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认识你的孩子讲座心得体会简短 认识孩子的感悟(8篇)

时间:2022-01-18 03:00:02

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2、实习地点:河北省张家口市

3、实习单位:张家口星巢装饰工程有限公司

4、实习部门:设计部

5、实习内容——室内设计:

(1)查阅资料、案例,熟悉工作内容

(2)学习专业书籍资料及材料基本知识,学习软件,绘制效果图

(3)掌握设计流程,对市场、客户需求有所了解

(4)学习项目方案编写

社会实践是进行自我能力培养,以及提升自己一个重要方式。在大学生涯即将结束最后一年,我们即将走上工作岗位,因此就业是比较重要事情,我非常珍惜能在最后一个暑假进入到公司进行实习机会。这次实习不仅仅是给我一个认识社会、了解社会,提高自我能力重要机会;也是将在学校所学专业知识与设计实际和生产实际相结合,进一步巩固、充实和拓展专业知识,为今后专业课程及其产品设计打下坚实基础;不仅可以加深对各种工作程序了解,将自己专业知识加以巩固,找出自身不足;同时也可以培养自己与他人沟通能力,向他人表达自己设计思想能力;此外还可以端正自己做事认真态度和看待问题方式,也是对自己综合素质培养,锻炼和提高。

我实习时间是7月21号到8月20号,刚开始来到公司,不知道该做些什么,什么也插不上手,只是看看逛逛,最终还是公司里老师给我指了条路,先是给了我一些资料看了下叫我熟悉了下公司环境,接着给了一些案例材料叫我先按上面东西做,说实话我以前在学校时候也这样做过,不过效果不太好,而现在有老师在旁边,有不懂就问,这使我受益非浅。在做东西时候确实也一如既往遇上问题但是经过老师指点很快也就明白了下来,而且在这里学到了很多以前都没有学到东西,比如在做一个模型时候带我师傅用方法,虽然最终效果是达到一样但是使用起来就是快多,这样让我明白了什么是工作效率,在行业竞争当中如果你效率跟不上别人在本行业中也是一样很难有立足之地。

在随后实习里,公司给了很多专业学习资料,让我进行详细学习。以及拿了许多关于公司和产品资料让我阅览。这些都在以后项目研究当中起到了很大作用。在公司实习过程中,还接触到了很多专业方面东西,我知道计算机和网络是将来工具,在学好本专业前提下,我对计算机产生了巨大兴趣并阅读了大量有关书籍,经过一阵时间产品资料熟悉,开始实际操作photoshop,rhino,cad,3d等专业设计软件,在老员工指导下,使我电路绘图更加快捷顺手。此外对设计流程更加熟悉包括:设计尺寸图,方案分析,设计效果图,整体效果图,局部效果图,工程预算,签订合同、协议等。

此外我对装修设计基本知识有所了解,因为需求无限,而预算有限,所以就必须把基本需要和更好需要区分开,预算要努力去明确,否则难以控制结算,其中最高值是不可突破,最低值则是技术上必须要全部实现东西,这由设计师来确定。同时要亲自了解市场,因为当前市场上新产品层出不穷,很多产品包含了一整套解决方案,比如整体浴室、整体厨房,都使设计施工一体化,采用了这些产品将会使装修整体效益大幅度提高。难以实现就要尽早舍弃,主要是考虑绝大多数生活及其需要配备设施,重点又在于其中对生活质量至关重要部分(比如主人自用卫浴、餐厨)。

在实习过程中,我还接触到许多常用材料,对材料基本知识了解更加深刻。如木工类板材、木线、木方及轻钢龙骨、木方、轻钢龙骨等,各种实木门、复合材料门、塑钢门、各种实木地板及复合木地板,五金配件类、各种门锁、合页、抽屉轨道等等,还有电器灯饰及水暖器材、铝合金不锈钢及玻璃、铁艺类,地毯、壁挂、墙纸类,石材,瓷砖,油漆、涂料,消防,安防器材等等。

接着安排给我项目方案编写,别看表面是文字编写工作,却在项目竞标当中起到了关键性作用,这些都对我办公软件能力提高,以及技术方案编写经验有很大帮助。项目进行当中,还涉及到材料购买,需要进行询价,报价,议价等实际操作,且公司经常有产品发出,因此也接触到了相关合同、发票和其他单据,这些单据大大加强了我实践操作能力,也让我对如何填写这类单据有了进一步认识。总之,凡事都需要虚心用心学习,这样才能够掌握实践操作。

这一次本专业实习经历,让我从中领悟到了很多东西,加深了对本专业了解,对我将来工作有很大帮助,会让我终生受用。

通过这次实习,使我接触到了设计和生产实际,加深了对所学专业在企业和设计公司中所处地位和作用认识,通过观察和分析一些实际设计案例,深入了解设计程序与方法,在设计方面我感觉自己有了一定收获。进一步拓宽我们所学专业知识和视野,学到了很多在学校和书本上学不到知识。通过实际设计,以及设计师介绍与讲解,做到理论联系实际,把所学知识条理化、系统化,使所学过理论知识得到印证、深化、巩固、充实。培养了我了解并收集设计案例,培养独立观察、调研、分析和解决实际设计问题综合能力。

实习单位经理和同事给了我很多机会参与他们设计使我懂得了很多以前难以解决问题和将来从事设计工作所要面对问题,如:前期策划和后期制作等等。这次实习丰富了我在这方面知识,使我向更深层次迈进,对我在今后社会当中立足有一定促进作用,但我也认识到,要想做好这方面工作单靠这这几天实习是不行,还需要我在平时学习和工作中一点一点积累,不断丰富自己经验才行。我面前路还是很漫长,需要不断努力和奋斗才能真正地走好。

实习是理论与现实结合,是从理论到实践过程,这次实习让我明白了理论知识重要性。可以让我对自己毕业设计课题有进一步认识,也坚定了自己对所选课题信心,同时也让我明白了理论与实践结合是非常重要。

这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力提高起到了促进作用,增强了我们今后竞争力,为我们能在以后立足增添了一块基石。

最新认识你的孩子讲座心得体会简短六

北师大教材对于数学内容的设计非常贴近生活,让学生充分感受到我们的生活中,到处充满着数学,从而产生浓厚兴趣。对于本课的教学设计也是基于这种理念,把数学知识与实际生活联系起来,为学生提供丰富的感性认识和生活经验,使学生感到学习数学并不是很难,从而激发他们学习数学的兴趣,为学好数学打下良好的基础。

对于本节课比较成功的地方,我觉得有三个方面:

北师大教材的编排设计在本节课上,没有归纳出时分的认识方法和书写方法,而是直接呈现出作业的形式,对于学生的认知没有能很好的理清楚,所以我在设计上修改成这样的环节:情景引入,激发兴趣;自主学习,认识钟面;合作探究,归纳认读方法,书写方法;综合练习,巩固方法。认识和书写时刻,是重点和难点,花时间重点突破。

在本节课中,我将认识钟面及了解时分的关系等环节大胆地放手让学生根据已有的生活经验去探索,去发现。让学生时刻感受自己是学习的主人。学生在这样的活动中积极思考、大胆操作,且争先抢后地上台展现自己,既锻炼了学生的动手、动口能力,又培养了他们勇于创新的精神,并从中体会到探索的价值。

活动课一直是教师不好控制和组织的,究其原因是学生容易散,兴奋点偏离。他们对于学具的好奇超过了学习的兴趣,探究学具的兴趣超越了教师的预期,教师本想利用学具促进学习,但是有时会适得其反。课前我设想了几种学具:实物钟,学具钟面。实物钟面千奇百怪,容易让学生偏离对钟面的认识,所以放弃了;而学具钟面之前没有看过,所以让学生地充分玩了学具,看够了,在复习拨整时、半时、快几时了,几时过了。在正式学习时分时,学生的情绪就很好控制了,注意力就很容易回来,课堂氛围就一直是积极的,乐学的。

当然本节课也有几点需要改进的。尤其是和听课老师交流后,发现了自己的思想的局限性。

一、对于学生的问题意识培养不够,看到钟面时,引入教学时,没有有意识的提出让学生思考有什么问题,学生肯定会有问题,只是教师没有这种设想,学生自然不会提出来。在以后的教学中就要有意识的培养学生的问题意识,鼓励他们提问,教会他们提问,然后才会想办法解决问题,再探究解决问题的多种策略。

二、认读时刻、书写时刻的过程还可以在细点、在慢点,更多的照顾学习吃力的学生。

三、学具钟面最大的缺陷是时针和分针不会同时走,这个不能是孤立的。学生在拨接近几时整的时间时,容易出错。(把时针和分钟相分离了,各拨各的。)弥补的办法是第二节课开始带实物钟,再认识。

教学是一门缺陷的艺术,始终是在教中学,教中反思。只有认真的反思,细心地揣摩得失,才能悟到教学的真谛。

最新认识你的孩子讲座心得体会简短七

xx大报告,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对开拓伟大事业、推进伟大工程作出了全面部署,提出了一系列重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署,丰富和发展了党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。xx大对党的基本路线的新认识新发展主要体现在以下几个方面:

第一是在整体作用上,xx大报告指出,“党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。”在我们党的历史上,关于“生命线”的论断,最早始于上个世纪30年代的中央苏区,建国后毛泽东在50年代讲过“思想政治工作是经济工作的生命线”这样的话,1981年党的十一届六中全会《决议》(即《关于建国以来党的若干历史问题的决议》)指出,“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”。这次党的xx大报告又把党的基本路线提升到“生命线”的高度,是对党的基本路线的新认识,形象地说明了党的基本路线对于我们党和国家全局工作的重要性和保证作用,明确了党的基本路线是发展中国特色社会主义的政治保证的地位和作用。

第二是对“一个中心”的定位上,xx大报告指出,“以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求”。党的十三大在提出党的基本路线的同时,对“两个基本点”作出了定位,指出“四项基本原则是立国之本,改革开放是强国之路”,但对“一个中心”是什么,没有作出明确定位,之后的十四大、xx大、xx大也都没有作出明确定位。这次xx大报告提出“以经济建设为中心是兴国之要”的论断,第一次明确了“一个中心”的定位,使得“一个中心、两个基本点”有了一个完整的定位,明确界定了以经济建设为中心、四项基本原则和改革开放三者的相互关系,进一步突出了基本路线的生命线地位。

第三是在奋斗目标上,xx大依据中国特色社会主义伟大事业四位一体的总体布局,在奋斗目标的表述中增加了“和谐”二字,把“富强民主文明”三位一体的奋斗目标,升级为“富强民主文明和谐”四位一体的奋斗目标。xx大报告在论述中国特色社会主义道路的内涵时指出,要“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。xx大党章表述是“为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。”这些表述丰富了基本路线中党的奋斗目标的内涵。

第四是在国情基础上,强调“两个没有变”。报告指出,“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。”同时指出,“当前我国发展的阶段性特征,是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。”这样xx大报告就进一步强调了我们坚持党的基本路线的根本依据。

第五是在贯彻的坚定性上,xx大报告指出,巩固和发展社会主义制度需要几代人、十几代人甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。“要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践,任何时候都决不能动摇。”邓小平在南方谈话中强调基本路线要管一百年,动摇不得。现在则进一步强调,基本路线在发展中国特色社会主义的伟大实践中,任何时候都决不能动摇,这就更加突出了我们党贯彻基本路线坚定性,强调了贯彻党的基本路线的长期性。

“中国共产党是一个伟大的、光荣的、正确的党”。这句话是我们在日常工作生活中经常能听到、看到和说到的一句话。但重要的是我们要从思想深处理解她的内涵,感受她的真谛,实践她的宗旨,而不是把她当作一句官话、套话来看待。我理解,这句话不但是我们党长期实践的历史总结,是客观现实的高度概括和反映,也是全党和全国人民发自内心的对党的热爱和崇敬之情的表达,同时还是我们党自身的努力方向与公开宣言。中国共产党之所以伟大、光荣、正确,根本原因有三条:一是中国共产党从建立的那一天起,就把马克思列宁主义作为自己的理论基础和思想指南,并且不断根据中国的实际,不断加以充实和发展,随之又确立了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在全党的指导思想地位;二是她把为人民谋利益作为自己全部实践的最终目的和最高追求,把实现共产主义远大理想作为自己的神圣信仰;三是无论在艰苦卓绝的革命战争年代,还是现在的和平建设时期,加入这个组织的成员都是各个阶层、各个领域、各个行业、各条战线上的杰出代表和优秀分子。我国近些年来,科技进步明显加快,综合国力日益增强,国际地位显著提高。这些成就的取得,无不印证了并不断印证着中国共产党是一个伟大的、光荣的、正确的党。

二、坚持党的领导是坚持四项基本原则的关键

中国共产党作为中华人民共和国的执政党,是历史的选择。而且经过多少次艰难曲折和风风雨雨,已经充分证明了没有中国共产党就没有新中国,而且也充分证明了只有中国共产党,才能领导人民建设好新中国。在我国,坚持四项基本原则,即坚持马列主义、毛泽东思想,坚持走社会主义道路、坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导是丝毫不可动摇的根本原则,但由于中国共产党是执政党,而且她是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的指导思想和理论基础,她所代表的就是最广大人民群众的根本利益。因此,坚持了党的领导这一条,也就保证了其他三条的坚持。那么,如何坚持好党的领导,巩固好党的执政地位,也是我们每一个共产党员首先应当考虑和重视的问题。多年来,我们党在长期实践中,已经总结出了一整套行之有效的执政方式和形式。

最新认识你的孩子讲座心得体会简短八

1、进一步理解小数的含义,会比较小数的大小。

2、感受数学与日常生活的密切联系,增强学习数学的乐趣。

一、复习旧知,导入新课

1、读出小数(自主练习第68页1题)

2、指名说说0.3和0.07的意义。

谈话:同学们,上一节课我们认识了书房中的一些小数,知道了白炽灯与桌面的适宜距离是:1米(60瓦)、0.5米(40瓦)、0.3米(25瓦),从这些信息中你能提出什么问题?

二、提出问题,学习新课

谈话:刚才,大家提了一些有价值的问题,真不错!今天我们只解决“0.5米和0.3米比,那个长?”

1、在小组内交流自己的想法。

2、小组代表汇报各组的比较方法。

可能出现的比较方法:①通过意义比较 ②利用数轴比较 ③利用整数大小的比较方法类推 ④利用感性经验:亮灯泡应离桌面远,暗灯泡应离桌面近……

3、说出理由。

谈话:选出你最喜欢的比较方法,并说一说为什么?

4、请你比较0.25和0.3的大小,并说说你是怎样比较的。

三、巩固新知,解决问题

1、涂一涂,比一比(课本第69页7题)

2、数一数,比一比(课本第69页8题)

3、哪辆车能从桥下通过?(课本第69页9题)

四、总结新知,回顾整理

谈话:这节课大家通过自主学习和探究,学到了不少知识,请说说你有什么收获?

总结,培养了学生的归纳总结能力,有利于学生自主的建构知识,同时获得学习方法。

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