丰乐学区“学习红烛先锋，争做最美教师”师德师风报告及心得交流会
为进一步加强教师师德师风建设，全面落实立德树人根本任务，努力培养一支高素质专业化教师队伍，引导教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，切实增强教师教书育人的责任感和使命感，6月12日晚上，丰乐学区举行“学习红烛先锋，争做最美教师”师德师风报告及心得交流会。
一个个身边鲜活的案例，源于各位老师与学生交往的真实写照；一个个生动的教育故事，渗透着教师与学生学习过程中的喜怒哀乐。
最后学区校长王林邦同志讲话，他希望在座的每一位教师都会在各自的工作岗位上尽心尽力尽责，让我们在丰乐的这片沃土上，成长着、快乐着、幸福着。真诚的希望师德永远像我们头上的太阳，润泽着我们每个人的心底，让我们一起为丰乐的明天而用心奋斗。
本次报告会在庄严的宣誓中结束了，通过本次活动，相信今后会让我们的老师善于思考，远离浮躁，进而获得教育的智慧，用实际行动书写教育的坚守、责任与担当！
编 辑：张 燕
审 核：何长东
单 位：张掖市民乐县丰乐学区
12月29日《非暴力沟通》 读书摘要第2天
【是什么蒙蔽了爱？】
我相信，人天生热爱生命，乐于助人。可是，究竟是什么，使我们难以体会到心中的爱，以致互相伤害呢？
造成这一切的根源在于异化的沟通方式。异化的沟通方式，不仅让别人感受不到我们的爱，而且有些语言还会常常引发自己和他人的痛苦。因为它忽略了别人的感受和需要，所以造成了彼此的疏远和伤害。
以下是四种常见的异化的沟通方式：道德评判、进行比较、回避责任、强人所难。
凯瑞心得： 异化沟通突出的是“不对等的沟通模式”。更直白的说是：这是由大家不同的价值观与生活态度。因为每个人的先天气质不同、成长环境不同，所以有时，对于不同类型的人进行共情的确是一件很困难的事，而如果我们真的理解了彼此，那等于生活又像我们打开了另一扇大门。
道德绑架，你过得不如意吗？什么过程就人在作，天在看了？无语你这种思想的人//@冰雪消融26：人在作，天在看。
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论语学习019
2.3：子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻 ；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
心得：仅靠政令和刑罚来治理国家，民众顶多就是刻意保证不违法，但是却没有道德底线。而用礼用德去引导，民众才会有羞耻感并自我约束。但是几千年来的社会虽然一直倡导儒家思想，但一直都是儒皮法骨，必须应用法律设定底线，再用道德引导行为，否则一些没有底线的人必然造成“劣币驱逐良币”的后果，特别是乱世更应当用重典。不过如今国家承平，仅强调法律是远远不够的，也应当让德行深入人心，整个社会的文明水平才会不断提升。
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