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哈佛专家:拥有“逆向思维”的宝宝更聪明

时间:2019-06-23 15:27:37

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闺蜜真真最近很不开心,因为她为孩子闹闹的数学成绩操碎了心。

闹闹虽然听着名字很调皮,但是性格却非常乖巧,没上学的时候,我们经常夸奖闹闹听话、懂事,因此闺蜜真真也非常骄傲。

转眼间,闹闹就到了该上小学的年纪,真真开始给闹闹报一些数学兴趣班,想趁着没上小学提前学习一下。

毕竟闹闹还小,不用学太复杂的数学内容,也就是数数数、写写字、认认形状什么的,最难的也就是教十以内的加减法了。

可是闺蜜真真自从把闹闹送去了补习班,每天为辅导闹闹的数学弄得心力交瘁。

我问真真,闹闹到底是哪些地方不懂呢?

真真无奈地说道:你看我教他2+3等于5,他记住了,我再问他3+2等于多少他就不知道了。我给他画了一个放倒的长方形,他知道是长方形,我再画一个树立起来的长方形,他就不知道是什么形状了。

说完真真自己都笑了,我跟真真说,那看来闹闹的原因不是数学不好,是不会逆向思维,举一反三啊。

真真说:是吗?我以前不知道什么是逆向思维啊,我觉得闹闹这么乖,学习肯定差不了啊。

我说:这学习是讲究思维和方法的,和乖不乖没有太大关系,从现在起你就需要锻炼闹闹的逆向思维能力了。

其实我们身边有很多像真真一样的父母,一直希望自己的孩子乖乖的,什么都听自己的,一点也不给孩子发挥的空间。

要是孩子对什么事情有反对意见,或者说了自己的想法,家长还会反驳,直接把孩子的发散思维扼杀在摇篮里。

久而久之,孩子被打击惯了,于是就不敢天马行空地想象,也不愿意把想法说出来了。

那什么是逆向思维呢?

逆向思维就是从另外一个角度来考虑问题和解决问题,方法不同寻常,却有出人意料的效果。

比如,《司马光砸缸》的故事,从前司马光和小朋友一起玩耍,一位小朋友不小心掉进了盛满水的水缸里。

掉进缸里的小朋友在水里挣扎着,眼看就要溺水了。

其他小朋友想的是如何把缸里的小朋友捞起来,而司马光拿了一块石头,把大缸砸开了。

缸里的水瞬间流了出来,小朋友得救了。

司马光就是拥有“逆向思维”的小朋友。

总结一下就是:思维活跃+不按常理出牌+正向效果

为什么要训练孩子的逆向思维?

一、帮助孩子取得一个好成绩

逆向思维好的孩子懂得举一反三,他知道如何灵活运用学到的知识。

就像闹闹知道2+3=5,这对他来说就是一个公式。固定思维使他确认,2+3就是等于5,其他的呈现方式就不等于5了,他没看过其他公式,他也不知道等于多少。

但是逆向思维的孩子,会在学习新知识的时候,知道他的变形是什么,遇到别的情况如何解答。

为什么?因为这些孩子往往知道底层逻辑。

啥是底层逻辑?就是解决问题最基本的原理。

比如两句话:“妈妈,我把一杯牛奶喝掉了”和“妈妈,一杯牛奶被我喝掉了”。

这两句话意思都是一样的,就是“我喝了一杯牛奶”,这就是他的底层逻辑,只是两句话的呈现方式不一样,你不能说哪句话说错了啊。

所以拥有逆向思维的孩子,也懂得底层逻辑的概念,对于新知识学习起来会更快,也容易取得好成绩。

二、提高孩子解决问题的能力

孩子在人生道路上需要解决各种问题,提高解决问题的能力,会让他的人生轻松一些。

逆向思维让孩子遇到问题时,会有多种方向解决问题,他们考虑会更成熟,更全面。

比如孩子在遇到危机时,有的孩子会想:完了,完了,我这次完蛋了。很可能还会酿成悲剧。

而拥有逆向思维的孩子,会想:如何解决这个问题?有多少种?

哈佛大学管理学专家史蒂芬·柯维曾说过成功人士都在使用“以终为始”的管理原则,而“以终为始”就是逆向思维。

所以,从小就开始培养逆向思维,对他以后的工作和人生都非常有好处,不会落于人后。

如何培养孩子的逆向思维?

一、对孩子的行为以鼓励为主

兜兜小时候上早教课的时候,有一个节课是让孩子拿着带有吸铁石的钓鱼竿,钓地垫上的鱼。当时兜兜才一岁多,精细动作还不是很好,他每次按照老师的方法钓都失败了。

我在旁边观察,兜兜没有放弃,搞笑的是,兜兜直接拿起鱼,把鱼吸在了钓鱼竿上。

我正想上前阻止,因为违反规则了。

但老师对我进行了及时劝阻,老师说:兜兜这样做,也是解决问题的方式,我们鼓励孩子通过自己找到问题解决的方法,不要太限制孩子的思维。

其实每个孩子出身都有逆向思维,他们勇敢,无惧无畏,对于什么都敢尝试。

但有时候家长会把他们尝试的脚步硬生生打断,套上所谓的“规则”枷锁。

所以对孩子的行为只要没有触碰到底线,还是应该尽量鼓励的,特别是鼓励他提出不一样的想法。

二、亲子互动做游戏

做一些亲子游戏,也可以锻炼孩子的逆向思维能力,在这里给大家介绍几款亲子游戏。

1、你说“左”我指“右”

父母可以给孩子发出指令,当你说“左”的时候,让孩子指向“右”方。

2、在十个圈中画画

让孩子画十个圆圈,然后让孩子画出带有圆圈的物体。比如太阳、碟子、轮胎等,培养孩子的发散思维。

3、新编故事

父母经常会给孩子讲故事,讲完故事后,可以让孩子把故事中的角色再重新编一个故事,讲给你听。

总之,在生活中不要太禁锢孩子的想象力和发散思维的能力,鼓励孩子说出不一样的答案,让他们说出自己的看法,并与他们一起去讨论。

别总以孩子太乖为荣耀哦,很可能是他们自己的思维已经被束缚,赶紧玩玩亲子游戏,激活他们的逆向思维吧。

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