8月19日，壹鼎首批国家《高级职业生涯规划师》培训结束了为期三天的升学与生涯指导模块的课程。壹鼎教育首席专家、青少年生涯教育与咨询专家李希希博士通过“问题解析 + 工具演练 + 案例督导”等多元课程形式，带领全国头部知名学校的老师们，感受生涯规划的独特魅力及生涯工具在学生升学指导上的精准应用。在此次培训中，希希博士还将生涯咨询的相关概念及理论、生涯咨询的基本技术与技巧、生涯咨询师的素质与自我成长等重要问题，呈现得脉络清晰，讲述得精辟透彻。
希希博士通过案例示范与演示，在立体呈现中将一个个个案生动演绎出来，结合场景解读，让学员们对于个案咨询有了全新认识。“希希老师的讲解和其他伙伴做的个案演示，让我看到“+1”的可能性。”学员们欣喜于找到了与学生进行沟通的路径和提供学生探索的方法。
在量性评估工具的使用中，希希博士重点介绍了基于不同生涯理论的各类量表，强调量性评估工具可以协助老师清晰客观地了解学生当下的困难点与发展点，并通过对数据的个性化解读，更好地聚焦学生的问题，发现学生行动的方向，协助学生解决在生涯发展中的挑战。
在生涯咨询中,质性评估可以在某些方面弥补作为主流的定量评估方式的不足。相较于定量评估，质性评估具有帮助来访者发挥更加积极作用、强调来询者对于自我的研究和探索、促进咨询师和来询者的合作关系以及更加具有灵活性和适应性等优点。
希希博士通过概念化的框架模式引领学员们更加清晰地了解生涯咨询的侧重点和要点，同时结合各地新高考政策的推进，和学员分享了升学政策、面试指导等相关信息。通过这一阶段的学习，让学员感受到工具在促动关系、挖掘来访者的真实需求、快速了解来访者全貌，共同创造行动方向等方面有着积极的推动作用。
培训的氛围松弛有度，有效地帮助大家看到生涯咨询中的困难点和机会点，提供了多元的咨询视角，提升了生涯咨询的能力。“有一种豁然开朗的感觉，咨询中遇到的卡点很有很可能是机会点”，是学员们完成这阶段学习的普遍感受。
作为生涯导师也需要时刻关注自我的成长与发展，透过自我角色的剖析及生涯导师生命素质的觉察，帮助老师深入探索自我、明晰自己的角色与特质，更充分地认识自我，有针对性地自我提升。通过这一阶段的学习，学员感慨：“对自己有很多新的发现，也希望以后能带给学生更多新的发现。”
在新一轮的教育教学改革大潮中，生涯规划教育犹如一场及时雨，可以让教师更好的帮助学生挖掘自身智能优势，以学生的最佳才能、最优性格、最大兴趣为依据做出生涯规划。但是要想完成这幅美丽的愿景，却任重而道远。短暂的三天学习不仅让学员们收获了知识，转变了观念，提高了能力，更重要的是为今后的工作提供了一条新的教学管理的路径、一个帮助学生个性化成长的方法，让学员们坚定了深入思考探索生涯规划的信念。
感谢来自华东师范大学第二附属中学、合肥市第一中学、上海市建平中学等全国各地学校老师们的热情参与，于此盛夏，壹鼎团队很高兴能与各位老师共度这段美好的时光！
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