报名地点：10级由各班团支书在组织部报名
09级报名由组织部具体负责
七、比赛流程
本次比赛共分为九个环节，参赛选手有七个环节可供作答，另两环节作为观众互动题，由观众作答。
1.“精挑细选、初出茅庐”(个人必答题)
荧幕上会出现"精挑细选、初出茅庐"8个字,每个字都代表了一组题,由上一组为下一组选题(第八组先为第一组选题)。 比赛细则：
(1)在比赛开始之前，每个代表队拥有100底分。
(2)主持人先让上一组选手为下一组选手通过“精挑细选、初出茅庐”8个字选题，每组题里有六道小题,分别为选择题和填空题。
(3)各代表队的三名选手按照编号进行轮流答题，每位选手答题2道。作答时，同组选手及亲友团不得给予提醒，否则此题选手视为弃权。
(4)本环节每队答对一题加10分,答错不扣分，最高分数60分。作答时限时15秒，在主持人说“开始回答”时计时。
2.风险提速环节。
在第一轮“精挑细选，初出茅庐”环节结束后，选出两组分数最低的队，每队派出一名代表进行pk赛。本环节有20分，30分题可供选择。答对加相应分值，答错扣除相应分值。
3.“个人竞技、争分夺秒”(实事求是题)
本环节由每队派出一名代表在60秒内不间断的判断正误。
比赛细则：
(1)各队代表在主持人说“开始”时按下抢答器，等主持人读完题目时开始作答。
(2)每队代表的作答时间各为60秒，由第一组依次开始作答。
(3)作答过程中观众不得给予提示，否则取消此次答题机会。
(4)因本环节由主持人口述，所以选手应该集中注意力，快速判断正误，以便争取更多时间回答下一题。
(5)本环节答对一题加10分，答错不扣分。
4.风险提速环节
在第二轮“个人竞技、争分夺秒”环节结束后，选出两组分数最低的队，每队派出一名代表进行pk赛。本环节有20分，30分题可供选择。答对加相应分值，答错扣除相应分值。
5. 观众互动环节(党团歌名有奖竞猜) (5首党团歌曲) 比赛细则：观众进行党团歌名有奖竞猜，共五题。当每播一首歌，还没播完时，若观众知道答案，可即刻举手抢答，待主持人宣布可以作答时，起立作答，答对者有一份精美小礼品，若答错，交给下一位观众抢答，若三次都没有观众答对，则此题作废，主持人说出答案后进入下一题竞猜。
6. 红色大比拼(抢答题)
本环节题目取材于革命电影片段及红色歌曲，如看电影片段回 答问题、听红色歌曲填词。
比赛细则：
(1)每队选手在主持人说“开始”时通过按抢答器作答，提前按着取消本题作答资格，由其余各队继续作答。
(2)每队选手必须在规定的时间内作答，每题限时15秒。超时此题作废。
(3)选手可选择向亲友团求助，若亲友团回答正确，只给予答题者精美小礼品，代表队不予加分。
(4)抢答时，如有抢答器，则用抢答器抢答;如没有抢答器，则使用按顺序抽题的形式。
7.风险提速环节。
在第三轮“红色大比拼”环节结束后，选出两组分数最低的队，每队派出一名代表进行pk赛。本环节有20分，30分题可供选择。答对加相应分值，答错扣除相应分值。
8.“最终pk、 勇者制胜”(风险题)
本环节设有20、30、50分三组需要解答的题目，选手可自行选择不同分值的题进行作答，答对可加上相应的分值，答错将被扣失响应的分值，本环节将由累计分数最低的代表队优先选择，倘使有同分队，则序号低的队有优先选择权。
比赛细则：
(1)本环节所选题有一定的难度，所涉及的知识除党团知识外，还涉及到股票、证券等内容，因此，选手在选题时要认真谨慎。
(2)本环节由分值最低的代表队优先选题，然后依次作答，作答过程限时3分钟。
(3)本环节共进2轮，最后算出得分。
9.观众大联欢(红色影片大竞猜)
比赛细则：观众进行红色影片有奖竞猜，共五题。当每播一段视频，待视频播完时，荧幕上会出现一些问题可供作答，待主持人准许后，可即刻举手抢答，主持人宣布可以作答时，起立作答，答对者有一份精美小礼品，若答错，交给下一位观众抢答，若三次都没有观众答对，则此题作废，主持人说出答案后进入下一题竞猜。
备注：加时赛(若比赛在最后有相同分数，则比分相同的队进入决胜局)：
每个队派出一名队员进行抽题，选手必须在20秒内回答(此环节没有现场求助)，答对一题得20分，答错不扣分。若比分一直相同，则依次类推，直至决出胜负。
八、奖项设置
优秀选手 4gu盘
一等奖 三个荣誉证书 奖状
奖品(三个科学计算器)
二等奖 三个荣誉证书 奖状
奖品(三个笔记本)
三等奖 三个荣誉证书 奖状
奖品(三个学习专用桌)
3个精神文明奖、2个优秀组织奖 奖状
备注：优秀选手从一、二、三等奖的选手中评选。
九、具体安排
1.宣传
负责人：雷永刚 白 雪 杨宏岗
赵学焱 展宗柏 悯怡文
主要由宣传部、实践部、组织部联合完成。做好活动前
后宣传工作。
2.选择主持人
负责人：郑 璐 刘 沛 常文斌
张雨彤 常 晟 张 笃
主要由文艺部、组织部联合完成。主持人先自我推荐，
再由筹备组全体成员共同决定，择优选择气质佳、表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的同学。主持人数量为4个，主持人用词必须在比赛前一周经过比赛策划组的审查。
3.安全
负责人：孙绍荣 马苏瑜 王淑娟
由体育部负责保证本次活动的安全和治安工作，维护活动秩序。
4.通知领导及邀请函的发送
负责人：俞 鑫 李丰碑
由团总支副书记俞鑫、李丰碑负责联系学院有关领导准
时参加活动，组织部负责向各二级学院发送邀请函。
5.会场布置
负责人：郑 璐 张富智 雷永刚
由宣传部、生活部、组织部做好比赛的后勤保障工作。
会场布置人员必须参加当天的比赛台布置，观众席布置，购买矿泉水等工作。
6.比赛项目编排
负责人：刘 沛 常文斌
由组织部具体负责。
7.活动现场摄影
负责人：赵学焱 闵怡文 展宗柏
由实践部安排整个过程的拍照工作，用相机在不同角度
和时间拍照，反映活动的各个方面。
8.音乐制作
负责人：张雨彤 常 晟 张 笃
由文艺部负责收集比赛中助兴的音乐及节目。
9.协调工作
负责人：郑 璐 刘 沛 常文斌
由组织部负责本次活动的人员调动，保证活动的每一项
工作都有人负责，都能按要求完成。
10.报名受理
负责人：郑 璐 刘 沛 常文斌
由组织部负责安排10级各班的报名工作，每班限报三人。
11.各班到场人员考勤 负责人：殷鹏欢 雷永刚
由于到场人数也列入分值计算当中，因此，由文秘部、
宣传部做好各班考勤工作，至少考勤四次。
12.选拔礼仪小姐
负责人：郑 璐 刘 沛 常文斌
由组织部负责礼仪小姐的选择，择优选拔气质佳、亲和
力强的本学院10级女同学。礼仪小姐数量为6个，其服装和礼仪必须在赛前前一周经由比赛策划组审查。
13.参赛选手、受邀歌手、大众评审团接待处签到 负责人：王 骏 罗 京 肖 艺 由学习部安排负责。 14.音响、比赛用具的搬运及摆放
负责人： 张富智 崔增传 杨艳鸿 王 骏 罗 京 肖 艺
孙绍荣 马苏瑜 王淑娟
由生活部、学习部、体育部负责，必须在比赛前两个小时使一切准备工作就绪。
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15.音响开放及调控 负责人：张 笃
由文艺部具体负责。 16.比赛后期收尾工作 负责人：刘 沛 常文斌
由组织部具体负责，分发奖品、费用处理、书面总结等
工作。
十、活动组委会结构
统计学院团总支组织部
部长： 郑 璐 刘 沛 常文斌
干事： 卢剑宇 陈 晨 温 雅 田 玮 孙廷振 王小佳 史俊杰 黄潇梵 张誉潇 张文涛 马明明 张彦林 蒋雅兰 柴 瑞 汉彩霞
于佳鹤
二、经费详细预算
活动经费详细列表;
总经费866.5元
三、风险及处理方法
1、如果ppt展示或抢答器突然出现问题，为防止冷场，主持人可鼓励各班的啦啦队为本班参赛代表加油鼓劲，技术人员可以加紧时间解决问题，设备恢复正常后活动继续进行，如果所需时间稍长，可以邀请老师进行点评讲话或请各兄弟院系的嘉宾发表感想。
2、如果活动过程中麦克风出现问题不能正常使用，主持人之间应有默契地配合，轮流使用，有条不紊的继续主持活动。 3、活动过程如果有观众私下讨论吵闹影响到活动的进行，维护秩序的同学可私下提醒并建议他们积极地配合活动。
4、活动过程中如果颁奖颁错了，倘若主持人宣布结果没错，则等下场后礼仪小姐进行更换奖状和奖书并向各个参赛队伍解释;倘若主持人宣布结果也错误了，那就应该重新宣布一次正确的结果，并颁给正确的奖状和奖书。
5、现场互动的环节，观众情绪可能会很高涨。现场主持应该用一些简单的语言将现场观众的情绪控制住，是比赛能继续进行。 7、如果出现停电的情况，主持人首先应该向评委、嘉宾和观众说明情况，再带嘉宾和观众进行一些互动的小游戏，等待电力的恢复。如果是长时间无法恢复，先向评委、嘉宾和观众道歉，再请评委对这次的活动进行点评，然后请在场的所有人有次序的离开。
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四、联袂回报
1. 同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。而且，这是一次很受公众关注的活动，对该公司的影响力定会大幅提高。
2.学校消费地域集中，针对性强，容易深入民心。作为现代青年的高校学生都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的活动。若是商家能在本次慰问活动中进行有趣、有意义的宣传，效果定是显著。
3.由于此项活动每年都有，如若条件允许的话,商家还可以同我们校学生会建立一个长期友好合作关系，使商家在校园内外的知名度不断加深，极具有长远意义!
4.这是一次高效廉价的宣传，在以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!
5.我们还可以找报社对你的捐助做一次报道，相信有我们学生的介入，社会影响力肯定会不小。
有关智力竞赛抢答装置心得体会及感悟二
（一）、智力低下有哪些表现
一般来说，3岁以内婴幼儿如有下列一项以上异常表现，则高度提示智力发育迟缓的可能性：
1、哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭，或者哭声尖锐，或哭声细小无力；部分患儿不爱哭闹，显得异常“乖巧”。
2、宝宝吸吮能力差，咀嚼晚，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐。
3、 睡眠过多且不易唤醒。
4、满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。
5、满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时不能表现出自然的笑容。
6、半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。
7、对外界刺激反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，无cr帮助不能坐稳。
8、在7~9个月仍常流口水，清醒时有磨牙动作。
9、到9个月时不能主动伸手拿东西，当有大人扶时不能用双腿支撑体重。
10、运动发育如俯卧抬头、坐、站、走等动作较正常儿童落后3个月或以上；而且走不稳。
11、语言发育落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。
12、对周围人物和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。
婴儿时期发育快，一点异常变化中也可能包含着重要的信息，需要特别仔细地观察和辨认。因此，早期诊断需要采用比较综合的措施，通过对儿童生理发育、运动能力发展、生活适应能力、社会交往能力和语言能力等方面进行全面的诊断。对于三四岁以后的儿童，可以采用正式的智力测验工具和社会适应量表，从智力和日常社会适应能力两个方面进行诊断。
有关智力竞赛抢答装置心得体会及感悟三
为贯彻落实中省市县关于切实做好精准扶贫、志智双扶的要求，进一步教育引导全镇贫困群众消除“习惯穷”、“争当穷”、“无奈穷”等思想顽疾，培养自强不息、勤劳奋斗、艰苦创业精神，激发脱贫致富内生动力，镇党委、镇政府决定在全镇各村创办扶志扶智学校简称“双扶”学校，下同。现提出如下实施方案
深入贯彻落实习近平总书记关于扶贫开发系列重要讲话精神和“扶贫先扶志、扶贫必扶智”的重要战略思想，围绕整县脱贫目标，通过在农村创办“双扶”学校，广泛开展党的扶贫方略、中省市县脱贫攻坚政策宣讲，切实加强农村人口特别是贫困人口的扶志扶智扶德教育，下功夫解决好贫困群众精神贫困、思想贫困、志气贫困和动力贫困，为全镇脱贫攻坚提供坚强的精神动力、智力支持和思想保障。
创办农村“双扶”学校工作要按照“示范引领、稳步推进、全面建设、注重实效、规范管理”的总体思路，20**年先行试点，在总结推广柳家塬村“双扶”学校工作经验的基础上，到年底在全镇建成11所农村“双扶”示范学校。20**年全面推进，在全镇14个行政村全部建成“双扶”学校。到20**年，通过开展各级“双扶”学校扶志扶智教育，实现农村贫困人口精神面貌较大提升，人民生活幸福优越感明显增强，村风民风更加文明和谐。
1.机构设置。“双扶”学校管理机构原则上由1名校长和3名管理人员组成，具体负责“双扶”学校日常管理和教学工作。各村可确定1名“两委会”成员担任班主任，并以村民小组为单位设立学习小组，负责学员的组织管理。
2.师资配备。县上依据各村贫困人口实际需求，向各村选派专业授课教师，实施“点单式”教学服务，多渠道满足“双扶”学校的师资需求。各村可从产业脱贫示范户、乡贤文化骨干、道德模范、帮扶干部、村组干部中择优聘请“双扶”学校专兼职教师，使每所“双扶”学校至少有5名相对固定、素质较高的师资力量，确保教学工作有序开展。
3.阵地建设。整合现有阵地资源，创优“双扶”学校办学条件，达到“四有”建设标准即有教室、有课程表、有必要的教学设施、有管理制度。
4.教学内容。“双扶”学校要围绕脱贫攻坚任务和建档立卡贫困人口需求，设置教学内容，制定年度教学计划和课程表，原则上每所“双扶”学校平均每月开展教学不少于2次，每次不少于2小时。一是重点开展扶志教育。就是扶思想、扶观念、扶信心，帮助贫困群众树立起摆脱困境的斗志和勇气。通过对贫困群众进行思想发动、开展真情帮扶感化，增强贫困群众创造美好生活的新期待，让其自身努力与外界助力同频共振，提升脱贫的内生动力，做到“扶贫先扶精气神”。二是大力开展扶智教育。就是扶知识、扶技术、扶思路，帮助和指导贫困群众着力提升脱贫致富的能力水平。整合各村培训资源，采取“本村致富能手现身说法、搭载产业基地就近培训、外聘专家对口讲座、与各个企业及技术学校签订转移就业培训协议、组织贫困劳动力参加招聘洽谈会就业服务活动”等形式，有针对性的对贫困群众进行种植、养殖、劳务、三产等创业就业技能培训，助推农民产业致富、培养新型职业农民。三是深入开展扶德教育。就是扶正气、扶民风、扶美德，让群众既富口袋也富脑袋。通过深入开展群众喜闻乐见的文艺活动、“脱贫户讲致富故事”典型宣传活动、各类道德模范评选活动等形式，弘扬传统美德，倡导勤俭持家、勤劳致富，鞭笞懒贫，批判赖贫，解决穷不知耻、贫不思变、富不感恩的问题。四是积极开展政策教育。加大“特色产业扶贫”、“绿色生态扶贫”、“电商扶贫”、“金融扶贫”等扶贫政策宣传阐释，宣传党在农村的各项惠民政策，消除不敢试、怕失败的心理恐慌，树立勤劳致富、自强自立光荣的意识。采取对懒贫、赖贫和不文明现象进行公开通报并组织村民开展道德评议活动，宣传脱贫攻坚创新做法和成功实践，叫响我镇扶贫扶志品牌，通过政策激励作用和舆论力量催生贫困群众的致富志向和脱贫决心。
5.教学方式。坚持“需求导向、分类施教、注重实效”原则，推行“固定课堂流动教学”相结合的教学模式，开展志智双扶教育，提高贫困群众致富技能，激发脱贫致富内生动力。要突出抓好扶志、扶德及党对农村的各项政策教育培训，激发贫困群众主动参与脱贫的积极性和主动性。首先要利用村级党员教育平台，培训一支打赢脱贫攻坚战的村组干部队伍。其次要围绕年度“双扶”学校教学计划，抓好集中教育培训工作。要创新教学方式，利用村级公共文化服务网络和“智慧农村”平台，组织相关农科专家和技术人员开展网上技术培训和咨询服务，随时解答群众疑难问题。农业、林业、科技等部门要在农业生产重要时段、关键节点，以现场培训的形式对农作物种植、果业栽培作务、畜牧养殖等进行实时指导。
6.考核管理。“双扶”学校组织领导机构、管理制度、课程表要上墙公开，每次教学活动过程资料含影像图片资料要分别上报镇扶贫办备案，将作为年终考核评价的依据。对各级“双扶”学校考核，重点突出教育培训成效。主要从贫困户年度脱贫实绩包括发展产业项目、家庭人均收入、转移就业情况包括就业类型、创业项目、家庭人均收入，教育转化“等、靠、要”思想贫困户成效显著涌现出一批自强励志示范典型，村风民风明显改观有健全的村规民约、婚丧陋习得到有效遏制、树立起一批孝老爱亲道德模范等三个方面，进行量化考核。
1.加强组织领导。成立以党委书记张元锋任组长，镇长王飞任第一副组长，党委副书记赵宝华县任副组长，纪委书记高拴军、副镇长张为、组织委员赵倩为成员的“双扶”学校建设工作领导小组，负责“双扶”学校建设总体协调、管理指导、检查考核等工作
2.靠实工作责任。党政办要抓好第一书记、帮扶干部包抓贫困户扶志扶智扶德教育工作;制定“双扶”学校考核管理实施细则，强化日常考核管理，协助镇村抓好道德文化教育、民风建设、宣传报道等工作;大力开展文明家庭、道德模范评选活动，弘扬农村新风正气，巩固“双扶”教育成果;镇扶贫办要抓好扶贫政策教育，协同抓好各级“双扶”学校考核管理，总结宣传“双扶”教育先进典型;镇项目办要指导各级“双扶”学校，开展产业技能培训教育;民政服务大厅要指导镇村修订完善村规民约，将村民参与“双扶”学校教育纳入村级民主自治管理。
有关智力竞赛抢答装置心得体会及感悟四
1、企业靠我发展我靠岗位成才
2、岗位技能在手保洁责任在心
3、全面落实科学发展观努力建设和谐新汾西
4、大力实施人才强企战略提高企业核心竞争力
5、人才是企业的第一资源
6、创新是企业可持续发展的驱动力
7、加强生产和经营管理，推进企业递进发展
8、推进人才队伍建设，为企业科学与和谐发展提供智力支撑
9、规模做大、内涵做强、质量做优
10、练就过硬本领掌握过硬技能
11、培养过硬作风建设过硬队伍
12、岗位靠竞争收入靠绩效晋升靠才干
13、勇于创新敢为人先超越自我挑战无限
14、以人为本重在参与培养人才增强素质
15、励练能力交流技艺超越自我勇攀高峰
16、加强学习相互交流切磋技艺共同提高
17、人才立企诚信固企科技兴企创新强企
18、学习技术钻研业务增强技能提高素质
19、高举旗帜，凝心聚力，扎实推进党的建设
20、大力营造氛围努力构建和谐矿区
有关智力竞赛抢答装置心得体会及感悟五
1. 中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
2. 你是个听话懂事令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!
3. 你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
4. 可爱的小调皮，老师喜欢看你嬉戏时的活泼样，喜欢你同老师讲心里话的认真样，喜欢老师表扬你时的开心样。在这学期中，老师发现你能大方的同小朋友交往，吃饭也进步了许多，上课也会大胆的举起你的小手告诉老师，小朋友你的答案和想法，这让我们都很高兴，希望升入大班的你更活泼，更可爱!
5. 老师真想对你说：“你进步了。”课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要认真，就一定能做好。，相信自己，一定会成功的。老师和你的妈妈一定尽全力帮助你。
6. 你是一个活泼好动顽皮的孩子，老师非常钦佩你的适应能力。现在的你，好学上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，特别喜欢听故事，其实，老师更想听你讲故事，愿意吗?还有，你的舞跳得好棒，看到你在圣诞晚会上的精彩表演，让老师觉得你是最棒的。老师期待着你，正如你的名字一样，扬起风帆，驶向成功的彼岸。
7. 女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩十分。在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应能力。记得刚入园的时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。最让程老师开心的是，你改掉了丢三落四的坏习惯。最让老师心疼的是你因为自己不小心，摔了两次交，以后走路可要小心，别再让自己受到伤害，做个健健康康的好孩子!
8. 园园，优秀的你一直是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。“故事大王”“曙光之星”以及你在圣诞晚会上的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。在此，老师想送你一句话：没有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充满阳光!我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀更出色!
9. 课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。老师期待着你成为最出色的宝宝!
10. 在老师的眼中你是个好姑娘。你好学懂事乖巧。在活动中你能控制好自己，是许多小朋友学习的榜样。课堂中能开动脑筋，积极举手发言;课间能强着帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手，就要上小学了，老师希望你不断努力，做个全面发展的好学生。
11. 你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫下棋等。你也很喜欢看图书。希望你进入小学后能有更大的成绩!加油哦!
12. 你聪明可爱，是个非常能干的好孩子。对同伴很友好,对老师有礼貌。你很喜欢动脑筋，能积极思考，善于提问题。你的语言表达能力画画水平有了很大的进步，老师真为你高兴!希望你进入小学后能好好学习，以取得优异的成绩。
13. 你是个聪明能干，待人热情的孩子。喜欢把快乐的事情和大家一起分享。你有良好的学习习惯，能够独立完成老师布置的作业，你的生活习惯也很好，自己的事情能够自己处理。上课也能积极举手发言了，老师真为你而感到高兴。希望你到小学里有更大的进步!
14. 你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手能力明显提高，做事比以前耐心多了，上课能听老师讲课，能积极举手发言，老师希望你到小学后能更加努力，以取得更大的进步。
15. 你是一个自信大方聪明的小女孩，很有自己的主见，能主动与老师交流，表达自己的看法，喜欢唱歌画画，上课头脑反应灵活，思维活跃，接受能力较强，各方面都表现得很出色，并被评为"好孩子"，在新的学年中，给你提个小小的建议：在说话时慢点，积极地创新自己的想法，，成为咱们班最棒的好孩子，好吗?
有关智力竞赛抢答装置心得体会及感悟六
为了丰富我校大学生们的业余生活，提高对百科知识的积累，唤起同学们对身边科普知识的关注，探寻学习知识的新途径，同时培养个人素养和队员之间的协调配合能力，引导同学们养成学习与娱乐并存的学习习惯，我系特开展“欢乐百科知识竞赛”活动，制定策划书如下：
一、活动主题
欢乐百科，斗智斗勇
二、活动时间
20xx年12月5日(周三)晚上18:00
三、活动地点
一号楼307教室
四、活动对象
大众传媒系全体学生
五、活动形式
每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼， 知识竞答和娱乐相结合 ，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。
六、环节设置
1、欢乐搭档
每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答10题，答对一题加2分，答错不扣分，每队限时2分钟。
2、百科考场
在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共 10题。若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。
3、记忆大比拼
一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。
4、智力陷阱
第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分值)，对方答对加分，答错则对手加分。
七、活动流程
1、首先参赛者进行签到。
2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。
3、主持人宣布比赛开始。
4、按照设置的环节进行比赛。
5、活动结束后有序离场。
八、奖项设置
一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。
九、注意事项
1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。
2、 工作人员提前开会，商量安全事宜以及突发状况的处理方法。
3、注意会场的布置与会场卫生。
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