疗法的概念源自老年精神医学，是通过引导老人回顾以往的生活，重新体验过去生活的片断，并给予新的诠释，协助老人了解自我，减轻失落感，增加自尊及增进社会化的治疗过程。
回忆疗法可以是一对一的形式，也可以是小组治疗的形式，通常需要借助一些有形的提示（或称为引导物），比如照片、家庭和其他熟悉的物品、音乐、录音存档等来引出交谈的主题。交谈的主题集中在接受治疗者过去快乐的经历上，多为童年或青少年时期的经历。一次回忆疗法至少时间4周时间，活动次数不少于6次，每次活动时间为45分～1小时。回忆疗法的引导者非常重要，必须是经过专业培训的医护人员，比如专科治疗师、专科护士、心理医生等。
相关学者认为，老年痴呆症患者由于受到活动能力、认知能力衰退的影响，他们的世界在不断的缩小，怀缅过去，正是暂时抵抗这不断收缩的世界的一种方法。由于老年痴呆症患者每天都可能遭遇无数的挫折和困难，会使他们变得非常沮丧，逐渐削弱他们的精力和社会活动的兴趣，回忆疗法则能扭转这种不利的倾向，协助他们在过去的回忆中找寻自己，相关研究表明回忆治疗能促进患者的心理健康，提高患者的生活质量。
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