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打开心结篇一
如火的太阳炙烤着大地，世界仿佛变成了一个大蒸茏，闷热的空气让人窒息，让人烦燥不安。
“喂，看你干了什么！”高分贝的噪音通过空气传到屋中各个角落，我的愤怒像烈火一般引燃了四周闷热的空气，弥漫着销烟的味道。
自从上星期以来，弟弟每天都来我家，这并没什么，可是他的到来使我“失去”了爸妈的爱：有什么好吃的、好玩的.、爸妈第一时间想到弟弟。每次看到他津津有味地吃着、玩着，我心中不禁生出一份嫉妒，最终恶化为对他的讨厌。所以，一有机会，我总忍不住吼他几句。
火热的太阳依然不见收敛，只觉得全身每一处的毛孔都在艰难的呼吸，心越来越烦起来：算了，不想了。随手拿起桌边的一本书，胡乱地翻了起来。
“姐姐。”不知过了多久，耳畔传来了弟弟稚嫩的声音。我闻声而去，只见他手中拿着什么正向我走来。“如果不是什么要紧的事不要来烦我。”我没好气的说。
他来到我的桌边，把他手中的东西放到我的面前，说道：“本想剪个东西作为礼物送给你，却无意剪了你的画，对不起，你不要再生我的气了，好吗？”什么？送我的礼物？我的心被触动了，望着他那充满歉意，渴望的眼睛，我不知该说些什么，原来就是我心结太大，故意找茬，他却没有丝毫埋怨我的意思，还请求我的原谅。回想起以前，每当爸妈给他的东西，到最后他都不会忘记我，而且本来就应该大让小，我怎能因为这个讨厌他呢？每次我责备他时，他从来没对我不满，还是对我那么好……想着想着，眼眶不禁湿润，我用手拭去泪水，说道：“谢谢你，弟弟，这礼物我收下了，姐姐没生你的气，也许是天气太过火热，心情不太好。”弟弟开心地笑了，边跳还边喊着：“姐姐不生气喽，姐姐不生气喽。”望着他天真的样子，是那么让人喜爱。
一陈凉风吹进了我的房间，我抬头看看外面的天空，太阳已经失去了原有的能量，空气渐渐清爽起来。我突然意识到，有时候换种心态对待问题，就会发现打开心结是那么简单，而轻松的生活是那么美好！
打开心结篇二
01 要原谅世界和自己，要告诉自己，我值得拥有最好的一切。心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒。
02 你把心门打开，我的祝福会随着风儿飘进来;你把窗户打开，我的祝福会随着阳光射进来;你把手机打开，我的祝福会随着铃声响起来!早上好!
03 清新的空气，快乐的气息，透过空气射入你的灵魂里;将阳光呼吸，将幸福抱起，泡一杯甜蜜的咖啡，接受祝福的信息，祝你早安温馨无比!
04 生活和做梦是同一本书的两种读法，按顺序阅读是生活，随便翻阅是做梦。愿你有美好的一天!早安!
05 朋友们早上好~ 人们常说年轻是一种心态。童心意味着真诚、善良。有一份童心就多一份快乐，少一份忧愁，你的心就永远不会老!
06 早晨笑一笑全天生活有情调，学习之余笑一笑满堂欢喜又热闹，烦恼之时笑一笑一切烦恼全忘掉。早安!
07 春天倚着你幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着你成熟，冬天倚着你思考。生命的每一个感动因你而开始，早上好!
08 清晨的第一条短信来到你的手机，有我的祝福陪你，愿我的问候给你带去美味的早餐，舒展的笑容，倍棒的精神，愿你微笑今天，生活工作都舒心。
09 予友人诚心，给己真心，生活便可安心;予仇人宽心，给己静心，做事便可放心;予爱人专心，给己恒心，感情生活便可甜蜜清心。早安，兄弟姐妹!
10 朋友，是你劳累时的一杯解乏咖啡;朋友，是你受挫时的一句鼓励话语;朋友，是你烦闷时的一条问候短信。春末转暖，好友送上真挚问候，祝你：心情爽朗!
11 可以忘却一个名字，却忘却不了一种感情;可以忘却一张面孔，但忘却不了一种思念。一声友谊的问候，一份平淡的祝福，送给你，愿你事业爱情皆顺心!
12 一声谢谢，使我心潮激荡。一个问候，使我喜悦无眠。一句祝福，使我暖意荡漾。一条短信，使我魂牵梦萦。朋友情，多联系!原我们的友谊之路，长春永存。早安~
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打开心结篇三
;内容摘要：德育工作是当今班主任教师工作当中的重点内容，良好的德育教育能够促进学生健康成长。高中时期对于学生来说是十分重要的时期，面对着能够影响自身命运的重要考试——高考，每个学生的学习压力不断增加，教师也随之将自身的关注点集中到学生的学习成绩上，对于学生思想道德方面的内容关注度便慢慢减少了，这严重影响了学生的健康成长。思想道德水平直接关系着学生未来的发展，因此高中班主任教师应该重视起学生的德育教育工作，通过多种途径来提升德育工作的水平。文章当中首先探讨了现今高中班主任德育教育工作过程中存在的问题与遇到的难点，之后分析了高中阶段开展德育教育工作的重要性，最后根据自身的教育工作经验，提出高中班主任德育工作的新方法，以此来提升德育工作的效率，促进高中生思想道德水平的提升，为社会的发展贡献更多的现代化人才。
关键词：高中班主任 德育工作 新方法 重要性
高中阶段是学生最后的冲刺时期，在三年的高中生活完成之后，学生将会面临能够影响自己一生的关隘——高考。但是在高中阶段并不是仅要学习各种知识，还包括学会“做人”，树立起正确的思想道德观念。因此在高中教学当中，培养学生成为综合性人才，不仅要关注于学生成绩，还应该重点关注学生的德育水平。只有在高中时期奠定下坚实的基础，才能够在未来步入社会后更好的发展。但是在现今的教育教学当中，应试教育的影响依旧深远，部分班主任在德育工作开展过程中仍旧存在着多方面的问题，影响了德育教育工作的正常开展。
一.高中班主任德育工作过程中遇到的难点
高中时期是人一生重要的转折点，高考能够决定大部分人接下来的发展。而在高中时期教师与学生之间的交流主要是知识的传输与问题解答。在题海战略之下，学生一直处于一种神经紧绷当中。而班主任教师在担任相应的教学内容的同时，还应该注重班级内部学生的心理健康问题与道德水平问题。
但是在大部分学生的眼中，“严厉”、“刻板”、“不好相处”是班主任教师在学生眼中的形象。学生看见教师如同看见了天敌了一样，而部分班主任教师的自强心较重，常常高要求来管理班级学生，不仅是在学习方面给了学生很大的压力，在德育教学当中也常常是使用“命令式”的口吻来命令学生。而学生只能被动接受，严重限制了学生青春期的正常发育，长此以往，学生的心理压力越积越多，最终会在心底产生严重的心理叛逆情绪，这种情绪如果不能及时进行疏导与缓解，会使学生学习成绩受到影响，严重时还会造成学生犯罪人格或是反社会人格的发展，严重威胁到社会的正常发展。
而在传统的德育工作当中，班主任教师普遍认为，“讲文明、懂礼貌”便是学生具备良好三观的表现，但殊不知这种单一的德育工作模式，使得学生思想道德的成长出现了扭曲，对于学生的人生观、价值观没有正确的引导。还得教师在德育工作当中走过场，并没有将德育工作当一回事，这种不正确的培养态度也是造成现今高中班主任德育工作开展困难的重要原因。除此之外，教师自身的德育工作水平也是德育工作效果不佳的主要原因，教师自身都难以约束自己，无法起到榜样作用，学生在教师的影响之下，也难以严格要求自己，渐渐地便在某些方面出现懈怠，给德育教育工作带来了更大的困难。
二.高中阶段开展德育工作的重要性
现今素质教育在我國全面开展实施，尤其是在中小学教育当中，要求培养学生“德智体美劳”全面发展，这就要求在学校教育当中，应该同时重视学生智力、体育、德育、美育、劳动五大方面的发展。俗话说：“教学德为先。”高中时期，学生的身心已经趋近于成熟，行为举止上也如同大人一般，随着面貌外表上的成熟，高中生也逐渐将自己当成了一名成年人。但在实际上，学生的内心与精神世界还较为稚嫩，尤其是学生的三观还处于成长当中，在处事待人上还是以感性为主，难以保持理智思维。但是在我国以往的教育思维的影响之下，学生很早便接触了成人生活当中的知识与哲理，这使得学生在感性占上风的时候，依旧能够有一丝理智维系。而高中阶段是学生成长发育的中间阶段，教师应该做好引导工作，积极开展德育工作，使得学生能够理智的对待事物，以促进自身思想思维的真正成熟。
三.高中班主任德育教育工作的新方法
1.要树立正确的德育观念
在正确的观念引导之下，才能够在实际生活当中开展正确的活动。因此在开展高中德育工作的过程中，班主任教师首先应该树立起正确的德育观念。在与学生进行交流的过程中，教师应该先做好学生资料的了解，之后根据学生性格与价值观念的不同来制定相应的德育工作内容。班主任教师还应该秉承“具体问题具体分析”的理念，根据学生不同的接受程度来采取不一样的德育教育方式。如对于自制力将强的学生，只需要将事情的道理与学生讲清楚，辩明白即可，为学生指引正确的前进方向，学生便能够自行成长。而对于自觉性较差的学生来说，班主任教师便需要付出更多的耐心，需要在学生遇到事情的时候，一点一滴的带领学生进行事情的剖析，使得学生能够真正的明白其中的道理。在部分情况下，教师还应该与家长育德联系，虽然学生在学校的时间较长，但是家庭教育对于学生的影响更为深远，教师应该将学校的德育工作与家庭教育相结合，双管齐下，致力于学生正确三观的成长与发展。
2.班主任要树立道德典范
班主任教师对于学生有着模范作用，学生在学校期间会不自觉的将自己的行为举止与教师的所作所为做对比，因此作为一名高中班主任，教师在日常生活当中便应该重视起自己的行为举止，做到为人师表，为学生树立起良好的榜样。班主任在日常的班级管理当中，应该先对自己严格要求，穿着得体，举止端庄，文明用语，与学生和蔼，与同事和善。其次在德育工作的活动当中，班主任教师也应该积极参与到其中，既是一名组织人员，又参与到学生群体当中去，拉近师生之间的距离。
同时教师还应该树立起学生用于担当，负责任的精神。在教学当中，班主任与学生相处的时间要比其他教师相处的时间长。所以班主任教师对于学生的影响也是最深远的。所以班主任应该注重自己的所有行动，大到上课组织活动，下到生活当中的一个细微的动作都应该放在心上。如课上教师应该自觉将手机静音或是放在办公室当中，课下教师应该在远离学生的吸烟区域吸烟，在学生提出部分意见或是建议的时候应该虚心接受等，通过这些细节，来不断地影响学生。
3.建设班级文化，营造德育氛围
（1）班级物质文化建设
物质文化是学生肉眼可见的部分，也就是班级当中的学习环境，良好的学习环境不仅可以帮助学生更好地投入到学习当中，还能够放松学生的心灵，缓解学生心中的阴暗面。所以班主任教师应该加强班级当中的环境建设，在班级当中营造出积极向上的精神面貌，以此来印象学生。比如：班级窗户一尘不染，桌椅整齐有序、布置合理，优雅、整洁、干净的环境可以展示出班级的文化气息和特色，给学生美的熏陶，感染学生的情感，潜移默化学生的道德思想，促进学生的道德意识。
（2）班級精神文化建设
第一，班主任要提升班级凝聚力，培养学生的集体价值观。通过班级集体活动和学生互助来提升学生的班级荣誉感和集体观，让学生自觉地维护集体的利益，从思想上克服个人主义，树立起正确的集体价值观。
第二，中国传统文化当中蕴含着丰富的优秀精神，这些精神与思想在现今的社会当中依旧发挥着重要的额作用。班主任可以将德育工作与传统文化相结合，将优秀的传统文化融入到德育工作当中，以古老的文化韵味来印象学生，熏陶学生的情感，促进学生良好的传统道德观念的形成。
第三，引导学生的精神文化取向，注重班级的价值导向作用，让学生能够自觉地规范自己的言行，对事物有正确的道德辨别标准。班主任教师要以身作则，为学生树立榜样的作用，同时也应该注重班级典型实例的影响作用，形成对学生直接的感召力，引导学生的价值取向，提升学生的道德水平。
4.建立和谐融洽的师生关系
高中生虽然已经脱离了“中二”时期，但是依旧怀有很强的叛逆心理，许多高中生对于家长与班主任的话置之不理，甚至在很多时候家长与教师的管教会起到反作用。因此在开展德育教育的过程中应该与学生建立起和谐融洽的师生关系。高中班主任在促进德育开展的过程中，要注重师生之间的心理互动，高中生本身对能力强以及品行好的一些教师是更加喜欢的，因此高中班主任需要对本职工作进行不断的提升，在日常的德育中，对高中生要有足够的尊重以及关爱。同时对所有的高中生，要注意一视同仁，最大程度上做到无愧于心。另外是高中班主任需要成为高中生的榜样，自身的言行都是要保持足够的端正。与高中生之间，是亦师亦友的关系，因此高中班主任对待高中生需要保持平等和民主，让高中生得到科学的引导，遇到问题的时候高中班主任也是要先思考自己的原因。
结语：德育教育在学生成长发育过程中的重要作用是不可替代的，因此班主任教师应该重视起德育工作，在班级教学管理过程中应该树立正确的德育工作观念，严格要求自身，给学生做好榜样，起到道德模范的作用，同时加强班级内部的文化建设，让良好的班级文化在潜移默化当中影响学生的思想道德水平，促进学生思想道德的成长。
参考文献
（作者单位：甘肃省永靖县移民中学）
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打开心结篇四
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26. 做一些自己想做的事情，一方面陶冶情操，另一方面淡忘心结。即便像林妹妹一样悲天悯人甚至悲天悯物，也可以走出阴影，迈向阳光的生活。
27. 看透的人，处处是生机；看不透的人，处处是困境。拿得起的人，处处是担当；拿不起的人，处处是疏忽。放得下的人，处处是大道；放不下的人，处处是迷途。做什么样的人，决定权在自己；有什么样的生活，决定权也在自己。
28. 善良和爱都是免费的，但不是廉价的，你的善良，需要带点锋芒，你的爱，需要带些理智，带眼识人，毕竟不是所有人都配拥有它们。
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36. ”“你怎么知道？你喝过？”“我宁愿喝三鹿也不愿意喝那玩意，我只是听别的客官说的。
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43. 地球是运动的，一个人不可能永远处在倒霉的位置。你别看我今天裤穿窿，终有一日龙穿凤。风水轮流转，宁欺白须公，莫欺少年穷。
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45. 努力挣钱去做自己喜欢的事
46. 不要过份在意一些人，过份在乎一些事，顺其自然，以最佳的心态面对。每个人的性格中，都有某些无法让人接受的部分，再美好的人也一样。
47. 这世界的大多数事情，不是稍微努力就可以搞定的，这个世界的真相是：我们特别努力才可以做得有一点儿好，但是我们一不小心就能做得特别差。
48. 把你切成一根香烟，然后把它吸进你的肺里，这是离我的心最近的距离。
49. 当然有一颗强大的内心也是我们应该具备的，这个社会已经不允许像林黛玉那样的认了，解开心结有时候是需要一颗勇敢的心和强大的内心的。要找机会让自己变得更加优秀，保持一颗向善的人，待人和事都保持一颗宽容的心。
50. 一个人可以创伟业，但绝不可以有伟感。
51. 风趣的魂灵终会相遇，无趣的魂灵渐行渐远，美好或许会迟到，但永久不会缺席。
52. 你有没有想过，当你每天晚上熬夜，你喜欢的人已经睡着了，而梦里没有你，醒来也不会爱你。
53. 越是强调对错的人，心结越多。因为总是觉得自己是对的，不该受到不公正的对待，所以更不容易放下。
54. 一个人最好的生活状态就是：有所为，有钱赚，有自己的生活节奏，也永远对未来有所期待。
55. 没有原则的妥协，会让人以为你没主见；没底线的原谅，会让人以为你是非不分。别人待你如何，往往都是你自己调教出来的结果。
56. 与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。
57. 以你的努力程度，还轮不到拼天赋。
58. 一来，他们更容易明白和理解你的感受，二来，你也能从他们身上看到他们对问题的看法。通过有相同经历人的现身说法，更容易帮助你解开心结。第三，有时候把所有不开心都说出来的那一刻，心结自然就打开了，有的心结之所以打不开，只是缺少一个愿意倾听自己好懂自己的人而已。
59. 就生物界来说，生存是个几率，每一分钟都可能出现意外；挫折应该是常态，顺利才是例外。
60. 视觉上的不一定是真实的，心里有的才是真实的。
61. 无论男人女人，对家人的坏脾气才是做人最坏最坏的品质。
打开心结篇五
“丁零零……”晚自修结束的铃声终于响了，同学们三个一群、两个一伙地回家去。他们有说有笑，静谧的夜空不时回响着他们的欢声笑语。
我独自一人走在路上，周田静悄悄的，时时吹来一阵晚风，路边的树在月光下摇曳着自己的影子，黑魅魅的，令我有些毛骨惊然。几天前还不种害怕的我，今天却有些紧张地加快了脚步。那是因为以前有他陪我一起回家，可是今天——唉，不想它了。
继续向前走着，脑子里不知想些什么，猛然间，看到路灯下一个熟悉的身影，难道会是他?我心里不禁一颤，这么晚了，他为什么还在灯下徘徊?会不会是——想到这，原先不想去想的事，此刻却涌入脑海。
我和他本是同班同学，他就坐在我的.前排。由于原先坐在前排的一名男生重读初二，开学初老师就将他安排在我前排，说是这样，我们可以互相帮助，互相促进。从此，我就和他经常讨论一些问题。他非常好学，在短短的一个月内，他的名次就跨过了十几个，进入了班级前十名，甚至超过一向成绩不错的我。我们彼此都很高兴，一起研究探讨问题的时候就更多了，因而相处得也融洽密切多了。
有一天，我不经意地说了一句，我害怕走夜路。被他听见了，他就提出送我回家，我很高兴，因为这样，我们在一起讨论学习的时间就更多了。这样，一直持续到前几天，就在那天，不知是谁说了句：“x x陪xxx回家，两人挺亲密，似乎在拍拖。”当晚，我就惆怅地一个人回了家。
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