家长若想要了解孩子掌握知识的情况，可以通过让孩子做测试卷，从中知道孩子有哪些知识点没有掌握。只有将不会的知识吃透，孩子的学习成绩才能得到提升。
为了帮助孩子们正确认识自身掌握知识的水平，给大家分享一套二年级下册语文第五单元基础知识过关测试A卷，本套试题针对性强，难易程度适中，侧重考查同学们的基础知识掌握情况，适合各种层次的学生练习。本套试题如下：
本套试题共有十道大题，第一大题至第六大题考查的是字词部分，第七大题考查的是句子部分，第八大题考查同学们对课文内容的掌握，第九大题是课内外阅读理解，第十大题是看图写话。
第一大题，读一读，连一连。本题考查同学们对字音的掌握情况。答案分别是：窿（lóng），悦（yuè），靠（kào），棚（péng），肃（sù）。这些字都是本单元课文中的重点生字，要求同学们掌握。
第二大题，我会读，我会写。本题涉及到的词语有：劝告，四周，角度，哈哈大笑，讲桌，神情，愿意，筋疲力尽。
第三大题，选字填空。这道题考查同学们的字词积累。同学们要区分清形近字和同音字，例如“幅”和“福”是形近字，“做”和“作”是同音字。做这类练习题能让孩子加深记忆，进而掌握这些容易混淆的字词。例如“合作”、“作用”、“做工”。
第四大题考查的是量词搭配。很多的量词搭配都是固定的，需要同学们牢记。平时可以多阅读量词搭配，多读可以加深孩子的记忆力。例如：一袋麦子，一头老牛，一条小河，一棵禾苗，一只松鼠，一匹马。
第五大题，照样子，写词语。例如：
1.两个字意思相近的词语：明亮，欢乐，寒冷；
2.AABB式的词语：干干净净，冷冷清清，明明白白；
3.ABAC式的词语：人来人往，无边无际，不闻不问。
第六大题，选词填空。这道题考查同学们对词语“连忙”、“赶紧”、“立刻”和“急忙”的掌握和运用。这道题中的句子都出自语文课本第五单元中的课文，需要孩子们平时多朗读课文，背诵课文。
第七大题，按要求写句子。第1题要求同学们用加点的词语造句，示例：小红自言自语地说：“我的文具盒到底跑哪里去了？”。小梅喜欢一边唱歌，一边跳舞。
第八大题考查同学们对课文内容的掌握，这道题比较简单。只要平时上课听讲，都能做对。这道题是通过学习课文内容，引申出一些道理。例如《亡羊补牢》引申出的道理是：发现错误要及时改正，避免更大的损失。
第九大题的课内阅读部分出自课文《小马过河》节选，文中的“难为情”是指不好意思。通过读短文，我们知道老牛认为河水很浅，而松鼠认为河水很深。最后小马自己体验河水的深浅，知道河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
以上就是人教版二年级下册语文第五单元测试A卷。感兴趣的家长可以收藏起来，让孩子在课后做一做，及时巩固基础知识，查漏补缺。
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