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小学生自卑心理 小学生自卑心理的表现

时间:2023-10-25 07:30:39

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青少年心理:孩子做事儿比较自卑怎么办?#育儿##孩子教育##孩子内向##孩子自卑#

#如何培养孩子的自信#

我从来都不觉得孩子有自卑的想法和心理是一件绝对意义上不好的事,我们每每听到别人说孩子有自卑心理都会像惊弓之鸟一样,其实我们需要的不是打消自卑的念头,而是建立自卑和自傲的极限拉扯,形成平衡,这样的孩子会更有分寸感。我家教的很多孩子都是这样,首先确定自卑的点是不是他们的短板,然后给他们展望未来,我喜欢称之为画大饼,和孩子畅想他有一天克服自卑心理真正强大了是什么样的,生活有什么变化,建立小的即时信心,完成当天任务,慢慢的他的决心更大了能持续的时间更长了就取得阶段性的胜利了。

心理学:拒绝畸形成长,不要哭穷让自己孩子住“破房子”

金钱观是一个人思想的重要组成部分,对于金钱观的培养,大部分家长都认为应该要从娃娃抓起,从小就让孩子养成正确的金钱观,会让他们更加懂得赚钱的不容易,不会形成乱花钱的坏习惯。

一、家长培养孩子金钱观

那么,家长们是如何培养自己的孩子形成金钱观的呢?不少家长为了让自己的孩子形成一个正确的金钱观念,打小就教育自己的孩子,自己家里非常的穷困潦倒,每花一分钱每买一样东西都需要仔细斟酌,这样的教育方法像现在不少人身上都能够找到痕迹。

但是从客观上来讲,用这样的方法来培育自己孩子的金钱观是不科学的,要是孩子从小就被灌输自己生活在一个环境非常贫困的家庭,孩子的心理很可能会感觉到自卑,还可能会导致心理疾病。

因为家长用不正确的方法培育孩子的金钱观而对孩子造成不良影响的例子有很多,小编身边就有一位活生生的例子。小编有一个平日生活里特别节俭的好朋友,节俭到什么程度呢?具体的情况就是平常生活必需品用的都是最便宜的,穿的衣服喜欢的也不敢买,穿到破了才会买新衣服,生活每一天都过得紧巴巴的。

二、说穷式教育影响太大

按照他的情况看来,外人眼中的他大概率是出生在一个穷苦家庭,但是真实情况是小编这位朋友的家境还算是不错的,父母是工薪阶层,家里肯定是有小康的水平。但是为什么生活在一个家庭条件还算好的他,生活却过得如此紧巴巴呢?

直到和朋友深入交流后才知道,原来是他的父母从小就教育他每花一分钱都要花在刀刃上,而且他的父母在他很小的时候就开始告诉他,家里没有钱,很穷,用钱的时候不能大手大脚的,要节俭生活。

在这种教育模式的影响下,有一次我和这位朋友到商场逛街,他在一家运动服装店里面看上了一双六百多块钱的鞋子,但是他看了一眼价格就放下来了。按理说,他的岗位所拿到的工资一定是不会低的,买一双六百多块钱的鞋子是绰绰有余的,但是他还是放了下来。

虽然说,这位朋友父母自小对他的教育让他养成了节俭的好习惯,但是同时伴生的,也助长了他的自卑。还记得这位朋友跟我讲过他小时候的一个故事。小学学校班级举办春游活动,但是每一个同学需要交100块钱的费用,活动是自愿原则,不想去的可以不去,也不用交钱。

自小就懂事的他,一直听到的是家里很穷,再三考虑之下,他选择不去春游,所以最后,全班同学只有他没有参加春游。从这位朋友的故事中我们可以知道,被父母穷养孩子,其实他们大多数都很懂事,在需要用钱的时候处处都在想着自己家里的情况,都在想着父母工作的辛苦,但是同时他们也越来越自卑,越来越不敢花钱。

三、要用对方法教育孩子

在心理学的领域里面,有一个名词叫皮革马利翁效应,它的具体意思指的是:你心里面越想得到什么东西,就越会得到什么东西,等量代换之,越觉得做什么事情很困难,那么障碍就会越来越多。

我们其实知道父母这样子的教育方法出发点都是为了孩子好,希望孩子培养一个正确地金钱观,但是他呢从来没有站在孩子的角度去想问题,在父母眼中的良好教育,在孩子看来,他们一直被贫困笼罩,随之产生的自卑心理,将影响他们的一生。

这种教育模式之下,等孩子成人经济独立以后,还可能会产生心理代偿机制,在小时候得不到满足的东西,长大后就报复性消费,这对他们的心理和身体都没有益处。要培养孩子的金钱观,需要采用正确的方法,不要乱下药,穷养孩子。

给孩子灌输家里环境不好,很穷的错误观念,只会助长孩子的自卑,让他在同龄人当中抬不起头,让他一直笼罩在自卑心理之下,所以,要培养孩子的金钱观,一定是要对症下药,要为孩子提供一个舒适的成长环境,不能从小就让孩子成长在压力之下。

哭穷式的教育肯定是弊大于利的,希望每一位家长都知道,教育孩子要用正确地方法,用错方法教育孩子,将会影响他的一生。

十二星座的自卑指数?

从心理学的角度来说,自卑是一种因为内心不信任自己而产生的自卑心理。自卑是一种心理缺陷。每个人都有自卑感,或多或少。过度自卑容易给我们的生活带来一些困扰。所以,你想知道十二星座的自卑指数是多少吗?

射手星座

自卑指数:10%

一个乐观的射手座不会自卑,即使他想自卑,也不容易。在射手座的字典里,阳光、沙滩、青山绿水是他的最爱。如果非要找一个让你自卑的东西,恐怕是你面对一个匠心独运的创作者唯一能做的了。

摩羯星座

自卑指数:80%

摩羯座的自卑源于人际交往能力的欠缺。虽然这个星座有很多成功人士,但在他内心深处,还是觉得社交生活很可怕。

水瓶星座

自卑指数:45%

水瓶座的自卑大多是因为不了解,缺少可以交心的人。当他看到别人都有自己的圈子,都过得很幸福的时候,不禁有点失落。

双鱼座

自卑指数:90%

爱情至上的双鱼,在心爱的人面前会变得不知所措。他会一直觉得自己配不上对方,不断排斥自己。其实他已经很好了。但这种自卑是我骨子里带来的,谁也改变不了。

白羊星座

自卑指数:30%

作为火象星座,白羊座是一个阳光、自信、热情的人。他喜欢把一天安排得满满的,没有时间自卑。但冲动的天性往往会把好事变成坏事,导致各方攻击,打击了我的自信心。好在我自我修复能力强,又没心没肺,自卑不会持续太久。

金牛星座

自卑指数:60%

其实妞妞挺自卑的。他太贪心了,爱钱,爱吃好吃的,但就是不想被人当面说。妞妞要是有个超级臃肿的身材,简直要了他的命。

双子星座

自卑指数:50%

双子座的天赋是不可否认的,他的演讲能力能让他迅速脱颖而出。按理说这样的人是不会自卑的,但是有一些人不一定买双子座的帐,而是故意为难他。这样的人虽然完成不了足够多的事情,但却可以完成的绰绰有余。这时候的挫败感会对双子座打击很深,他的自卑心理会特别重。

巨蟹星座

自卑指数:95%

一般来说,水象星座的人比较敏感,容易自卑。巨蟹作为水象星座之首,自然有这样的性格。可以说巨蟹座的人有自卑和虚伪的两个极端。往往一些很琐碎的事情会引起他的焦虑,挑动他的神经,进而导致他情绪的爆发。

狮子星座

自卑指数:80%

自尊心强的人往往会极度自卑,这一点在狮子座身上尤为明显。狮子座的人害怕别人看不起他,嘲笑他穷,说他笨,骂他没脑子。虽然很多时候这种谩骂只是对手打击他的一种手段,但他就是逃不掉!

处女座

自卑指数:75%

处女座的自卑通常只在亲近的人面前表现出来,但在陌生人面前,即使受了委屈,脸受了重创,她也会保持坚强。死亡是处女座最常见的状态,其实是他自卑的一种表现。

天秤座

自卑指数:20%

天秤座的人会自卑吗?这个问题可能只有他自己知道。因为在大多数人眼里,他是那么完美。其实天秤的自卑源于“完美”,尤其是恋爱中的天秤。一旦它不能给对方提供想要的爱,就会觉得特别无力。

天蝎座

自卑指数:50%

天蝎的自卑属于那种别人看得出来,自己却不知道的。至少他不会像别人一样大方承认自己确实有这个问题。不仅如此,如果你捅了他一刀,你面对金牛座也会得到同样的经历,被他深深鄙视,然后老死不相往来。

心理学:童年时期有过这3种经历的人,骨子里自卑,容易有羞耻感

自卑是一种存在在每个人心里的一种情绪,每个人在生活当中都会有自卑的时候,尤其是在某些自己不擅长的领域,自卑的感觉会更加明显。

自卑感实际上是一种在比较的过程当中所产生的低估自己的感觉,正常的自卑感属于人类的正常心理状态,但是过度自卑则会影响到个体的正常生活,而弱势形成了自卑情结,更是会影响到个体的生活以及未来的发展。

美国著名心理学家阿德勒首先提出了自卑情结这个概念,阿德勒指出:“存在于个体内心当中的自卑,实际上可以分为两种,一种是原生自卑,另外一种是此生自卑。”

如果一个人的内心当中,原生自卑与自身自卑始终纠结不清,就会导致个体产生自卑情结。

如果一个人在童年时期有过以下三种遭遇,那么这些人的自卑将深入骨髓,并且具有极强的羞耻感。

不当的家庭教育

心理学家阿德勒曾经指出:“个体的原生自卑通常来源于童年时期,而导致原生自卑形成的主要原因是不当的家庭教育。”

例如在原生家庭当中,父母总是喜欢贬低孩子、责骂孩子,并且喜欢不断重复孩子的缺点,不断地否定他们。

相信不少人都有过这样的体验,自己的父母经常把自己与别人家的孩子进行比较,放大他人的优点,放大自己的缺点,在这种家庭教育环境之下成长的孩子,非常容易形成自卑心理,久而久之便会形成自卑情结,认为自己的身上没有任何优点,所有人都比自己优秀。

在社交当中,他们会表现得唯唯诺诺,因为他们主观意识当中认为自己是弱小的,因此他们也会特别依赖身边的人。

不可否认的是,成长在这种家庭教育之下的孩子在上学期间会感受到非常痛苦,因为他们无法融入同龄人的生活当中,也寻找不到一个能够让自己充分信赖和依赖的人。

他们为了克服这种自卑心理,很可能会为自己构建一个庞大且虚拟的目标,用来拯救自己的生活,而这样的孩子在长大之后非常容易成为一个奉献者。

这也是为什么那些童年不幸福的人,长大之后反而会选择帮助他人。

这类孩子在长大之后,更倾向于从事警察、教师、医生等工作,希望能够用自己微薄的力量来抗争,原生家庭给自己带来的伤害。

贫穷的家庭环境

通常成长在贫穷环境当中的孩子,更加容易产生自卑情结,这种现象非常普遍,由于小的时候家里过于贫困,因此与同龄人之间总是存在一些代沟,无法正常的融入群体当中。

虽然俗话说得好穷人家的孩子早当家,但是这些孩子也并非是愿意早当家,而是不得不早当家。

这类孩子从小对于金钱就特别敏感,并且在长大之后也会沉迷于获取金钱利益,只有足够的金钱才能够填补他们内心当中的羞耻感,但是骨子当中的自卑和脆弱是一辈子都无法被抹去的。

因此,即使他们拥有了大量的财富,依旧有很强的储存意识。

而另外一种极端的情况就是小时候成长在贫困家庭当中的孩子,长大之后反而会形成极端消费的状况,他们沉迷于购买各种各样的大牌,挥霍着手里的每一分钱,这实际上是对于童年的一种补偿,但是这种补偿行为并不健康,到最后受到伤害的还是只有自己而已。

慢于同龄人的生长速度

孩子的成长速度在上学之后就会开始有所对比,有些孩子发育得比较快,个子高,身材壮。

但也有一些孩子的发育较为迟缓,因此身材比较矮小瘦弱,这样的孩子在学校当中就很容易被同学欺负,甚至被同学孤立。

除此之外,那些身材比较肥胖的孩子,也会遭到同学的嘲笑,并且会给这些同学取一些具有侮辱性的绰号。这些都会导致孩子的内心产生巨大的自卑感,久而久之便会形成自卑心理,并且在成年之后也无法彻底改变。

综上所述,童年阶段是一个人性格养成的重要阶段,如果孩子在童年时期有过以上三种经历,那么将非常容易形成自卑情结。

心理学家认为,父母应该尽量在生活当中多肯定孩子,夸奖孩子,进行鼓励式的教育。而不是贬低孩子,否定孩子,让孩子产生自我怀疑并且形成自卑情结。

“三招”让孩子变得自信起来

如何让孩子由自卑变得自信起来,这是家长、老师常常困惑的问题,今天跟大家聊聊这个话题。

自卑是人对自己的行为、品质或其他方面,做出偏低的评价,觉得自己不如别人,容易产生悲观、失望、丧失信心的心里情绪。它是青少年常见的一种心理疾病,是抑郁早期的表现之一。自卑通常表现为没有主见、敏感、拒绝交朋友、自负等等。这种消极、负性的心里能量和体验,是阻碍进步的巨大心理障碍,所以要充分重视孩子的自卑心理。怎样让孩子由自卑变得自信起来呢?跟大家分享一个成功的案例,希望给大家启发。

曾经教过这样一个学生:家庭离异,性格很孤僻,负能量满满,觉得自己事事不如别人,整天愁眉苦脸,几乎不与同学交往,班级活动几乎不参加,学习兴趣不浓,自卑心理很重。怎么转变孩子的这种心理状态,让他自信阳光起来,这是每一位家长、老师要解决的问题。

(1)被需要。我首先抓住班级活动的机会,潜移默化的转变。开学后不久,学校组织郊游活动,同学们要组队烧烤,怎么拉他加入队伍,他都不和同学组队。活动当天,同学们生火的生火、洗菜的洗菜、穿串的穿串,兴高采烈,热火朝天;而他,自己一个人坐在班级很远的位置,孤零零的吃着零食。看着此景,我内心很心酸。我知道,我强行把他分到哪个组,对他克服自卑的心理是没有什么帮助的,怎样通过外力有效地推他一把,让他能主动回到集体中来呢?我思考了很久。我找来跟他能有点交流的一位女同学,跟女孩子说,你过去跟男孩子说,一定跟他说,你们组缺一个洗菜的人,一定强调你们组非常需要他的帮助,不然就要落后其他组了。在女孩反复的请求下,他终于来到了集体中,跟大家一起洗菜。开始他不高兴,可同学们纷纷夸她菜洗得干净、摆放得整齐、他有耐心等等,他一点点被大家热烈的氛围所感染,露出了久违的笑容,跟大家说了话,坐在一起吃了烧烤。以后的几次班级活动,我都用这种方法拉他到集体中,他也不那么抗拒了,后来有活动,他能主动跟大家一起活动了。一次又一次活动,让他感到我不是多余的人,我也被别人需要,我也能帮助于人,我也有我的价值,从而帮助他克服我不如人,我就是废物的自我否定心理,重塑自我肯定的心理机制。

(2)被赞美。在班级大力表扬他,肯定他的成绩。曾经跟家长沟通的时候,家长说孩子很想把成绩提高,但是觉得自己笨又不甘心,每天处在矛盾纠结中不能自拔。但是他能坚持每天5:30起床背书。得到这个信息,在班会课上,我就给同学们声情并茂地讲了该生刻苦学习的事情,讲了他的理想,讲了他的付出,讲了他很了不起,号召大家向他学习。并且以后每次他在某一点事上有好的表现,我就在班级大力表扬他,他的成绩也在我一次次的表扬中一点点进步了。成绩的进步又增强了他的自我肯定意识,对自我能力的认可,性格也不那么离群孤僻了。自卑的孩子,需要帮助他学会接受自己,欣赏自己,发现自己的价值,增强自信心。对自卑的孩子,家长一定要学会赞美,学会适当放大赞美,学会坚持持久的赞美。自卑心理是一个反复的过程,持久的赞美会巩固强化他的自我肯定意识。

(3)被引领。在转化这类孩子的过程中,我还用了一种方法,那就是让他带领周围人一起进步。我曾私下把班级中三个要求进步,但又主动性不强的学生找来,告诉他们一定要想尽一切办法提高学习成绩,因为提高成绩不仅促进自己进步,而且还在拯救同学。有了这层铺垫之后,我在班级宣布成立学习小组,各组之间比拼,优胜者奖励。分组时,他担任本组组长,和我私下安排的三名同学组成一个学习小组。在这个过程中,我根据他的情绪变化,随时跟他沟通,讲述组长的职责,组长的引领作用等,鼓励他,相信他。评比时,他的小组胜利了,我让他到台前分享成功的经验,他也能在大庭广众下讲话了。在做总结时,我充分肯定他对组员的带动作用,肯定他的责任心,肯定他给同学成长路上积极长远的影响。他微笑的倾听,眼中充满了光彩。要给自卑的孩子适当创造机会帮助别人,在帮助他人的过程中,他看到了自己身上的优点,心态也会变得积极起来。提升自我价值,自卑也一点点远去。

当然,克服自卑的心理,特别是严重的自卑心理,是一个长久的过程,外在手段和自身的调整等多因素合力,效果会更好。今天仅跟大家分享一点做法,有好的建议欢迎留言,希望给大家以帮助。

我们平常心看待,不要有自卑的心里,自卑心理就会变成自大

世界杯赛场“中国第一”广告牌亮了

孩子的性格真的和家人很大关系

我们这有个孩子

十一岁

胆小事多敏感自卑

磨蹭拖拉不知感恩

自我为中心

心里阴暗

。。。

我从来没想过把这么多负面词语用到一个孩子身上

但是他切切实实让我感受到了

我是真不喜欢

说实话是讨厌

真的,这个妈妈你应该反思了

社会上这样不懂事的孩子太多了 孩子有自卑心里 有个好人带 前途无量 谢谢好心人 [赞][赞]

我最近遇到一个7岁的小男孩,他叫小计,这个男孩跟别的孩子不一样,他是有“迫害妄想症”的孩子。这是我对这个孩子的看法。

这个孩子来托管中心有一段时间了,总是不断地跟人讲在学校里总是被同学嘲笑。后来因为这事也跟他的家长进行交流,感觉效果甚微。

于是我就很好奇这个孩子为何总是这样说别的同学嘲笑自己,前段时间我终于有空跟小计同学聊聊,聊完我才知道是怎么回事。

比如说在学校小计帮同学捡东西,同学不但不感谢他,反过来还嘲笑他笨,小计确实在学习上比其他同学弱些。小计还说自己在体育课上不会跳绳,同学都笑他。

经过我反复的跟小计同学确认,其实同学们不是嘲笑他,只是觉得他很幽默。为了帮小计解决这一心理问题,我想到了自己之前看的书籍,其中有一本是洛克菲勒写给儿子的38封信,有这样的一封信:忠诚于自己。

我把这封信的内容读给了小计听,当我读到洛克菲勒为了保护炼油厂主的利益,出于自己的善良和战略上的考虑,买了很多毫无价值的工厂,结果却被这些人忘恩负义欺骗了,拿到钱的炼油厂主和洛克菲勒为敌,撕毁了原来的协议。

小计同学很认真地听着书中的内容,当我读完之后,小计同学说,老师,这个人好可怜啊。我接着小计同学的话往下聊,我说是啊,洛克菲勒也是一个善良的人,结果被人利用了。但是他依然相信自己,依然坚持做自己。

我说小计同学不管你在学校遇到怎样的同学,都希望你能做你自己,相信自己是最棒的。小计同学听完我的话努力地点点头。

其实洛克菲勒写这本书不仅适合孩子读,更适合家长去读。孩子的问题多半是心理问题,家长只有多读这些优秀的家庭教育之书,才能在孩子成长的道路给孩子助力。

和小计谈完心,我也很感谢自己,这些年来一直不断地看书,在孩子需要帮助的时候能够送上一抹温暖。

想想小计的问题其实就是内心自卑的孩子,后来从他妈妈哪里了解到,原来妈妈是个急性子,在家里对孩子打骂以及吼叫,导致孩子内心缺乏安全感,变得越来越敏感,越来越不自信。

所以小计在学校总是在心理认为是同学嘲笑自己,殊不知,是他自己的自卑在作祟。

写在最后,洛克菲勒写给儿子的38封信,曾经被王健林作为儿子20岁的生日礼物送给儿子,李嘉诚每当夜深人静的时候都会拿出来阅读,一直放在自己的枕边来自省和勉励自己,同样世界首富比尔盖茨也多次推荐这38封信,他说洛克菲勒是自己的偶像。

如果你在教育孩子上也遇到跟我一样的困惑,或者不知道怎样去教育孩子,我建议你买来看看,洛克菲勒说能带孩子的一生幸福的不是金钱,而是精神上的富足和良好的生活习性。我很认可!

#​我要上头条# #父母该如何关注孩子心理变化#

9-15岁是孩子三观建设的关键时期,每天都会遇到点小问题:

总觉得别人比自己优秀,感到自卑;

和朋友吵了几句嘴却不知道怎么和好;

无意间听到别人对自己不好的评价而闷闷不乐;

觉得自己是个不受人欢迎的人;

上课很认真,考试成绩却总是一塌糊涂。

这些问题家长们要如何解决呢?大部分家长这时都会将自己经历的人生的经验和教训传达给孩子们,来帮助孩子们解答这些成长问题,但依然有许多问题得不到准确解答。

所以今天就给大家推荐一本成长励志书——《老爷爷的趣味人生课》。

相对于大多数家长不成系统的只言片语和就事论事甚至想到哪说到哪的片段经验,本书对孩子成长问题的解答和指导会更加科学和富有智慧。

这是一套写给9-15岁孩子的心理自助漫画书籍,一共四册,分别是《孔子爷爷教我与人交往》《尼采爷爷教我理解幸福》《阿德勒爷爷教我拥有勇气》和《孙武爷爷教我学习方法》。

一册解决一个成长中的关键问题,分别对应家长关注孩子成长的4个主要核心方面:人际关系、生活、心理健康好学习,内容丰富全面。

四册一共包含孩子成长中最具普遍性的120个问题,非常有教育价值和实用价值,帮助解决孩子成长问题的同时,也缓解家长培养孩子的焦虑。#头条创作挑战赛##我要上微头条##我要上头条#

老爷爷的趣味人生课(全四册)

支持[赞][赞][赞]//@香水百合哟:宁做鸡头,不做凤尾!我在这指的是孩子在学校或班级的状态。这关乎到孩子的心理,关乎到孩子的自信心。一个自信的孩子,学东西会更快,性格更开朗,更愿意与人分享,更愿意乐于助人,也更愿意接受别人的批评。而不自信的孩子,久而久之会自卑,自卑的心理产生的后果就是:开始自我怀疑,开始自暴自弃,变得敏感多疑,听不进任何批评的话,变得固执倔强,开始做什么事都缩手缩脚。长此以往,甚至影响一个孩子的一生。

香水百合哟

宁做鸡头,不做凤尾!我在这指的是孩子在学校或班级的状态。这关乎到孩子的心理,关乎到孩子的自信心。一个自信的孩子,学东西会更快,性格更开朗,更愿意与人分享,更愿意乐于助人,也更愿意接受别人的批评。而不自信的孩子,久而久之会自卑,自卑的心理产生的后果就是:开始自我怀疑,开始自暴自弃,变得敏感多疑,听不进任何批评的话,变得固执倔强,开始做什么事都缩手缩脚。长此以往,甚至影响一个孩子的一生。

湖南长沙的欧同学18岁了,之所以引人注目,并不是因为她有多么美丽,而是右眼睛。“我从妈妈肚子里出来就长这样。”欧同学说,由于自己的眼睛与众不同,特别自卑。

欧同学出生后,妈妈吃惊地发现,自己的孩子与别人家的孩子不一样,而且非常特殊。

特殊在哪里?不是长了胎.记,而是有缺憾。

妈妈惊奇地看见了一双眼睛,不,确切地说是女儿右眼睛的颜色,是蓝色的,天生的。

那只眼睛好像有魔力似的,不管什么时候都能看到它。

“我一见到那只右眼睛,我就担心孩子的眼睛有问题。”妈妈说。

为什么会有那样的感觉呢?因为家里也没有这样的遗传因素呀!

这让妈妈很是惊讶和不解,这个问题也一直困扰着妈妈。

为了搞清楚原因,妈妈便带着孩子到处检查,但结果是孩子的眼睛没毛病,一切都正常。

欧同学像宝石一般美丽、晶莹、迷人的眼睛,深邃而又神秘,仿佛有魔力一般。

妈妈觉得只要孩子的眼睛没有问题,其他都不是问题。

但紧接着,欧同学渐渐成长起来,她的问题也接踵而至。

在校时过于抢眼,学生见了她的右眼,感觉很奇怪,因此不少人视其为异类。

欧同学的蓝色右眼睛,让她感到有些自卑,因此对周围的同学也产生了排斥心理。

有时为了摆脱这种感觉,她开始尝试用各种办法去掩饰自己的眼睛,欧同学对此非常苦恼。

上了高中后,欧同学结识了新同学,结交了新朋友,朋友们觉得欧同学的眼睛很漂亮。

后来慢慢地,欧同学也就不再注意别人的眼光,也不在意自己的右眼睛是蓝色的这个事,很自信快乐地生活着。

看到欧同学的蓝色的瞳孔,网友们纷纷惊呼:天呐,天生异瞳,好酷啊!

也有网友看到欧同学开心的笑容,感慨道:原来你这么喜欢笑呀,哈哈……好漂亮哦!

人们常说:“眼睛是心灵的窗户。”它能折射出人类美好的一面。

欧同学的右眼睛真的很漂亮,每个人的长相各异,性格不同,都会有一份独特的美。

她拥有那一双深邃明亮的大眼睛,让她显得那么可爱和迷人。

何况现在还是一个非常开朗、乐观、活泼的女孩,更让人感觉到她很可爱。

我想,这就是欧同学对人生充满着希望和追求,渴望快乐生活的表现!

但女孩说的话,也给我们带来无限遐想和思考的东西,让人回味无穷。

那就是,她拥有一只美丽又神秘的蓝色眼睛,来自同学的歧视也一度让她自卑。

甚至还因为自己的右眼睛被同学笑话过,为此她一直在躲避。

直到高中遇到了新朋友才改变了她的心态,学会了坚强与自信,也激发出了精神活.力。

心念一转,便变得乐观向上起来。

忽然间,就想起张德芬说过这样一句话:“我们每个人都代表一幅太极图,一半黑,一半白。”

悦纳自己,真.正的喜悦来自内心,不是外在表现。#女孩右眼天生蓝色曾一度自卑#

正向鼓励长大的孩子一生幸福感都是高于一般人的。心理学研究的成果表明,负面惩罚对孩子的教育往往是不可持续,在惩罚的这个环境消失以后,培养出来的行为习惯就会消失。然而正面鼓励出来的行为持续时间是非常长的,有可能伴他一生。孩子的幸福感满满,其实也反向反馈,父母的幸福感也会加强的。 但是人的个体差异还是很大的,所以父母培养的期望值应该是因材施教,只要孩子能做到进步就好了,这样父母也不会因为孩子的成绩不好而崩溃了。而且崩溃之后往往会采取激烈的惩罚行为,导致教育的失败和整个孩子一生的负罪感。那么父母的一生很难说是成功的。 所以合理设定的教育目标很重要,大部分情况下,应该说是降低期望值是比较理性的选择。而且在这种情况下,父母往往能做出正确的决定,让孩子找到适合自己的道路。

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父母是孩子的第一任老师,可是孩子的知识绝大部分还是从学校学到的。老师不仅要教给孩子们课本上的知识,关键还是要教会孩子们学会思考和分析问题的能力;同时还要开发他们的兴趣爱好,引导他们去主动学习、爱好学习。学习知识不是为了争第一,争前三名,而是今后进入社会生存的一种手段和方法,以及你的发展能力。师者授业、传道、解惑。不是每一个孩子都会成为学霸,但是如何让他们进入社会,成为各个行业的专家、高级技师和行业能手,这应该是教育的根本吧。还有现在的教育方式和我们老袓宗的教育方式是不是要接合一下,不要把老袓宗的教育都忘光了,那可是造就了无数圣贤、能人和大家的呀!个人认知欢迎大家讨论,特别是专家!

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