根据宝宝兴趣和性格来选择兴趣班

兴趣班一般来说分为音乐教育类、运动教育类、美术教育类、语言教育类和其他，家长可根据宝宝的兴趣和性格来为宝宝选择兴趣班。

1根据宝宝兴趣和性格来选择兴趣班

兴趣班一般来说分为音乐教育类、运动教育类、美术教育类、语言教育类和其他，家长可根据宝宝的兴趣和性格来为宝宝选择兴趣班。

1.内向文气的宝宝，也许特别喜欢玩拼图游戏、搭积木，这类孩子也许会对围棋产生浓厚的兴趣，优雅娴静的书法训练也可能让这样的孩子发挥出自己的特长。

2.喜欢打打闹闹的小朋友，可以试着让他去参与一下运动方面的兴趣班，比如游泳，轮滑。在释放他们激情的同时，也帮助孩子在运动中学会掌控自己，约束自己。

3.有的孩子对颜色和形状特别着迷，他们喜欢玩橡皮泥，帮玩偶打扮打扮，这样的孩子或许在画画方面会特别有天分。

4.有的小朋友是典型的“人来疯”，表现欲望特别强，能说会道特别活泼。家长可以利用孩子的这个特点，鼓励孩子学讲故事，学唱歌，学跳舞，充分调动孩子多方面的积极性，从小就善于展示自己。

5.有的孩子特别喜欢唱歌，喜欢听音乐，那毫无疑问，他肯定在音乐上有很大的兴趣，父母可以让他去学习唱歌和乐器。

父母平时要细致地观察孩子，看他的兴趣和长处在哪，然后据此来给孩子选择兴趣班，不要把自己的意愿强加在孩子身上。

2怎样培养孩子的自我内省智能

年龄越小的宝宝，由于言语的限制，培养的重点越应该放在生活自理能力上，以及明白自制的重要性与认识自己上。

1.训练孩子的动手能力。

让宝宝参与做家事的过程，自己收拾玩具。

2.让宝宝学会表达自己的心情。

要求宝宝说出自己的心情，并表现出符合心情的表情，让宝宝从镜子中看自己情绪变化时的表情，以训练宝宝自我发觉及情绪表达的能力，或是运用绘画的方式，让宝宝画出不同情绪下的不同表情。

3.要求宝宝观察、描述，并画出自己的身体，培养其自我意识。

4.让宝宝自己搭配衣服。

买衣服时，父母说出自己选择衣服的搭配方式与考虑因素，让孩子也自己搭配并练习表达说出原因，使他（她）明白不同选择背后的不同原因，同时父母也可借此了解孩子的想法，认识孩子的特点。

父母千万不要用批评的方式，或是强迫的方式，要求孩子认同自己的想法，那样就失去了教育的意义。

5.鼓励宝宝表达自己，及时修正宝宝对自己的负面评价。

多与宝宝谈心，鼓励孩子多表达自己，和宝宝讨论、分享个人的想法、感受及梦想。

平时家长也要主动观察并适时地辅导孩子认识、了解自己的内心活动、行为能力及情绪表现。

当孩子说出对自己的负面评价时，家长应该将其引导为正面评价。

例如，孩子形容自己是一个动作很慢的人，家长可以引导孩子修正为“我是一个做事情慢慢来，不急躁的人，但是需要赶时间的时候，我也能加快我的速度”。

6.教孩子控制情绪。

教宝宝在生气时不要被坏情绪牵着鼻子走，不要打人和毁坏物品，要用语言表达出自己生气的感觉，或作适当发泄，或暂时离开。

7.和孩子玩赞美游戏。

每天对宝宝说些肯定勉励的话，并坚持玩赞美的游戏，即生活中每当爸爸说出妈妈的一个优点，妈妈就表扬孩子的一个长处，孩子再赞美爸爸的一个优点。一次循环之后，还可以进行多次循环。

这个游戏的关键在于能让孩子发展正确的自我评价，获得自信，同时也注意到别人的长处，正确评价他人。

8.订立目标与计划，并做事后总结。

引导宝宝订立个人目标及计划，并学习做事后总结，这是最基础的自省、自理、自律的训练。

3培养宝宝音乐智能——表达音乐

能够表达音乐是孩子对音乐感知能力的检测，对提高孩子的音乐智能有着很重要的作用和意义。

随乐而舞

播放大人喜欢听的任何音乐，大人跟着音乐随意摇摆，如果孩子明白你是在欣赏音乐，自己也会欣赏的，鼓励孩子也像你一样随意摇摆。

2.大人也可拉着孩子的手随音乐做各种动作，如你们也可以跳、跑、旋转、滑、踮脚走路等等。

制作乐器

利用一些简单的生活用品，如锅碗瓢盆、装有豆子的瓶罐、小石块等等。这是最容易在生活周围发现的制作音乐的器材，家长可以引导孩子利用这些简单的生活用品制作乐器。

1.准备同样的玻璃杯5～8只，装上不同数量的水。给宝宝一根筷子，让宝宝随意敲打这些杯子，听听声音是否一样。

2.让宝宝把杯子按杯中的水由多到少的顺序排列，再逐一敲击，宝宝会听到像弹琴一样好听的声音。

3.这个方法可以让宝宝感知敲击杯子声音的不同与杯子里水的多少有关。家长也可调整杯子的盛水量，使8只杯子发出不同音阶的声音，然后“弹奏”简单的乐曲。

4.家长还可以在杯子里滴入不同的颜色的颜料，让宝宝更喜欢玩这个“彩色钢琴”。

在孩子的成长过程中，儿歌是非常重要的伙伴，家长应多给孩子听一些优秀的儿歌，这样不仅可以陶冶孩子的情操，还可以教育孩子。

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