现在离异家庭增加了，对离异家庭孩子的智力开发要进行早期干预，当然以下这些干预方法也同样适用于普通家庭的孩子：1、加强口语刺激。这不仅有利于加强第二信号系统的活动，扩大感知觉的刺激范围，加强注意的广度
1早期如何智力开发
现在离异家庭增加了， 对离异家庭孩子的智力开发要进行早期干预，当然以下这些干预方法也同样适用于普通家庭的孩子：
1、加强口语刺激。这不仅有利于加强第二信号系统的活动，扩大感知觉的刺激范围，加强注意的广度，提高记忆的效果，而且也有利于思维的提高和想象的丰富。刺激的方法主要有：多与孩子交谈、让孩子模仿大人说话、鼓励孩子用正确的口语表达自己的需要、积极创造孩子彼此之间进行口语交往的情境和条件。
2、重视智力游戏。游戏是孩子的主导活动。通过游戏，孩子的感知、注意、记忆、思维和想象等能力能显著发展起来，如视觉敏度显著加大，记忆数量和质量显著提高等。
3、组织观察活动。这对激发孩子的求知欲，发展观察力，培养记忆力，提高思维水平，促进言语的发展都具有无可替代的作用。因此要尽量多地激发孩子的观察兴趣，在观察过程中指导孩子掌握观察方法，要求孩子用自己的语言来描述所见所闻，提高抽象概括能力和语言表达能力。
4、编讲益智故事。故事是孩子最容易接受的通俗易懂的艺术形式，不但能扩大知识面，而且更重要的是还能培养孩子的注意力，提高他们的记忆力，发展他们的想象力。在给孩子讲故事时，语言要明白、通俗、生动，要讲究故事的智力价值，发挥益智功能。
5、抓好早期学习。学龄前孩子学习活动的主要目的在于开发智力。这个年龄段的儿童不能够把学习和游戏完全分离开来，因此，以游戏为手段抓好早期学习十分重要，让孩子在游戏的过程中，增强注意力，增进思考力，提高记忆力，同时获得相应的知识。
6、鼓励孩子提问。好问是孩子特有的强烈好奇心的表现，也是增长知识，启迪智慧的大好时机。因此，既要在孩子发问时回答好孩子的问题，更要积极启发孩子提问，引导孩子扩大提问的范围，帮助孩子提高提问质量，形成思考和探究的习惯。
2导致宝宝智力低下的13个元凶
宝宝出生了，全家人多么欢喜，但却发现宝贝的表现有些不对头，智力好像不及别人家的宝贝。没想到，宝贝被诊断为智力落后。这时妈咪除了无比伤心和担忧之外，肯定会疑惑不已，为什么宝贝的智力会落后呢？这主要集中在13大原因上。
1基因缺陷
如果是染色体显性遗传，那么，父母一方有智力问题，则子女智力不良的机会是1/2;若是常染色体隐形遗传，父母外表看上去正常，但如果已生出一个智障孩子，那么，以后再生育时其子或女发生智障的可能性是1/4。所以，这里有一个机率的问题，并不是父母智力落后，其子女就一定智力落后的。
2染色体异常
由于染色体异常而造成的发育障碍的儿童很多，觉得多数智力都有问题，最典型的为唐氏综合征宝贝。唐氏综合症的宝贝是第21对染色体不正常，一般成为“21三体症”，这类患儿发育迟缓、智力低下，并呈现眼距宽、塌鼻梁的特殊面容。
3遗传性酶代谢障碍
由于酶代谢障碍而影响智力的疾病有许多种，其中最常见的是苯丙酮尿症，它是一种氨基酸代谢异常的疾病。患儿肝脏缺乏一种酶，使苯丙氨酸不能氧化成酪氨酸，只能从尿中排除，形成苯丙酮尿。大量苯丙酮酸和酮酸，对正在迅速发育的小婴儿的神经系统有不同程度的损害，导致智力落后。
4近亲结婚
指某人和直系亲属或三代以内旁系亲属结婚，在一般情况下父母单独携带某一种异常基因，并不一定会对后代有什么严重的影响。但如果父母都带有同一种致病基因，对后代就会有明显不良的遗传基因。
5药物影响
孕妈咪患病，自行服药必须慎重，因为许多药物能够通过血液进入胎盘，影响胎宝贝的健康，甚至导致智力低下。所以，孕妈咪如果生病必须去医院诊治，遵医嘱服药，切不可自行滥用药物。
3智力低下会不会遗传
在一个家庭中，父母双方有一方智力低下的，他们所生的子女中智力低下的发生率明显高于父母亲智力均正常所生的子女；同样，父母亲都是智力低下的，他们所生的子女智力低下的发生率更高。这说明了智力与遗传的关系。虽然智力和某些遗传基因有关，但也受着外界环境的影响。如果父母有意识在智力方面对孩子给予培养，加上自身主观努力，刻苦求学，亦能补救遗传缺陷。
由于遗传疾病导致的智力低下，当疾病遗传给下一代时，下一代智力低下的风险很高。如果有相关疑问，要及时咨询专科医生，免得耽误治疗。
4儿童智力低下原因
一、 遗传：遗传因素是导致重度智力低下的主要原因之一。据报道，在发达国家，由遗传疾病所致的智力低下占重度智力底下总数的一半以上。虽然智力低下有各种特异遗传因素，但在严重智力缺陷患者中，有遗传病因的总数还是很大的。 临床发现的智力低下患者具有以下流行特征：①社会经济和文化教育条件越差，其人群中的患病率越高；②学龄前期患病率较低，学龄期迅速增高，青春期达患病高峰；③此类智力低下患儿较集中在其母亲智力低下的家庭中。
二、 感染：孕期感染是导致智力低下患儿的又一主要致病因素，且尤以妊娠前三个月的感染影响最大。引起宫内感染并影响胎儿生长发育者以风疹、巨细胞病毒、弓形体病和梅毒等最为常见。中枢神经系统细菌性感染和脑炎等严重疾患的后果已是众所周知的，但对以往被认为是“良性病毒”的某些感染，目前发现也可能影响中枢神经系统的发育。
三、 营养：孕期营养不良是宫内胎儿生长迟滞的主要原因之一。凡母亲营养不良者，小儿体格发育均明显迟缓，这种小样儿常伴有智能低、行为障碍或其他方面的障碍，如阅读、书写方面的问题或伴有精神运动发育全面迟滞，特别是语言发育落后。
四、 早产、急产、产程过长、产伤、窒息、产时感染所引起的窒息和颅内出血是导致脑损伤的主要因素，围产期不利因素所致的智力低下在全部智力低下中所占的比例不小。
五、 社会心理因素：社会心理因素对小儿智力发育影响更大。绝大多数智力低下均与社会心理因素有着不同程度的关系，特别是轻度智力低下。如在社会经济地位高的阶层，有稳定的家庭结构，或其母亲曾受过良好的教育的儿童的智力低下的比例显然要大大小于社会经济地位低下，家庭不稳定或母亲没能受到良好教育的儿童。
六、环境因素
1、地理环境：孕妇缺碘，是影响胎儿正常发育的重要因素之一。
2、噪声：噪声对胎儿的影响主要表现在对胎儿发育、胎儿反应以及致畸作用等方面。
3、放射线：无论是X线或其它放射线，均可使胚胎发育停止继而发生畸形。
4、重金属：现代化城市大气铅污染的重要来源是汽车排放的废气，经常接触高浓度 铅尘和铅蒸汽的女工，易发生不孕、自然流产、生产低体重儿，其婴儿则有发育迟缓、智力低下等。
七、家庭因素：家庭中每个成员智力水平的平均数为智力环境。大家庭、多子女、出生间隔时间短、双生子和父母离异均对儿童的智力发育有直接影响或障碍作用。总之，影响儿童智力的因素众多，涉及面广，其中主要涉及生物、环境、心理、遗传、营养、家庭、社会、经济、地理等因素，且这些因素之间相互联系、相互影响。欲有效 地防止儿童智力低下或降低智力低下患者的人群比例，唯有在普及有关优生优育常识的同时 ，努力发展经济，以加速社会的文明、进步和配套发展，为优生优育创造良好的综合条件和环境。
5婴儿智力低下
智能低下基本上因为患者在胎儿期、出生时或婴幼儿期，大脑的发育由于遗传、感染、中毒、外伤、内分泌异常或缺氧等因素而受阻碍，以致大脑发育不良、或受到阻滞，使智能的发育停留在一定的阶段，智力测查智商低于，临床上表现出一系列智能低下的症状，如学习能力差，社会适应能力差等。
一、吃奶困难 出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。
二、面容、体态异常 有些先天性智力低下儿童在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的儿童身材特别矮小，苯丙酮尿症的孩子皮肤异常白，毛发颜色特别浅等。
三、运动发育迟缓 智力低下的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。尤其走路更明显，往往要到3—4岁或4—5岁才会自己走，而且走不稳。
四、语言发育落后 正常婴儿在7—8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后l—2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。
五、对环境的反应性差 正常婴儿出生后不久，就对环境中的人、事开始感兴趣，只要醒着，他总要东张西望。可是智力落后儿童却对环境漠不关心。生后1—2个月时还不会与成人用眼睛对视，逗他时也不笑。孩子整天非常安静，很少哭闹。这类儿童往往因为其过分安静而受到表扬，一般很容易被忽视他的智力问题。
六、多动 和过于安静的儿童相反，多动也是某些智力落后儿童的一个特点。许多智力落后儿童不能安静地呆一会儿，无时无刻不在活动，特别明显地表现在4—5岁的儿童身上。这种多动与正常儿童的活泼、淘气不同，他并没有什么目的，只是一种不可抑制的兴奋而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起来。
七、注意力不集中 智力落后儿童的注意力很不集中。他们比正常儿童注意力集中时间明显缩短。甚至到5—6岁时，集中注意某个东西的时间也不超过5—6分钟。他们对外界也很少关注。
八、视力和听力缺陷 严重视听缺陷，如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等，对智力也有很大影响。因为视和听是人与外界的交流，就会使智力发育落后。
九、尿味异常 有些智力落后儿童的尿有特殊气味，如苯丙酮尿症患儿就有明显的尿味异常，应立即就医。
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