如何才能成为一名卓越优秀的班主任，希望我的带班经验，能够让你在从教之路上更加优秀。
第一、开学第一课，师生互相熟悉了解，先从介绍自己开始，扬长避短，把自己最优秀的一面展示在学生的面前。管理好学生的前提是学生相信你有能力管理好他们，否则没有了一开始的信任，后面的工作很难开展。
第二、开学第二课立规矩，讲纪律。一个集体，无规矩不成方圆，明确什么该做什么不该做，为学生如何规范自己的行为指明方向，因为后期你也不可能天天将纪律挂在嘴边，所以前期管好，后期才能学好。
第三、选好班委，是后期班级良性发展，自我管理运行的关键。班委选择的标准一定是有责任心，有号召力，有组织能力的学生，学习不一定拔尖，但一定要优秀。
第四、班委选好的基础上，要抓好班委的培训和指导。定期召开班委工作座谈会，找漏洞，明方法，定目标。
第五、强化学困生的管理与教育。班级日常管理的重点其实是学困生，学困生的管理重点是纠正不良行为习惯，而行为习惯的纠正核心，是找到行为动机，探究不良行为习惯产生的心理思想根源，从而对症下药，采取措施，切中要害，所以学困生的工作，攻心为上，只能智取，不能硬攻！
第六、一个班级是否团结，是否积极向上充满正能量，还要看班主任对学生是不是尊重和公平！尊重不必多言，老师都能做到，但有时公平容易忽视，这就往往成了学生顶撞老师的导火索。所以在学生管理中，一定要讲究公平，张老师的原则是:有罚必有赏，诛大必赏小、也可以只赏不罚或改罚为赏、赏罚求公正。一切赏罚的目的都是为了激发学生内心的正能量，所以教师要善于运用赏罚这个外部力量转化学生的不良行为习惯！
第七、班主任要善于控制自己的情绪，刚柔并济。年轻班主任，年轻气盛血气方刚，个别学生屡教不改，容易怒从心头起，处理问题比较刚性，以暴制暴，殊不知，这样不仅学生不服，还容易发生教学事故。
也有些老师，处理问题和风细雨，对待严重违纪的学生，一味隐忍退让，这样的班级要么不出事，出了就是大事，而且这样的班级在学校里课堂纪律也不怎么好。
所以优秀的班主任管理班级，一定要该刚则刚，该柔则柔！
第八、班主任是一班之主，平时对学生不仅要言教，更要身教。有时班里有个垃圾，班主任可以弯腰捡拾，有些体育活动，班主任也可以主动与学生共同参与，甚至与学生一起表演节目，这样教师在严格管理的同时，也能够以身作则，带动学生积极向上，对提高教师在学生心目中的地位，增强班级凝聚力十分有效。
第九、与学生谈话，学生讲的越多，师生谈话成功的可能性越大，因为这样，学生行为思想问题的根源，越容易暴露出来，教师越能够对症教导。否则教师面对学生，教师喋喋不休，空洞的大道理一堆，最后却是事倍功半。
第十、最后一点，我觉得就是耐心坚持，所有的方法要求和规章制度，如果不能长久的坚持执行和贯彻落实，最后都会失败，所以面对学生的管理和教育，一定要细心、耐心坚持下去。
以上只是针对班级管理的一些感悟和建议，现实中每个班主任都有他自己的风格和方法，不同班级类型，可能方法也不一样，不能一概而论。如果您有更好的班级管理方法，欢迎下方交流！
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