这个办法不错[赞][赞][赞]
bsdpgfx小苹果
初二班级进行周三省吾身主题班会课，每周反省自己，总结自己，反思自己，完善自己，提高自己。（摄制：潘立红）
今天的主题班会总结：
转眼之间又逢礼拜五。
一个礼拜又结束了，
同时也预示着双休。
哈哈哈……心里的开心不言而喻。
于是不由得感叹：时间过得好快!
但是时间又是公平的，
谁也无法控制和彩排。
春节倒计时都屈指可数了，
意味着我又长了一岁。
岁月就像一把杀猪刀，谁都不会放过。
无情的皱纹爬满了脸颊，
可是谁又能躲得过。
哈哈哈哈……
包括那些明星，那些伟人和英雄们。
岁月不饶人，就是这么的任性。
但是转念一想，如果我们不老，孩子们怎么长大？
祖国的未来靠的是孩子们，孩子们才是祖国的希望，祖国的繁荣昌盛靠的是孩子们。
于是我就给学生们说：祖国的未来就靠你们了。
你们尽管努力学习。
因为少年强则国强，
少年进步则国进步。
你们在学习的年龄阶段一定要好好学习，天天向上。
这就今天的主题班会。
#岳阳头条#T246班3月主题班会
此次班会是我们班s学期的第一次班会，由班长佘泽奇组策划组织并主持。班会上班长总结了班长会议上别的班级优秀的经验，并在本班推广实施。也设置了一些小游戏，请大家回顾和重拾之前我们所学的java知识。整个班会有生动有趣的环节，也有激励人心，能量满满的部分，是颇有收获的一次班会。
今年我带的是高二，受疫情影响上周期中考试才结束。距离期末考试还仅有四周时间的关键节点1，高二年级利用周一第九十节课召开《总结期中战期末 底气十足冲高三》主题班会。旨在鼓舞学生斗志，让学生尽快进去高三状态，以更饱满的状态进入一轮复习！所有科任教师进入班级，给学生加油打气，指出存在问题，知道学习方法。优秀学生代表发言，分享成功经验。考的不理想的学生，也勇敢的站到讲台上，深刻分析过去的两个半月在学习上存在的问题，大胆喊出自己的期末目标。从整体上看，本次班会达到了预期效果，期待孩子们的优秀表现，真正从细节入手，通过刻苦努力，期末取得更优秀的成绩！
班主任基本功大赛方案：
一、比赛内容和形式比赛分为育人故事、带班育人方略、主题班会三个部分
(一)育人故事(权重25%)
1.内容要求以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等为切入点讲述自身工作中的育人故事，结合新时期学生成长过程中的新情况、新变化，彰显班主任人格魅力，体现班主任的专业素养和教育情怀。
2.材料要求
(1)育人故事文本。主题明确、情节完整、结构合理，以第一人称撰写，能够激励人心、引发共鸣。2000字左右。
(2)育人故事视频。视频应与文本主题一致，以讲故事形式呈现，画面和声音清晰，以第一人称流畅叙述。时长5-10分钟（可以手机录制）。
(二)带班育人方略(权重25%)
1.内容要求以学生思想品德教育为重点，通过班集体建设达成育人目标，梳理并总结班主任带班过程中的育人理念、思路和具体做法，做到成体系、有特色、有创新、有实效。
2.材料要求
(1)带班育人方略文本。包括育人理念、班情分析、班级发展目标、实践做法、特色和成效等内容。理念遵循育人规律，目标符合学情、明确具体，实践做法体现系统性和针对性，特色突出、可操作性强。5000字左右。
(2)带班育人方略视频。围绕文本内容，以第一人称展示班级育人工作，将音视频素材等相关材料按照方略文本结构进行梳理，突出班级建设的育人特色。时长5-10分钟。
(三)主题班会(权重50%)
1.内容要求落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》等文件要求，开展爱党爱国、中国特色社会主义和中国梦、国情和形势政策、中华优秀传统文化等方面教育，引导学生践行社会主义核心价值观，树立正确的理想信念，养成良好的思想品德和行为习惯。
2.材料要求
(1)主题班会设计文本。主题鲜明(题目自拟)、目标明确、准备充分，内容紧扣主题，形式新颖、多样，注重学生体验感和参与度。文本结构至少包括：班会题目、背景分析、班会目标、班会准备、班会过程、班会后延伸教育活动设计、班会反思等。5000字左右。
(2)主题班会实录视频。小学不超过40分钟（镇级比赛采用现场观摩形式）
二、评分原则
（一）育人故事评分原则
(1)主题明确：围绕爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等展开，能彰显班主任人格魅力，体现班主任的专业素养和教育情怀。
(2)情节完整：有完整的故事情节，语言生动，能激励人心，引发共鸣。
(3)结构合理：视频应与文本主题一致，以讲故事形式呈现，能突出重点内容。
(4)视频清晰：画面和声音清晰，以第一人称流畅叙述。
（二）带班育人方略评分原则
(1)科学性：遵循学生的成长规律和教育规律，具有先进的教育思想和科学的教育理论支撑。
(2)创新性：班主任工作教育方法和形式富有创意，有独到的见解。
(3)推广性：能结合理论和实践说明问题，总结的经验和做法有借鉴意义和推广价值。
（三）主题班会方案及课堂现场观摩评分原则
A.主题班会方案评分标准
(1)主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的时空。
(2)针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班级实情开展教育活动。
(3)适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。
(4)操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。
(5)创新性。锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。
(6)规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力；班会要强调仪式。
B.主题班会现场观摩评分标准
(1)主题导入，自然贴切，引发主动学习。(2)教育过程，师生互动，关注动态生成。(3)活动形式，强调体验，侧重主体感悟。(4)资源利用，精选妙用，激发学生思维。(5)媒体技术，运用适切，增强教育效果。(6)课堂小结，概括提炼，升华主题内涵。(7)目标达成，自主建构，促进自我教育。(8)学生参与，乐于合作，发展思辨能力。(9)课堂氛围，民主和谐，有助观点分享。
(10)课外衔接，有机贯通，注重行为引导。
四、参赛对象及名额分配
1.参赛对象为45周岁以下（含45周岁）、从事班主任工作5年以上、目前仍在编在岗的中青年优秀班主任。
2.各校推荐1—3名，特殊情况另行考虑。
五、奖项设置
本次比赛设立镇级一等奖、二等奖，对优秀选手推荐参加市里比赛。
小学生爱国主义教育主题班会
活动目的：
通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：
1、整队、唱国歌，宣布班会开始。
2、祖国知识知多少竞赛。
3、文艺表演。
4、班主任老师小结，齐唱国歌。
活动形式：
汇报、表演、竞赛。
活动准备：
1、学生学唱爱国歌曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国近年来的成就。
4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
活动过程：
一、班主任老师讲话。
五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！
二、演讲英雄故事。
主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看……
同步播放录象片段。
主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。
三、知识竞赛。
主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。
以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱国歌曲大家唱。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。
这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。
五、班主任总结：
热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。
六、全体起立，再次齐唱国歌。
如果觉得《主题班会总结 大学生心理健康主题班会总结》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
