初中生的心理发展特点

初中生正处于发育的黄金阶段，所以初中生的心理变化是非常多的，但是也并不代表无法摸清初三的心理变化，那么初中生的心理特点发展变化是什么?

矛盾性特点

人的生理发展与心理发展是密切联系的，在人一生的大部分时间里，生理发展与心理发展的速度是相互协调的，因而使个体的身心能处于一种平衡、和谐的状态。但初中阶段是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段，初中生的生理发育十分迅速，在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。但其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期，这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。

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消极心理特点的表现

既然初中生的心理会发生变化，那么一定会有消极的情况出现，当初中生出现以下几种情况时，那么就代表初中生出现了消极心理：

一是烦恼突然增多：例如初中生不知道应该以何种姿态出现于公众面前，与父母的关系出现裂痕，不知如何保持或确立自己在同伴人之中应有的地位等等;

二是孤独：从青春期开始的心理上的断乳，给初中生带来了很大的不安，尽管他们在主观上有独立的要求和愿望，但实际上很难在短时间内适应独立生活。初中生的内心冲突及在现实中所遇到的挫折都较多，对许多问题还不能依靠自己的力量和能力去解决，又不愿求助父母或其他人，担心有损独立人格，因此，就产生一种孤独的心境;

三是压抑：随着年龄的增长，初中生产生了多方面的需求，既包括生理方面的，也包括心理方面的，但有许多需求不能满足，其原因是多方面的，有时是因为愿望本身不切实际，有时是由于社会上的阻力或父母的限制，也有时是由于自身经验不足而导致失败，因而，初中生的自尊心易受到打击，但又有争强好胜的冲动，在这种矛盾的情形下，常常处于压抑的心境。

心理及行为出现偏差

有人将青春期称为危险期，这不难理解。处于青春期的初中生身心发展失去了平衡，感受着许多心理冲突和压力，处于各种心理矛盾的包围中，如果这些矛盾不能得以顺利解决，就可能在情绪情感、性格特征及日常行为等方面出现种种问题，甚至出现较严重的心理及行为偏差，乃至精神疾病。

以上是小编总结的初中生的心理发展变化，所以当家长发现初中生的行为自己无法理解时，不要着急，只需要进行正确的引导就可以了。

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