顶级数学家陈省身有多厉害？
1、爱因斯坦找他一起合作，当年三十多岁的陈老爷子觉得没道理，拒绝了爱因斯坦。陈老的原话是，“他当时名气大得不得了，但是已经没多少用了，我不会因为他是爱因斯坦就和他合作……”
2、诺奖经济奖的得主纳什的故事，被拍成了美丽心灵，作名一名数学家，似乎已经功成名就。陈老爷子说，“我们很熟的，他不太懂数学，只会做难题，做得一塌糊涂……”
3、陈老爷子在香港科大演讲，他的女婿是香港科大校长朱经武。陈老爷子讲起自已十几岁的事，说“那时候我经常去杨武之先生家里，看见振宁跑来跑去的，没有和他交流……”台下哄堂大笑，此时已经八十多岁的杨振宁，站在他的身后，也是他的在西南联大时期的学生。
4、基本上中国知名的数学家，都和陈老爷子脱不了关系。起码你们知道丘成桐和吴文俊。
5、1979年，陈老爷子从美国加州大学伯克利分校退休时，从世界各地赶来的300多名数学家一起为他唱歌，来歌颂他的丰功伟绩：
丘成桐评论陈省身：他是三个对当代世界数学潮流有影响的中国数学家之一。另两人是华罗庚和冯康。
以前我们中国还真有一批世界级的数学家，现在我们中国特别缺优秀的数学大师。因为数学这个东西太基础，不产生效益，真正投入去做研究的太少了。
像华为的数学家，丘成桐就表示，他们只能说是做应用研究的数学家。而不是真正的基础数学家。
现在小学的数学教育也特别的功利，就是为了考一个好的学校，各种补习班狂涮题，就是为了提高成绩。但是，现在的数学课只讲方法不讲原理，只涮题，不讲思维。
我的孩子在上六年级，我发现他就有这样的问题，因为数学思维没建立起来，只是凭记忆去解题，他说得最多的一句话是：这道题老师没教过。
这就是靠记忆去解题，而不是自己理解了去解题，这样的话，他碰到没教过的，就不会自己去思考，就做不出来，甚至老师教过的，只是变了一个样子，他就做不出来。
于是，我就开始在外面找一些真正教思维而不是教解题方法的。
终于被我找到这样的一套书，这套《新加坡数学》就是我苦苦寻找的书。
我们看看数学强国新加坡是怎么教数学的？给大家推荐《新加坡数学》！
新加坡的数学教育非常厉害，在国际数学和科学评测趋势（TIMSS）测试结果中，新加坡基本上年年排名第一！新加坡学生的数学能力、阅读能力和科学素养三方面都包揽第一！
这套《新加坡数学》最大的特点就是CPA教学法。
C - Concrete 具象化
P - Pictorial 形象化
A - Abstract 抽象化
具象化主要就是使用数学教具，这块主要用来培养孩子的数感。
形象化就是通过图像将问题表述出来，是为向抽象化过渡做准备。
最后的抽象画就是具体的建模了。建模将复杂的数学问题抽象为简单的数学图形，方便孩子理解。
通过这种方法训练的孩子，会区别于记公式、记乘法表、记除法表的孩子，它会帮助孩子建立自己的数学思维方法，在图与数上打通概念。以后做应用题或者更复杂的题时，能够把数转化为形，也能把形转化为数。
《新加坡数学》按年龄段区分，大家按自己孩子的年龄段购买就可以。点下面的横条购买，这是最新的中文版本，具体书的内容可以点商品进去了解。
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