电子产品越来越普及，很多作业都能用手机完成，学生对纸质阅读越来越不感兴趣，看书已变成孩子们很不喜欢的事情，父母怎么帮助孩子提高阅读兴趣呢？
有家长找到我说，他的孩子已经上小学六年级了，写作文不错，基础知识还行，就是阅读理解扣分，平时也不怎么喜欢看书，每次写完作业不是玩手机就是玩电脑，问我有什么办法能提升阅读水平。
大家都知道，现在学校要求孩子们的阅读量每年增加，不但课本上的知识要掌握，还要大量阅读课外知识。孩子们本来作业就比较多，阅读兴趣又不大，怎么提升阅读水平呢？
其实，阅读是有方法的，只要家长把这些方法告诉孩子，他们就能静下心来有效阅读，兴趣自然就能提高，阅读水平也随之增长。
一、想象出一幅幅生动的画面
每一篇文章都可以想象出一幅画面，每个故事都能想象成一部电影，把文字变成动画故事，孩子们不是很喜欢吗？之所以很多孩子喜欢看漫画书，也是同样的道理。现在孩子们慢慢长大，漫画书已经尘封箱底，他们整天对着枯燥无味的文字，肯定没有兴趣啦！如果运用想象力，把文字变成图画，再把图画连成一部电影或电视剧，就可以让孩子们带来阅读兴趣，他们越看越有趣。
同样的道理，背诵一篇文章也可以运用想象力，把文字变成一幅图画，哪一个位置有哪些景物，哪个位置发生了什么，把文字内容转变成图片和影视，背诵很快就完成了，而且记忆尤深。父母协助孩子一边背诵一边想象，有时提点一下，把文中的内容想象得越形象越好。
二、看目录，选择感兴趣的章节阅读
有些书很厚，孩子们看一眼都不想翻了，怎么办呢？父母可以引导孩子先看目录，觉得哪个章节的题目吸引人，可以事先阅读，然后从中找到精彩的地方慢慢欣赏。读完之后又可以选择其他主题阅读，一本书不一定非要全部看完，找到感兴趣的地方阅读也是一种进步。
既然是孩子感兴趣的章节，等孩子看完后，父母是不是要跟孩子讨论一下精彩的内容呢？从讨论过程中，父母可以埋下伏笔，把一些孩子还没看过的部分，做一个诱引，孩子为了满足好奇心，可能又拿起书本来看，阅读的劲头就调动起来了！当然，父母要事先看过这本书，否则也无从谈起。
三、从结尾倒回来看
一本书除了正常阅读，还可以从结尾往回看，为什么要这样引导孩子呢？这其实是一个心理战术，知道结果再往回找经过，是为了满足孩子的结果愿望。意思就是说，书本已经看完了，接下来可看可不看。
但是，你不要以为这样孩子就放弃阅读哦，由于结果跟他想象的不一样，他会产生好奇心，拿起书本再看，当他再往回看的时候，会很认真地阅读，不再是赶鸭子完成任务，他会把书本中的每一个内容都看一遍，一点点小细节都不放过，这时候的阅读是最高效的。
所以，当孩子真的不愿意看书时，运用这个方法会有意想不到的收获，家长们不防尝试一下。
俄国作家鲁巴金曾经说过：“读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。”虽然孩子有了阅读兴趣，但是还不能掌握阅读理解的答题能力，怎么办？
是的，阅读兴趣是第一步，阅读理解和答题很关键，怎样才能帮助孩子提高阅读理解能力呢？
1、学会概括全文意思
父母引导孩子多一点归纳文章内容，比如看完一个章节，让孩子用自己的话语口头概括一下文章讲了什么，作者想表达什么思想感情？
留意文章的首段和尾段，一般都会有中心句，教会孩子找出中心句，从这一段的首句或尾句找。如果父母经常跟孩子互动归纳，就可以进行下一步训练，让孩子用文字表述出来。刚开始用口头表达，慢慢转变成文字表述，这样孩子的学习才会更深入，但是不要一步到位，一下子就要求太高孩子也会反感。
2、找出文章描写生动的句子和段落，并理解其背后的意思
通常阅读答题都有理解句子的含义，父母要让孩子多分析关键句的含义，把作者的意图搞明白，要联系上下文，找出抒发情感的句子，或者评论的句子，往往就是作者背后的含义。
有些孩子不愿意深挖，父母要沉下心来慢慢引导，先帮他找出一两句重点句子，再协助他分析和理解，把文章的关键句理解透切。这样孩子就能更加深入的学习！
3、训练孩子的语言表述能力
阅读考试中，基本上每道3分以上的阅读题，都需要学生组织自己的语言进行表述，父母要引起高度的重视。
语言表述的考试分为两类：一是要求学生写比喻句、拟人句等，父母可以让孩子多一点联系上下文意，通过想象，填写出主人公当时的心理活动、语言、神态或动作。注意表述时语言不要显得生硬，语句要通顺、生动形象。
二是综合表述能力，把概括、理解、分析和赏析融为一体，训练孩子的思考与表述能力。注意答题时语句间要相互衔接、有条理，按照一定的顺序来进行表述，用简洁的语言表述答题要点。
通过以上三步强化训练，孩子的阅读答题能力会不断提升。徐特立曾经说过“不动笔墨不读书。”如果还想进一步加强阅读效果，就让孩子学会仿写。
阅读一篇好文章，把内容和意境了解透彻后，可以按照作者的描写手法，仿写一篇属于自己的文章。这时候，父母提示一下，让孩子打开思路，构思故事情节，可以跟阅读的文章内容相似，甚至写作思路一样都可以，仿写出来的作文大部分相似也没问题。
写完后，让孩子对照一下，哪些地方写得好，哪个句子够贴切，父母从中鼓励和赞赏！
也许刚开始孩子不愿意写，但是父母用文章写得好的片段讲解给他听，激发他的灵感，孩子就会开始动笔了！当孩子多次仿写时，阅读与写作能力随之提升，父母会越来越舒心。
教育是一件长期坚持的事情，不管孩子学得怎么样，父母都不要放弃，只要用心付出，孩子就会喜欢上阅读，语文考高分再也不是梦！
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