每当看到小孩子天真浪漫、活泼可爱的与家长在在一起嬉戏玩闹的时候，一波又一波的喜悦幸福感就会朝我汹涌而来。以前孩子一直是我的心病，因为，我的孩子与常人不同，他是智障儿童，就是智力障碍。经常把舌头伸出外面、流口水、学东西比别人慢看到这样的孩子，我真的很心酸，我不停的到处求医问药，终于，在朋友的介绍下，找到了一种中医针灸疗法。如今，我的孩子已经好很多了。
1如何预防智力障碍
我的一个女性朋友，她很爱孩子的，也如她所愿，在婚后不久就怀上了孩子。可是，由于各种原因，她心心念您的孩子居然是个智障儿童，也就是所谓的智力低下。她很是伤心，不过也对孩子悉心照顾。后来，在得知我怀孕时，她便把她后来总结出的如何预防智障患儿全部灌输给我。而后来，我的孩子终于平安出世。
1在怀孕后，要定期检查，以及时了解母亲和胎儿的健康情况，纠正异常胎位;对孕妇进行营养和预防感染的指导，避免不必要的X线照射。在妊娠的头3个月内应特别注意。此外，孕妇应避免接触有毒物质,不能过量饮酒、吸烟，否则也会使胎儿的脑部受到损害。
2怀孕期间，保证营养，不仅是补充给孕妇，同时，也是为了孕妇肚子里的宝宝。一般都要注意蛋白质、脂肪、葡萄糖、核酸、维生素、微量元素的食物吸收。
2中医针灸如何治疗智力障碍
小儿益智分为二个方面，一是指治疗由于各种因脑炎或其他先、后天因素所致的脑实质性损伤，包括各类脑炎、严重的脑膜脑炎及脑发育不全等病症所造成的智力障碍。这类智力障碍因程度不等，而分为白痴、痴愚、鲁钝等三种，以白痴最为严重。另一种是治疗轻微大脑功能障碍综合征来提高智力。轻微大脑功能障碍综合征，又称小儿多动综合征。是一种近年来受人注意的边缘性神经精神异常。以好动，注意力不集中，知觉力及运动功能障碍，智力差，学习困难等为主要临床表现。多数在学龄期才为家长所注意。常见于6～16岁小儿。其确切病因不明，现代西医学目前尚无特效疗法。主张教育和训练，药物治疗有一定效果，但长期服用有副作用。
针灸对上述二种智力障碍都有一定效果。前一种智能障碍的治疗，在上世纪5、60年代就引起重视，近年来更总结出了一些有效的取穴和治法。尽管，从总的情况看，目前对重症脑炎后遗症和严重脑发育不全的白痴型智能障碍针灸的疗效还不够理想，但对其他二智力障碍及精神的一些主要症状上，还是有其他疗法所难以替代的作用的。而轻微大脑功能障碍综合征的针灸治疗，从20世纪80年代中期至今，有关临床文章虽不多，但病例已观察了不少。在穴位刺激上，倾向于多种方法综合运用，如穴位电刺激与耳穴压丸相结合，体针与皮肤针同用等。
3治疗智力障碍要注意的问题
孩子患了智力障碍该怎么办?日常生活中该注意些什么?普通孩子在正常发育情况下和一般孩子无误，或多或少存在着差异，可能由于其学习态度等问题而造成。但智力障碍患儿学习能力差，甚至反复学习也不能学进去。这个时候可能就是学习中没有留个心眼忽略了患儿要注意的细节，现在，我们一同来看看治疗智力障碍要注意的问题。
1要合理安排饮食，营养均衡，纠正其不良习惯。饮食不足即缺少营养，影响气血生化，则导致体质虚弱，相反，饮食过量又可损伤脾胃，日久导致体质下降。
2纠正患者的错误认识，委婉说服，接触患者的顾虑，改善其情绪，帮助他消除不良心理的障碍，树立克服困难和战胜疾病的信心。
3家属及其身边的人善于观察患者的心理动态，耐心倾听患者的诉说，要注重与患者说话的技巧，对患者要给予理解、启发和关怀，设身处地的为患者着想。
4以诚恳的态度取得患者的信任，要将有关知识交给患者，使之对疾病本质有正确认识，自觉的参加到治疗过程中来。
注意事项：1、提高孩子的独立生活能力。 2、教学方法灵活多样，切忌生搬硬套。 3、创造优越的学习环境。
4轻度智力障碍的表现
1.感知速度减慢，接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些;
2.注意力严重分散，注意广度非常狭窄;
3.记忆力差，经无数次重复方能学会一些知识，若不重复学习，又会忘得一干二净;
4.言语能力差，只能讲简单的词句;
5.思维能力低，缺乏抽象思考能力、想像力和概括力，更不能举一反三;
6.基本无数字概念，靠机械记忆能学会简单的加减计算;
7.情绪不稳，自控力差;
8.意志薄弱，缺乏自信
9.交往能力差，难以学会人际间交往。
掌握了轻度智障的表现之后我们就可以对身边的智障人员进行康复训练，这样他们的康复就会更加快了，对社会来说也是一种贡献。经过了如上的介绍，相信你对轻度智力障碍也已经有了不少的了解，希望在将来的生活中，当您不幸遇到时，能不再手忙脚乱。
5新生儿智力障碍的主要原因是什么
一、遗传
遗传因素是导致重度智力低下的主要原因之一。据报道，在发达国家，由遗传疾病所致的智力低下占重度智力低下总数的一半以上。
此外，有一种无临床异常发现的智力低下。这类智力低下一般认为是由于多基因和非医学生物性环境因素相互作用之结果，故又称为“社会——文化型”或“社会——心理型”智力低下。这类无异常临床发现的智力低下患者具有以下流行特征：
①社会经济和文化教育条件越差，其人群中的患病率越高;
②学龄前期患病率较低，学龄期迅速增高，青春期达患病高峰;
③此类智力低下患儿较集中在其母亲智力低下的家庭中。??
近年还发现，一些染色体细微异常也可引起智力低下，从而使染色体异常在智力低下致病原因中的地位更加引人注目。
二、感染和难产
出生前原因：孕妇妊娠前4个月感染风疹病毒，流感和其他病毒性疾病，可造成胎儿先天畸形，对胎儿和婴儿危害极大，容易招致先天性畸形和智力障碍。
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