在方框中填入每题问号处相应的数字
1.
18、20、24、32、?
2.
3.
212、179、146、113、?
4.
5.
6、8、10、11、14、14、?
6.
17 (112) 39
28 ( ? ) 49
7.
3 9 3
5 7 1
7 1 ?
8.
7、13、24、45、?
9.
234 (333) 567
345 ( ? ) 678
10.
4、5、7、11、19、?
11.
12.
6、7、9、13、21、?
13.
4 8 6
6 2 4
8 6 ?
14.
64、48、40、36、34、?
15.
16.
718 (26) 582
474 ( ? ) 226
17.
15、13、12、11、9、9、?
18.
9 4 1
6 6 2
1 9 ?
19.
11、12、14、?、26、42
20.
8 5 2
4 5 0
9 6 ?
21.
22.
341 (250) 466
282 ( ? ) 398
23.
24.
12 (340) 14
15 ( ? ) 16
25.
4 7 6
8 4 8
6 5 ?
26.
7、14、10、12、14、9、?
27.
28.
17 (102) 12
14 ( ? ) 11
29.
172、84、40、18、?
30.
1、5、13、29、?
31.
32.
33.
0、3、8、15、?
34.
1、3、2、?、3、7
35.
447 (336) 264
262 ( ? ) 521
36.
37.
4、7、9、11、14、15、19、?
38.
39.
3 7 16
6 13 28
9 19 ?
40. 两个数字用逗号分隔开来:
41.
42.
43.
44.
643 (111) 421
269 ( ? ) 491
45.
857、969、745、1193、?
46.
47. 两个数字用逗号分隔开来:
9 (45) 81
8 (36) 64
10 ( ? ) ?
48.
7、19、37、61、?
49.
5、41、149、329、?
50.
第1-8 题:请从理论上或逻辑的角度在后面的空格中填入后续字母或数字; A, D, G, J1, 3, 6, 101, 1, 2, 3, 521, 20, 18, 15, 118, 6, 7, 5, 6, 465536, 256, 161, 0, -1, 03968, 63, 8, 3第9-15 题:请从备选的图形中选择一个正确的(a,b,c,d)填入空白方格中
(第9题)查看选项
a b c d
(第10题)
查看选项
a b c d
(第11题)
查看选项
a b c d
(第12题)
查看选项
a b c d
(第13题)
查看选项
a b c d
(第14题)
查看选项
a b c d
(第15题)
查看选项
a b c d
第16-25 题:选择图形填入空缺方格,以满足下列图形按照逻辑角度能正确排列下来。
(第16题)查看选项
A B C D
(第17题)
查看选项
A B C D
(第18题)
查看选项
A B C D
(第19题)
查看选项
A B C D
(第20题)
查看选项
A B C D
(第21题)
查看选项
A B C D
(第22题)
查看选项
A B C D
(第23题)
查看选项
A B C D
(第24题)
查看选项
A B C D
(第25题)
查看选项
A B C D
第26-29 题:四个图形中缺少两个图形,请选择一组图形(a b c d e)中选出两个填入空缺的方格以使下列图形从逻辑角度上能成双配对
(第26题)查看选项
a b c d e
(第27题)
查看选项
a b c d e
(第28题)
查看选项
a b c d e
(第29题)
查看选项
a b c d e
第30-33 题:在下列题目中每一行都缺少一个图,请选择一个(a b c d)插入空缺方格中以使左边的图形逻辑角度上能成双配对(第30题)
查看选项
a b c d
(第31题)
查看选项
a b c d
(第32题)
查看选项
a b c d
(第33题)
查看选项
a b c d
附:智商是什么
智商就是IQ(Intelligence Quotient,的简称)。通俗地可以理解为智力,是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力。
要测量智力,最简单的方法,当然就是给予一个测验,测验里的问题很明显地要体现到以上能力的运用。
智商的高低
1905年,法国心理学家设计世界上第一智力测验。这些测验,每个都共30题,由浅入深,测试人的判断理解及逻辑等能力。这套测验,给当时的法国政府采用,用来测试学童的智力,以找出那些智力较低者,为其提供特殊教育服务。 其后不断修正先前设计的测验,得出一个"智力年龄"的概念。
智力年龄(Mental Age)是指某个年龄组别的孩子,平均而言,所能达到的智力水平。比如,一个岁的小孩子,他在智力测验的表现,跟普通10岁的孩子一样好,我们就说,这个孩子智力年龄是10岁,虽然他的实际年龄只有8岁。
19,心理学家Stern提出一个“智商”(Intelligence Quotient简称I.Q.)的概念:如果一个小孩子的智力年龄与他的生理年龄一样,那么他的智力就是一般;但如他的智力年龄高于或低于他的生理年龄,则他的智力便是高于或低于一般水平。
智商(I.Q.)=(智力年龄/生理年龄)×100%
比如上例中,小孩的智力年龄是10,生理年龄8,故智商=(10÷8)×100=125。
智商(I.Q.) 智力等级
140以上 天才或近于天才
120-140 智力优异
110-120 智力较高
90-110 普通智力
80-90 迟钝偶为低能
70-80 介乎迟钝与低能之间(每可归入低能)
70以下 确定为低能
根据统计,约50%的人口,智商介于90与会110之间即“普通智力”约25%的人口,智商小于90,(根据定义,智商100当然就是人口的平均智力水平)。智商介于是110与120者,约占人口14.5%;介于是120与会130者约占7%介于是130与会140者,约3%智商超过140者,仅占人口的0.5% 。
在低智力的一边,亦有类似的分布情况。例如智商,在介于70与80者,有7%等等。
可见,“天才”与“迟钝”的人都很少;绝大部分的人,都是一般智力。
对智力测量的方法很多,通常有观察法、实验法、谈话法、个案调查法、作品分析法、智力测验法等
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