在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学生的读书心得篇一
读书是小学生最重要的学习方式之一。通过阅读可以扩大词汇量，提高阅读理解能力，培养良好的学习习惯等。我作为一名小学生也深有体会，下面我将分享我在读书中得到的心得体会。
第二段：读书的乐趣。
阅读令我快乐无比，每当我沉浸在书中的故事情节中时，就犹如置身于一个奇妙的世界。我可以跟随主人公一起经历冒险，感受他们的喜怒哀乐。而且，阅读还能激发我的想象力，让我变得更加富有创造力。在书中，我可以看到各种奇幻的生物、宏伟的场景，这让我的世界变得更加丰富多彩。
第三段：读书的收获。
通过阅读，我汲取了大量的知识。书籍中包含着丰富的文化，读书可以帮助我了解历史、掌握科学知识、学习不同的文化。在阅读的过程中，我还学到了很多重要的价值观，比如友善、乐观、努力和坚韧不拔等等。同时，读书还提高了我的语言表达能力，使我能够更加自信地与他人交流。
第四段：学会管理时间。
阅读需要时间，所以我学会了合理安排时间，将读书纳入日常学习生活中。我每天都会设定一定的阅读时间，即使很忙，也不能忽略读书的重要性。我选择适合自己的时间段，并养成了每天读书的习惯。这不仅培养了我的耐心，还锻炼了我的自律能力。
第五段：读书的启示。
读书不仅仅是为了提升学业成绩，更重要的是培养自己的人生观和价值观。通过阅读，我学到了勤奋努力的精神，学到了团队合作的重要性，学到了遇到困难要坚持不懈的品质。阅读使我明白，只有通过不断学习和思考，我才能变得更加优秀。
在结束之前，我想与大家分享一句格言：“书是人类进步的阶梯”。每个人都应该读书，因为阅读使我们更加聪明、更有智慧。希望大家都能喜欢读书，从阅读中收获更多的知识和快乐。
小学生的读书心得篇二
在当代社会中，随着儿童科技的迅速发展和社交网站的兴起，孩子们的课外生活越来越丰富、多彩。不过，读书仍然是获得新知识和开阔视野的重要渠道。在这个信息爆炸的时代，读书是打破自封思维、丰富自己见识的有效手段。因此，当代小学生的读书心得体会值得深入探讨。
第二段：阐述小学生如何喜欢读书。
大多数小学生不会直接告诉家长他们喜欢读什么类型的书或怎样理解书中的内容，但表现出来的行为明显表明了他们的真实想法。例如，有些孩子喜爱追逐连环画，因为它们包含了令人难以抗拒的角色和情节；有些小学生则热衷于科普图书，因为它们启示了他们对科学领域的好奇心。无论对于哪种类型，小学生们都会表达出他们点赞的方式，表现出对阅读的热爱和欣赏。
第三段：发挥阅读的价值。
对一些成年人而言，读书仅仅是习约的活动。这远远低估了阅读的潜能。事实上，对于小学生，阅读是引领自己成长的必要极端优势。读书不仅可以为他们提供新的知识，还可以让他们学会如何思考，发展自己独立的见解和对世界的理解。此外，小学生绝对不会感到无聊和孤独。在阅读的过程中，他们会与书中的人物萌生共情，这对于塑造他们的价值观和发展他们的人际交往能力都至关重要。
第四段：阅读实际应用在日常生活中的例证。
读书并不仅仅是一种学习手段，它也具有巨大的应用价值。例如，通过阅读不同的书籍，小学生们可以掌握更多的词汇和表达方式；他们也可以学习如何更好地交流、写作和表达自己的看法。此外，阅读也有助于提高思考水平和解决问题的能力。
小学生的读书心得体会是一本永远没有完成的书籍，它包含了小学生不断成长的足迹。在阅读，思考和创造的过程中，小学生可以通过书籍展示出自己的各种长处和风格，不断发展自成一派的阅读审美。阅读的好处是不言而喻的，希望更多的小学生能够认识到其价值，从中受益，不断成长。
小学生的读书心得篇三
《落花生》这篇文章主要以人物对话组成的，通过写作者小时候一家谈论花生，来写一个人生的哲理。这篇散文的艺术风格也正像落花生一样，质朴无华，自然天成。全文由第一人称的“我”来记叙，富有儿童情趣。这篇文章的对话都是活生生的口语，没有雕琢，没有藻饰，明白通晓，通俗易懂。父亲和孩子们的一问一答，是那样的亲切自然，质朴平易。这正是许地山深厚的艺术功力所在，通篇极少用形容词修饰语，只有在非用不可的时候，才极精当地选用一二。
故事就以这样的文笔开始了。
这个故事发生在一名爱国志士的家里。许地山家园里有半亩空地。有一天，母亲说：“咱们家里这空地一直荒着也怪可惜的，既然你们那么爱吃花生，我看哪，不如开辟出来种花生吧。”作者姐弟几个一听，都很高兴。于是，没过多久，买种的买种，翻地的翻地，播种的播种，浇水的浇水。就这样，姐弟几个忙活了几个月，居然收获了。这可是他们都没有想到的事。母亲这会儿又说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”那天，母亲把花生做成好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。那天晚上的天气不太好，可是父亲也来了，这实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗？”孩子们争着应道：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”孩子们的回答五花八门，姐姐说：“花生味儿美！”哥哥说：“花生可以榨油。”“我”说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃。都喜欢吃，这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实过埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等成熟了，也不立刻就分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
孩子们都说是，母亲也点点头。父亲接着说下去，说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“我”说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这就我是对你们的希望。”
他们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在“我”的心上。
这篇文章巧妙地运用了借物喻人，详略得当的写作手法。我们可以从这篇文章中汲取一些东西，帮助我们提高写作水平。文章通过落花生为例子，告诉我们了一个可以影响终生的哲理人的一生，不能只顾着追求伟大、完美与体面，而因此忘记了别人的体会。所以，做一个人，不仅要去追求，而且要从埋头苦干开始，踏踏实实地磨练自己，从一点一滴的小事做起，不断完善自己，这样，才能做成大事。
小学生的读书心得篇四
放暑假了，我在假期中读了《白雪公主》、《青蛙王子》等故事，其中我最喜欢的故事是《小红帽》。
《小红帽》讲的是：有个叫小红帽的女孩子，她长得很可爱。有一天，妈妈叫小红帽去看望生病的奶奶。在去奶奶家的路上，小红帽遇到了大灰狼，可是小红帽不认识狼，她告诉了狼去奶奶家的路。于是狼到了奶奶家，把奶奶吃了，后来又把小红帽给吃了。幸亏，猎人路过。猎人正想开枪，突然想起也许奶奶被狼吃了。于是，她拿起一把剪刀，剪开狼的肚子，先是小红帽跳出来，接着是奶奶出来了。小红帽在心里说“真该听妈妈的话，今天真是太危险了。”
通过读《小红帽》这个故事，我学到了：假如遇到陌生人，不要轻易相信他的话，以免上当受骗。
小学生的读书心得篇五
如果有人问我你最喜欢哪本书我会毫不犹豫的说：“当然是《法布尔昆虫记》了!”要想明白我是怎样跟这本书结上“缘”的呢那就要从一件事情说起了。有一天放学，我兴高采烈的地整理着书包，心想：“放学喽!放学喽!能够回家了!”忽然，教师说：“寿晨宸，放学后请在教室里等我一下!”然后，蒋教师给我推荐了这本书，要我和这本书做好朋友，我第一眼就喜欢上了这本书。还真得感激蒋教师呢!
这本书用我们小朋友们能看懂的语言来栩栩如生的描绘昆虫，让我们能很轻易的明白昆虫的习性和特性，比如它把螳螂比作贪吃的斗士，连丈夫也吃掉了，把躲在一旁的小螽斯吓得急忙逃回昆虫村;还用诗的语言来描述昆虫，比如要怎样样来形容蜜蜂的美丽呢他用了绿宝石、红宝石、钻石......我是会飞的宝石!我是世界上最美丽的蜂!
我更敬佩这本书的作者——法布尔，他是一位在自然环境中研究昆虫的科学家，一位用心去观察，用爱去体会的科学家，昆虫在他的笔下是生动，美丽，聪明，勇敢的。他要让厌恶这些小东西的人们明白，微不足道的小小虫儿有许多神奇的本领!
小学生的读书心得篇六
阅读是小学生学习成长的重要途径。学生通过阅读可以拓宽视野，增长知识，培养兴趣和情感，提高语文素养和思维能力。然而，有些小学生并不喜欢读书，他们觉得阅读没有趣味性，枯燥乏味。如何使小学生喜欢读书，让他们能够获取到阅读的乐趣和收获，是每一个语文老师和家长要面对的课题。
小学生的阅读习惯还比较浅薄，阅读的能力和心态都需要培养。因此，要让小学生爱上读书，就需要为他们选择适合的读物。一方面，需要选择主题明确、内容丰富的悬疑小说、科普类图书、童话寓言和名人传记等丰富的选题。另一方面，还需要根据小学生的年龄段和语文水平来选择合适的读物。如一年级和二年级的学生可以选择简单易懂的绘本、儿歌、童话故事等；三年级和四年级的学生可以选择一些孩子生活、成长的故事以及流传已久的民间故事；五年级和六年级的学生可以选择一些深入探究人类历史文化的故事以及较为复杂的文学作品。
第三段：创造有趣的阅读体验。
小学生常常被琐碎的功课和压力所困扰，阅读应该成为一个娱乐和放松的方式。要想让小学生喜欢读书，就需要让他们读书的过程变得有趣。可以从配合音乐、动画、故事情境等多方面创造趣味性，让学生乐在其中。例如，可通过音频阅读、魔法讲故事、成语接龙、填空测验等多种形式，来激发学生的阅读兴趣。
第四段：共读助力阅读。
父母是培养小学生阅读习惯的重要伙伴。家长与孩子在读书中建立的互动和交流，能够促进亲子关系的建立，帮助孩子理解和感受书中的情感和价值。因此，在家庭生活中，可以制定阅读计划，保证固定的阅读时间，与孩子一起阅读，交流阅读心得，可以通过提问和分享感受等多种方式激发孩子的思维动力。
第五段：让阅读贴近生活。
最后，阅读应该贴近小学生的日常生活。生动有趣的故事、历史文化知识、地理风情和爱国主义教育等主题，可以使小学生在阅读中找到自己的影子，懂得尊重、关怀和理解周围的人和事物。同时，还可以培养他们独立思考、承担责任和见义勇为的品质。
结语：
通过合理的选择和浸泡阅读、共读互动、趣味阅读体验和贴近生活的阅读体验，小学生的阅读习惯不断得到培养和提高。从而培养孩子良好的品德，懂得欣赏文学，提高语文素养，终身受用。
小学生的读书心得篇七
这个寒假，我仔细阅读了路遥的《平凡的世界》。正是因为这本书，我对“生活”有了最初的理解。从这本书中，我看到的是世界的真实感受，平凡但真诚，我们的生活就是这样。如果是这样，大多数人都很普通，那么每个普通人背后一定有一个非凡的.故事。
从书中主人公孙少平和孙少安的成长过程来看，人们最难克服的是自我。如果他们超越了自我约束，克服了懦弱的本性，那么自卑就会变得坚强。
故事真的很平凡，平凡到真实。纵观整本书，字里行间充满了深情，对土地和村民有着深厚的感情。当今社会充满浮躁，快节奏的生活让越来越多的人抱怨生活不公平，不堪重负。然而，有一种信念一直存在。他们的经历给了我们一种思考。在这样恶劣的环境下，他们的愿望是如此简单，正是这种简单、普通和普通创造了非凡的他们。
我想读各种各样的书。同样，我也坚信江洋先生说的一句话：“当我年轻的时候，我认为不读书不足以理解生活。直到后来，我才发现，如果我不理解生活，我就不能读书。“经验对一个人来说也很重要。阅读只能总结和升华经验，而不能取代经验。看完这三本书，我问奶奶上世纪50年代和60年代的生活是什么样的。根据奶奶的经历，我可以体验到很多书中的描述画面，深刻理解这种感觉。通过现在小楼的倒影，我似乎更清楚地看到了我生活了十多年的村庄，那里有很多重要的事情我没有注意到，但现在我突然如此生动地来到了我的心里。
这本书有这么大的魔力，给了我们这么大的力量。无论生活给我们带来了什么，无论上帝和我们开了多少玩笑，多么荒谬，我们都不能屈服，试图改变现状。无论你在哪里，心都应该在低处，努力沉淀，勇敢地成为先驱，生活啊，就像一辆马车，总是坐在上面，挥舞鞭子，大喊大叫，大喊大叫，奔驰。
向平凡的世界致敬！
向不甘平凡的我们致敬。
小学生的读书心得篇八
在当代，小学生阅读的质量和数量都普遍下降，而且他们读书的兴趣也难以激发。因此，我们需要学会更好地阅读和欣赏书籍，并从中受到启发和影响。在我的读书经历中，我积累了许多宝贵的知识、感受和启示，这些体会将继续激励我在未来的阅读中寻求更多的挑战和成长。
第二段：阅读的重要性。
阅读对小学生的重要性绝不是一般的。它可以拓宽我们的视野，培养我们的语感和语言表达能力。我们还能从中获得知识，了解新鲜的思想和文化，甚至是改变我们的生活态度和价值观。阅读不仅是我们的伙伴，在某种程度上，也是我们的导师和指引。
第三段：阅读的体验。
我喜欢并享受阅读带给我的体验，但是阅读的体验也是根据个人兴趣爱好而异的。对我而言，我喜欢阅读各种类型的书籍，例如小说、历史故事、科幻小说等等。每本书都提供了我一种不同的体验，一种不同的体验，而我总能从中学到新的东西，并得到惊喜和欢乐。
第四段：阅读的收获。
在过去几年的阅读经历中，我学到了许多深刻的道理，例如勇气、坚持和奉献。同时，阅读也教会了我如何在生活中处理问题，如何尊重和理解别人。我相信这些体会和感悟，将会在我人生的路途中扮演着更为重要和深远的作用。
第五段：结尾。
阅读是我生命中一段重要旅程的开端。它教会了我如何成长、如何面对挑战和困难。在未来的岁月里，我将继续阅读，从书中汲取灵感，从中受到啊的启发。我希望和所有的小学生一样，能够找到阅读的美妙与快乐，看到它带给我们未来的希望和可能性。
小学生的读书心得篇九
我认真地观看了《感动中国》20xx年度人物颁奖盛典，一个个感人的故事，一次次地让我们热泪盈眶，我的心也久久难以平息。我不禁地问：“我们应该要做怎样的人呢？”
我们要做一个有爱心的人，爱的.表达方式各种各样，可以像刘盛兰爷爷那样崇仁厚德；可以像段爱平奶奶那样乐于助人，奉献青春；可以像胡佩兰奶奶那样生命不息，奉献不止；可以像格桑德尼老师那样扎根基层，浇铸祖国的未来。
我们要做一个有责任心的人，像黄旭华爷爷那样舍家卫国，为核潜艇事业默默工作，誓言无声。像陈俊贵爷爷那样义薄云天，心比金坚。
我们要做一个有恒心的人，像沈克泉、沈昌健父子一样，不达到目的，绝不罢休，为实现心中的梦想努力奋斗。
感动你我，感动中国！
福建泉州石狮市古洋小学四年级:徐可欣。
小学生的读书心得篇十
明亮的月光从床边的窗户中照了进来，我记得睡觉前没有关窗户，也没拉窗帘。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”有只讨厌的蚊子飞来飞去，吵得我睡不着。我轻手轻脚地爬起来，抓起门后的扫帚，使劲向蚊子打去，蚊子从窗户飞走了，扫帚也从窗户飞走了，“唉呀！”我也从窗户飞走了，我吓得连忙抓紧手中的扫帚，连滚带爬骑了上去，这一刻，我想起了睡前放在枕边的《哈利波特》。
每天阅读课外书是老师的要求，也是我第二喜爱做的事情。我最喜爱做的是在小区花园里闲逛，拔草捡石子和追小猫。这个星期我看的书是《哈利波特》，可怜的哈利波特总是被人欺负，但他偶然发现他原来是个魔法师，于是去魔法学校学会了骑着扫帚飞行，还学习了很多厉害的魔法。在他拥有强大的魔法力量后，他没有去欺压弱小，反而是帮助那些需要帮助的人。
现在我发现原来我也是个魔法师，看，我不是正骑在扫帚上，象哈利波特那样飞行吗？飞过小区花园的一角，我看到一条没有回家的小狗正在攻击一只小猫，那是小区里的流浪猫，我认识它，曾经还给它带鱼骨头吃，无聊的时候我也曾追赶它，吓唬它。现在我是一个魔法师了，我要帮助这只小猫。变变变，我把小猫变成了大猫，比小狗大一倍，小狗吓了一跳，赶紧灰溜溜地逃走了。变大后的小猫想爬上树，它看中了树上的那个鸟窝，想去吃小鸟，变变变，我把它又变回原来的大小，它一下掉下树去，在地上打了个滚，钻进草丛不见了。
飞飞飞，我觉得好困，于是飞回家，从窗户飞进来，钻进我枕头边的《哈利波特》书中，继续睡大觉。今天做了这么多好事，希望能够做个好梦。
小学生的读书心得篇十一
读书是一种重要的学习方式，它可以帮助孩子们提高阅读和写作能力。读书对孩子的能力和思维进行可持续的培养，帮助其培养独立思考的能力。读书并不是通过读一本好书就可以轻而易举做到的，需要孩子们多读，多体验，得出自己的读书体会，才能更好的理解和感受书中所表达的思想。在进行读书之前，需要适当的准备，才能使孩子们更好的理解和吸收书中的内容。
小学生们应该选择适合自己的读物，例如，动画、漫画和其他有趣的儿童书籍。这些书籍不仅对小学生们来说比较简单，同时还能够激发他们的兴趣。在阅读中，孩子们应该尝试着去体验书中的情感，分析和思考书的主题和故事情节，以及阅读材料中的学术知识。毫无疑问，阅读会让孩子开拓眼界，让他们的思维更加成熟。而这些思维也会成为他们日后学习和生活中的基础。
第三段：读书的注意事项。
孩子们在读书的时候，应该注意书中所表达的思想和内涵，理解书中所描述的人物和事件，积极参与到阅读中。最好能够采取一些阅读技巧，如：阅读时可以把关键词标记出来，便于加深对知识点的理解和记忆。另外，可以列出相关的记录或笔记，便于回顾复习。同时，把读过的书分享给其他人，让更多的人感受到书中的情感，也许更能加深读书的体会。
我认为，读书是让人成长和变得更加聪明的事情，这种成长是永恒的，它会使我们成为更好的人。与家长、老师的交流，以及问答交流，我能够更准确的理解书中所表达的思想，这对我成长是非常有益的。我通过阅读大量的书籍，了解到了很多世界上的事情，而且跨越了时空的限制，尽管我身处一个狭小的家庭，但读书给予我了更广泛的生活经验。
第五段：结论。
综上所述，读书对孩子们的发展至关重要。孩子们应该有足够的精力和时间去学习阅读，并根据自己的兴趣选择合适的书籍。在读书过程中，孩子们应该尝试着去体验书中的情感，分析和思考书的主题和故事情节，以及阅读材料中的学术知识。在进行阅读的时候，孩子们可以尝试着去记笔记、把重点标出以及与其他人进行分享，同时保持阅读的习惯，让阅读成为日常生活的一部分。希望每个孩子都能从阅读中受益，并成为一个具有独立思考和分析的人。
小学生的读书心得篇十二
我喜欢《父与子》这本书，因为这本书很幽默。父亲是一个长着大胡子、幽默、有点小糊涂的人。儿子是长着刺猬头、淘气、爱搞恶作剧的孩子。他们之间发生了许多啼笑皆非的`故事，我看了哈哈大笑。
我最喜欢的故事是龙卷风。儿子做错了事情，父亲对儿子说：“老天会惩罚犯错的人。”这时一阵龙卷风过来，把父亲卷到空中，又掉了下来！儿子对父亲说：“爸爸，你说的对，老天会惩罚犯错的人！”《父与子》这本书里还有许许多多这种有趣的事情。
我的爸爸也是一个幽默的人，他喜欢逗别人开心。我喜欢跟爸爸一起去钓鱼，可以钓很多的鱼。我希望爸爸陪着我一起快乐地成长！我也要把我和爸爸的故事画出来。
小学生的读书心得篇十三
阅读是培养孩子语言、思维、情感能力的一项重要活动。对于小学生来说，读书不仅能够开阔视野、丰富知识，还能够增强他们的阅读兴趣、提高阅读能力。然而，如何将阅读转化为习惯，并从书中获取更多的体验和收获，对于小学生来说是一项重要的挑战。因此，本文将从阅读心得体会的角度探讨如何帮助小学生更好地阅读，获取更多的经验和收获。
第二段：培养阅读兴趣。
培养阅读兴趣是开始阅读的第一步。但是，如何培养小学生的阅读兴趣呢？首先，家长可以利用阅读时间轻轻地“逼迫”孩子阅读。例如，每天固定阅读的时间，由孩子选择自己喜欢的书籍，并与他们一起阅读。这样可以帮助孩子在愉快的氛围中建立阅读习惯。其次，家长可以带孩子去图书馆、书店等地方，让孩子选择自己感兴趣的书籍。最后，可以购买一些带有趣味性的书籍，例如有趣的故事、漫画等，鼓励孩子在娱乐中获取知识。
第三段：提高阅读能力。
提高阅读能力需要坚持练习。家长可以为孩子定下一个阅读目标，每月阅读一定数量的书籍，从而让孩子养成持续阅读的习惯。同时，家长可以要求孩子在阅读过程中使用文具，比如笔、笔记本等，帮助孩子记下自己的体会、感受和问题，从而培养孩子的阅读思考能力。最后，可以利用一些辅助工具，例如阅读软件、在线字典等，帮助孩子提高阅读速度和理解能力。
第四段：理解阅读体验。
理解阅读体验是阅读的最终目的。阅读让孩子打开了知识的大门，但如果孩子不能在阅读中获得美好的体验，阅读的意义便大打折扣。因此，在阅读过程中，家长可以引导孩子通过思考、讨论、分享，培养孩子的思考能力和创造力，并鼓励孩子通过阅读体验获得对生活的启示和人生的感悟，以便更好地理解阅读的意义。
第五段：总结。
总之，小学生读书心得体会同样重要，它不仅能够帮助小学生获得更多的知识和体验，还能够激发孩子的阅读兴趣，并在阅读中提高孩子的思考能力和创造力。因此，家长要注意培养孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力，并鼓励孩子通过阅读体验获得对生活和人生的深刻认识。
小学生的读书心得篇十四
莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。努力读书吧，它是知识的经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是腹有诗书气自华，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。
小学生的读书心得篇十五
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书籍是人类进步的阶梯。
我畅游在书海中，觉得自己是那样幸福;我沉醉在书的世界，不能自拔。大量的阅读，让我的习作水平大大提高，作文成绩屡居上游。每读过一本书后，我都尝试着写读后感，抒发我内心的情感。
直至今天，我的阅读生活已经持续了三年。现在的我，已经让阅读课外书籍，成为了我的一种良好的日常习惯。
书中的故事使我流连忘返，书中的道理让我感悟颇深。而且，书籍大大的扩展了我的知识面。在课外阅读中，我尝到了甜头，我更希望每一个人都能够一起快乐阅读，畅游书海!
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我非常赞同莎士比亚的这句话，我不是因为她是名人，而是我就有这样的亲身体验。
我与书离开了一次，就感觉我的生活变得如此不平衡。像天使少了个翅膀，像飞机少了个机翼，像蔚蓝的夜空没了星星的衬托，像饥饿的我没有食物，而书就是我最可口的美食。只要拥有了它，生活又将恢复正常，天使再次复活，飞机再次起飞，蔚蓝的天空有着星星的陪伴。
小小的我被书吸引着。图书馆的文艺书籍，像磁石一样吸引着我。我读得很快，囫囵吞枣，有一点“不求甚解”的味道。每本书都能使我如醉如痴，故事情节总是悲欢离合，或者是亲人之间的亲情，使我牵肠挂肚。
像我这样如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我在看书时渐渐的养成了作笔记的好习惯。而且好词好句真是积累成多。还有些课文的主要内容我也能慢慢地抓住。
读书讲究方法，才会有更多的收获。我知道矛盾读书有“三式”：鸟澉式(求得初步印象);精读式(品味妙处);消化式(吸收其中的精华)。宋代朱熹读书有三到：心到、眼到、口到。英国培根有关于读书的“三个比喻”：我们不应该像蚂蚁一样只会手机，也不可以像蜘蛛一样只会从自己的肚子里抽丝，应该像蜜蜂一样采百花，酿甜蜜。马克思读书“三字秘诀”：博(博览群书)、记(折书角、画线、做记号)、读(熟读成诵)。
我受益匪浅，使我明白：书，有一种神奇的力量，能带我翱翔知识的王国，能带我领略人世的真谛，能带我到浩瀚的天地。
书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：
第一，读书让人获得知识。这是最浅显的作用。
第二，读书让人提高修养。
第三，读书让人开阔视野。
人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机;可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧;可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。着也许读书所换来的乐趣吧。
第四，读书让人明白事理。
韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或?”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。
在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧。
俗话说得好：“读书破万卷，下笔如有神”。接下来，我们就到了第六关。是来写读书体会了的。这关要求不算难，只要写一页多就足够了。“刷、刷、刷……”我们写的字在桌子上发出有节奏的声音。不一会，这一关便闯完了。我们自信地拿着刚刚闯过的第六关给妈妈这个“裁判员”看，妈妈看了后，便笑眯眯地说：“宝贝，恭喜你们闯过了第六关，你们一共得了十个智慧果，成了智慧大师了哦!”
看!这就是我们家中的读书故事，
现在，我们已经进入了信息时代，读书还象以前那么重要吗?
可能很多同学都会对这个问题感到迷惘，我的观点是，读书的重要性是毋庸置疑的。
互联网是我们获取信息的一个重要手段，但是，互联网代替不了读书。
读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
但是，现实中，确实有一些读书人，死读书，不解决实际问题，成了书呆子，这样的读书，不是我们所要提倡的。我认为，与其说不解决任何实际问题，一味地死读书，还不如不读书的好。
正确的读书方法，也许应该是，在思想上要重视读书，要在有选择的前堤下读好书，时间上对读书要给予保证，但我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探索、去发现，去解决实际的问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正的体现，我们的读书行为才能真正得到社会的认可。
小学生的读书心得篇十六
晚饭后，我打开电视，在电视上播放新闻。我顿时很无聊。我正要换台。一则新闻吸引了我。新闻内容:地铁站附近有两个年轻人，头上戴着灰色头盔，手里拿着棍子。他们看到一个人走在地铁旁边，两个年轻人坐过去打架。几天后，另一个人去了那里，结果又被殴打了。后来，有人报警了。警察到达后，两名男子被带到警察局。看到这里，我想对这两个人说：“现在是一个法治社会，不能用武力来解决问题，还有时间改变。“后一个也吸引了我，说一个人不小心掉进了河里，差点被水冲走，一个年轻人在关键时刻救了他。他非常感激年轻人。这是一个勇敢的故事，我很受启发。如果我遇到这样的事情，我会不顾一切地帮助别人！
我真的认为新闻联播比动画片好得多，因为新闻是真实的，动画片是虚构的，你怎么说？
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