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随着社会的进步，生活质量的提高，家长们对孩子的关注很大，但有的家长只对孩子的衣食住行关心，却忽略了孩子的心理行为问题。如果孩子多动、自闭、学习障碍、睡眠障碍或没有心理上、社会适应方面的健全状态。今天我们就一起来探讨一下关于儿童心理行为方面上的问题。
首先我们来了解一下心理现象和行为有哪些呢？
心理：认知、情感、意志、言语、个性（气质、性格、能力）、社会性。
行为：泛指人的一切外观活动，是动作和行动的总和。是各年龄阶段相应心理功能发展的综合表现。
讨论：
3-6岁、6-9岁、9-12岁心理特点？
问题1：孩子胆小、对提出的问题不敢回答，如果出现这种情况、你会怎么办？
1. 可以让其他的孩子先做示范，让胆小的孩子重复或者模仿回答。
2. 可以先说一部分内容，鼓励其跟着回答后半部分的内容.
3. 故意某个问题不知道来问一下不爱说话的小朋友，鼓励其将答案告诉自己。先给与肯定的鼓励，确认其回答的内容，适当的可以再给孩子提更高的要求。
4. 孩子如果始终不愿回答，不要勉强孩子，在游戏过程中更多的关注他。
问题2：
如何与儿童沟通？
一、角色的定位
二、对孩子的称呼
三、有效沟通、交流的方式
问题3：
儿童常见情绪及应对措施是怎样的呢？
对孩子消极情绪的应对措施如下：
温馨小贴士：
按照不同年龄阶段的生理特征和心理发展规律，通过各种有益的教育及家庭、社会的良好影响来培养儿童的人格和社会适应能力。现代社会人们的生活方式改变生活节律加快，父母对儿童的期望值过高，在生活上对孩子过分溺爱、娇纵而人格教育又欠缺，使儿童对挫折的适应能力差。
通过健康教育，让我们家长和社会了解儿童心理保健内容和重要性，消除和消弱一切不利因素。为儿童创造一个良好的心身发展的环境，使儿童心身发展潜力得以充分发挥，以适应当前的社会和环境。早期发现儿童的各种心理行为问题，以便由专业人员进行早期矫治，为儿童发展的心理健康奠定基础。
治疗师简介
邱颖丽：康复治疗师，护师，本科学历，进修于河南中医药大学第一附属医院儿童康复治疗中心，学习认知教育、行为干预、沙盘治疗及多动症、抽动症评估等，并于参加特殊儿童心理行为评估技术及康复方案培训班（北京站），取得心理行为评估技术结业证；临床熟练掌握丹佛、GESELL、韦氏智力及抽动症、多动症评估，善长小儿物理疗法、认知教育、冲动行为干预、心理教育等。
科室简介睢县中医院小儿脑病诊疗康复中心是商丘市残联定点康复机构，是与河南中医药大学一附院儿童脑病诊疗康复中心合作共建，所有人员均在该院接受国内外最新儿童诊疗康复理念及治疗技术培训，其中医学有硕士2名，专业护理及治疗团队30余名，拥有价值400余万元的康+复器材，包括先进的智能天网、天轨儿童训练系统、智能上下肢训练系统、经颅磁刺激、脑电治疗、电子生物反馈治疗仪、多媒体言语训练、智力评估仪等设备。 专业从事儿童生长发育、脑瘫、脑损伤、各种脑炎恢复期及后遗症康复，脊髓损伤康复，肌无力、肌萎缩、脑积水、智力低下及语言障碍、自闭症（孤独症）康复，小儿斜颈、面瘫、抽动症、多动症、遗尿症、儿童学习障碍、发育障碍、儿童心理行为异常等的康复与治疗。同时开展小儿癫痫、肌肉疾病以及儿童遗传代谢内分泌疾病（如矮小症、甲基丙二酸尿症、甲状腺功能低下等）、先天性染色体及基因异常等的诊疗工作。（科室咨询、预约电话0370-3080819,3080820）。
地址：商丘市睢县世纪道与泰山路交叉口睢县新中医院住院部六楼儿童康复科。预约咨询电话：0370—3080819,3080820
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