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很多家长问:“为什么要给孩子培养一门兴趣爱好？”其实并不是为了长大之后把它变成职业，而是当他们不开心，很悲伤或者是很大压力的时候，他们不会去选择伤害别人或者是伤害自己。另外培养兴趣爱好最大的好处是可以帮助孩子发展出成就感，在追求兴趣爱好的过程当中，不但给孩子带来快乐，还能够培养孩子的耐力。
那么我们应该如何发现并培养孩子的兴趣爱好呢？首先，对于那些比较早就呈现出了特定兴趣或者特长的孩子，家长们很简单，尊重并且信任孩子的选择就好，比如说，孩子从小就特别喜欢音乐，当他听到音乐的面部表情特别的愉悦，他会随之摇摆，会跟着蹦蹦跳跳，那么对于这类孩子来说，音乐或者舞蹈就是他可以优先去选择的兴趣项目。然而，对于绝大部分的孩子来说，可能他们的特长或者说兴趣点没有那么去呈现，那应该怎么办?给到大家几点建议：首先，对于没有特定兴趣爱好的孩子，我们需要去综合的来评估我们的家庭经济条件和我们成年人的时间成本来有节制的试听兴趣班，建议大家每一个学期，也就是说半年我们尽量不要选择超过两门兴趣班的课程，如果我们告诉孩子你这个学期只能选两门，那孩子也会通过四五次的试听课，他觉得都很好玩，但是只能选两门，他就会去选择出他最最感兴趣的，对他吸引力最大的那两门兴趣班了。
其实，培养兴趣爱好的核心我们是看他做这些事情是不是快乐的，在不给他施加压力的情况下，他是否还会继续地坚持下去，孩子的某些兴趣家长喜欢用考级考证的方式不断地给孩子施压，例如学钢琴一定要考多少级，这样容易让孩子抵触。既然是兴趣培养，就不要有压力和任务的感觉，孩子的兴趣能否持续和家长的做法关系非常大。兴趣是存在阶段性的，在不同的阶段孩子会有不同的兴趣，这是很正常的，我们要尊重孩子的意愿，不要让孩子把兴趣变成了一件痛苦的事情。在培养孩子兴趣的过程中，家长比较头疼的一个问题是孩子会有一个瓶颈期，容易中途放弃，这时候推荐家长可以和孩子签订一个学习的合约，提前做好瓶颈期的管理，可以先召开一次家庭会议，坐下来听听孩子的想法，比如孩子学钢琴，你可以问问他为什么喜欢学钢琴，如果报个班，能不能坚持把这个班学完，然后在一起约定合约的一些细节，比如达成目标了如何来庆祝，如果没有完成约定，那要如何来承担损失，这样既给孩子选择的权利，也教会了孩子承担责任。
有人说：兴趣是最好的老师。确实如此，“师傅引进门，修行靠个人”，在培养孩子兴趣爱好上做得好的家长，孩子在成长的路上应该会更加快乐更加闪亮。
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