小学生期末考场作文提分技法专辑3：通过人物的言行 心理刻画人物的性格特点 | 期末考试

文 | 一堂作文课

【颜老师说】写出一个人的特点，离不开整个人的言行举止，除了这种外在的表现，更需要刻画出人物内心的想法，如何做到这一点呢？

俗话说“什么样的人说什么样的话”，同样什么样的人也会有什么样的动作、表情。一个人的言行举止能反映出他某一方面的特征。使人物形象更鲜明就要把人物的语言、动作、神态和心理写好。

1.学会写好人物的动作

我们常说，看人要看实际行动。写文章也是这个道理。所以，在写作时必须写好人物的动作。要想从人物的行动中表现出人物的性格，关键是选取能够表现出人物性格特点或给人深刻印象的动作行为去写，只有写这样的动作才能把人物形象展现在读者面前。

范例

他飞快地伸手抓起一个奶油蛋卷，往嘴里猛塞，只觉得又香、又甜、又软乎、又滑溜。那副狼吞虎咽的样子，好像猪八戒吃人参果。

解析

描写“他”贪吃的样子用了“伸”、“抓”、“猛塞”这一连串的动词，给人留下了深刻的印象。

2.选择最有特点的人物语言

古人云“言为心声”，可见语言是一个人内心世界的反映。在日常生活中，不仅说话的内容能表现人物的思想性格，就连说话的语音、语调也同样可以表现人物的性格特点。但这并不是说把所有的语言都要罗列出来，在写作过程中，我们必须做到陈言务去，避免假话、废话、空话、套话。我们还要注意观察生活，不同身份的人有不同的语言，儿童天真，成人稳重，我们要选择符合人物身份、最有表现力的语言来表现人物特征。

范例

“你说是奥特曼厉害还是哈利·波特厉害？”

“等再过一个月就可以上树摘枣了，不过树上有‘杨剌子’，要是被剌了，又痛又痒，可难受了。”

解析

从这两段话可以推断出，说话的人应该是孩子，但从内容上可以判断出，第一段话出自城市孩子之口，而说第二段话的孩子很可能生活在农村。

3.细致刻画人物心理

人是有思想的动物。正是因为我们有了各种各样的心理活动，才会有外在的语言和行动，所以刻画心物人理是表现人物最直接的方法。但刻画心理时要谨记，当写则写，当止则止，避免出现连篇累牍的心理活动，以至于把记叙文写成议论文的情况。

范例

我心里一惊，老师是怎么知道的？难道是他？对，一定是他告的密，这个奸细，怪不得今天早上见他表情那么奇怪。

……

唉，我真不该无端猜疑自己的好朋友，想想那天，他的反应跟以前没什么不同，都是我“邻人疑斧”。

解析

心理状态不同，看到的外部世界也不同。这段文字生动地表现了“我”在产生怀疑和消除怀疑时的不同心理。

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