电子产品越来越普及,很多作业都能用手机完成,学生对纸质阅读越来越不感兴趣,看书已变成孩子们很不喜欢的事情,父母怎么帮助孩子提高阅读兴趣呢?
有家长找到我说,他的孩子已经上小学六年级了,写作文不错,基础知识还行,就是阅读理解扣分,平时也不怎么喜欢看书,每次写完作业不是玩手机就是玩电脑,问我有什么办法能提升阅读水平。
大家都知道,现在学校要求孩子们的阅读量每年增加,不但课本上的知识要掌握,还要大量阅读课外知识。孩子们本来作业就比较多,阅读兴趣又不大,怎么提升阅读水平呢?
其实,阅读是有方法的,只要家长把这些方法告诉孩子,他们就能静下心来有效阅读,兴趣自然就能提高,阅读水平也随之增长。
一、想象出一幅幅生动的画面
每一篇文章都可以想象出一幅画面,每个故事都能想象成一部电影,把文字变成动画故事,孩子们不是很喜欢吗?之所以很多孩子喜欢看漫画书,也是同样的道理。现在孩子们慢慢长大,漫画书已经尘封箱底,他们整天对着枯燥无味的文字,肯定没有兴趣啦!如果运用想象力,把文字变成图画,再把图画连成一部电影或电视剧,就可以让孩子们带来阅读兴趣,他们越看越有趣。
同样的道理,背诵一篇文章也可以运用想象力,把文字变成一幅图画,哪一个位置有哪些景物,哪个位置发生了什么,把文字内容转变成图片和影视,背诵很快就完成了,而且记忆尤深。父母协助孩子一边背诵一边想象,有时提点一下,把文中的内容想象得越形象越好。
二、看目录,选择感兴趣的章节阅读
有些书很厚,孩子们看一眼都不想翻了,怎么办呢?父母可以引导孩子先看目录,觉得哪个章节的题目吸引人,可以事先阅读,然后从中找到精彩的地方慢慢欣赏。读完之后又可以选择其他主题阅读,一本书不一定非要全部看完,找到感兴趣的地方阅读也是一种进步。
既然是孩子感兴趣的章节,等孩子看完后,父母是不是要跟孩子讨论一下精彩的内容呢?从讨论过程中,父母可以埋下伏笔,把一些孩子还没看过的部分,做一个诱引,孩子为了满足好奇心,可能又拿起书本来看,阅读的劲头就调动起来了!当然,父母要事先看过这本书,否则也无从谈起。
三、从结尾倒回来看
一本书除了正常阅读,还可以从结尾往回看,为什么要这样引导孩子呢?这其实是一个心理战术,知道结果再往回找经过,是为了满足孩子的结果愿望。意思就是说,书本已经看完了,接下来可看可不看。
但是,你不要以为这样孩子就放弃阅读哦,由于结果跟他想象的不一样,他会产生好奇心,拿起书本再看,当他再往回看的时候,会很认真地阅读,不再是赶鸭子完成任务,他会把书本中的每一个内容都看一遍,一点点小细节都不放过,这时候的阅读是最高效的。
所以,当孩子真的不愿意看书时,运用这个方法会有意想不到的收获,家长们不防尝试一下。
俄国作家鲁巴金曾经说过:“读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。”虽然孩子有了阅读兴趣,但是还不能掌握阅读理解的答题能力,怎么办?
是的,阅读兴趣是第一步,阅读理解和答题很关键,怎样才能帮助孩子提高阅读理解能力呢?
1、学会概括全文意思
父母引导孩子多一点归纳文章内容,比如看完一个章节,让孩子用自己的话语口头概括一下文章讲了什么,作者想表达什么思想感情?
留意文章的首段和尾段,一般都会有中心句,教会孩子找出中心句,从这一段的首句或尾句找。如果父母经常跟孩子互动归纳,就可以进行下一步训练,让孩子用文字表述出来。刚开始用口头表达,慢慢转变成文字表述,这样孩子的学习才会更深入,但是不要一步到位,一下子就要求太高孩子也会反感。
2、找出文章描写生动的句子和段落,并理解其背后的意思
通常阅读答题都有理解句子的含义,父母要让孩子多分析关键句的含义,把作者的意图搞明白,要联系上下文,找出抒发情感的句子,或者评论的句子,往往就是作者背后的含义。
有些孩子不愿意深挖,父母要沉下心来慢慢引导,先帮他找出一两句重点句子,再协助他分析和理解,把文章的关键句理解透切。这样孩子就能更加深入的学习!
3、训练孩子的语言表述能力
阅读考试中,基本上每道3分以上的阅读题,都需要学生组织自己的语言进行表述,父母要引起高度的重视。
语言表述的考试分为两类:一是要求学生写比喻句、拟人句等,父母可以让孩子多一点联系上下文意,通过想象,填写出主人公当时的心理活动、语言、神态或动作。注意表述时语言不要显得生硬,语句要通顺、生动形象。
二是综合表述能力,把概括、理解、分析和赏析融为一体,训练孩子的思考与表述能力。注意答题时语句间要相互衔接、有条理,按照一定的顺序来进行表述,用简洁的语言表述答题要点。
通过以上三步强化训练,孩子的阅读答题能力会不断提升。徐特立曾经说过“不动笔墨不读书。”如果还想进一步加强阅读效果,就让孩子学会仿写。
阅读一篇好文章,把内容和意境了解透彻后,可以按照作者的描写手法,仿写一篇属于自己的文章。这时候,父母提示一下,让孩子打开思路,构思故事情节,可以跟阅读的文章内容相似,甚至写作思路一样都可以,仿写出来的作文大部分相似也没问题。
写完后,让孩子对照一下,哪些地方写得好,哪个句子够贴切,父母从中鼓励和赞赏!
也许刚开始孩子不愿意写,但是父母用文章写得好的片段讲解给他听,激发他的灵感,孩子就会开始动笔了!当孩子多次仿写时,阅读与写作能力随之提升,父母会越来越舒心。
教育是一件长期坚持的事情,不管孩子学得怎么样,父母都不要放弃,只要用心付出,孩子就会喜欢上阅读,语文考高分再也不是梦!
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