【心理课堂】人的性格发展的不同阶段

人的性格和外貌是会变化的，在这变化的过程中对人影响最大的是生活环境和自然环境。虽然环境因素不是直接导致人的性格和外貌变化，但却在人的性格和外貌变化中起到重要的作用。对一个人的性格与过去经历有深层的了解，这样才能走进他们的心理世界，引导和开导他们。一个心理学家说：“自我的发展会持续一生”。著名心理学大师艾里森克就把人格的发展阶段划分为八个阶段。而在这每个阶段都需要应对一定的人格危机。换句话说，每个阶段的人都需要做一次心理咨询。让自己的心理健康发展。婴儿前期：这阶段主要发展任务是获得信任感，克服怀疑，建立与社会的信任机制，如果这时候婴儿不能获得足够的安全感，这会影响他们对外界的信任。这时期，孩子良好的人格是希望品质。妈妈需要给孩子足够的爱和关怀，让他们感受到安全。一般来说，婴儿期没有亲生父母的呵护的孩子，性格会很孤僻。婴儿后期：这阶段主要发展任务是获得自主，克服羞耻，建立与社会最好的优秀品质。孩子良好的人格特点是意志品质。这时期，没有父母的呵护和引导，孩子往往会缺少意志力，他们对世界的认知就是灰心丧气。幼儿期：这阶段主要发展任务是主动面对世界，他们开始学会认识世界，克服内疚，养成良好的品质目标。中国的俗话说“三岁看老”就是这个道理。这时期的孩子如果家长总是批评孩子，那么他们很可能就会形成内敛、害羞、自卑的性格。家长在教育孩子时需要用鼓励，支持，引导的方式帮助孩子成长。这时期也是人生第一逆反期，孩子成长最重要的时期！得需要注意了！

童年期：这阶段主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑心理。孩子的能力培养这时期如果做得好，那么孩子就会养成勤奋的习惯，也是俗话说的“什么样的父母养出什么样的孩子的关键时期”。良好的性格为能力品质。这时期的孩子要提防手机的影响！青少年期：这阶段主要发展任务是角色的同一性，就是他需要在社会中承担角色任务。一定要防止孩子的角色混乱。此时的孩子需要培养诚实的性格，他们此时已经开始出现人生的第二逆反期，对于有的孩子来说，这是一段魔鬼经历，如果不会教育的家长就得把孩子交付学校和一些有经验的教育者进行教育和引导，千万不要把孩子的性成熟和性希望当作魔鬼，需要正确的引导和教育才能让孩子成长。90%不成材的孩子就是这段时期出现了逆反才走上一条不归路。这一阶段的危机很明显，青春期充满了叛逆和未知，这都是因为在这个阶段我们不太确定自己是谁，缺乏角色定位。成年早期：这阶段主要发展任务是亲密对孤独，人类已经进入了性成熟时期，他们面对性已经有了经验和实践，在这个阶段，人们会脱离学校，进入社会，要面对孤独的生活，渴望亲密。如果遇到爱情的伤害和亲密的人死亡，他们会做出让你想不到的事情来！所以正确的看待性生活和人际交往是这个时期的主旋律。成年年期：这阶段主要发展任务是精力充沛对颓废迟钝，要养成繁衍，避免停滞，需要不断的学习。如果这段时期也是女人的困惑期，需要和不同的男性进行交流，不断提升自己的性格魅力。就是我们说的要有徐娘半老的风韵。人成长到中年，打拼了多年后需要应对的就是中年危机，回顾前半生，有的人成功，有的人过得不太顺利，相对就会产生两种截然不同的情绪。成年后期：这阶段主要发展任务是完美无缺对遗憾终生，这段时期人要养成智慧、贤明的品质。不要充满仇恨和戾气，要用善良和思维来帮助他人，帮助社会，如果把什么都看重了，你会很痛苦。来到人生最后一个阶段，人们会产生强烈的怀旧情绪，很容易想起过去的种种，前七个阶段直接决定了老年期人们的心理状态。

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