爸爸妈妈在教育孩子的过程中，要注意充分发挥孩子的主动性，让他在自己独立做好一件事后，充分享受成功的喜悦，从而提高孩子学习的积极性，树立自信心，走向新的成功。
1尊重孩子——我的新体验
作者：lilywhite
最近，老公总跟我抱怨：儿子脾气越来越大，都是你惯的。
儿子（快2岁半了）跟老公在一起玩儿时，或者正自己玩儿时老公“参与”了，他经常会嚷嚷着抗议起来，然后就开始对他爸爸说：我非要如何如何；我就要如何如何；我是妈妈的宝贝，不是你的宝贝……老公认为这是我惯的结果。
我刚一开始没有分析原因，就顺着老公的思路走了：是我惯的吗？如何才能不惯呢？如何让他不发脾气呢？考虑之后，只好跟老公说：你知道XX，她比儿子只大几个月，她的爸爸很不惯她，经常会用打或喝斥来教训她以使她达到大人的要求，可她怎么样呢？比儿子更甚，儿子只是发脾气以示抗议，你跟他讲道理他还是会听的，而且会跟你交流，可她呢？她会躺在地上打滚，对任何人的话都是……“充耳不闻”、“置若罔闻”这两个词用在她的身上再合适不过，你的话她真的就象没听到一样。还有另外一个小弟弟，他的妈妈对他的养育包括了类似的“生存训练”，比如：在外面睡觉、用稍温一点的水洗脚等等，可是他的爸爸却说“这小子脾气越来越大。
但是，周六的一件事却让我从另一个角度开始思考问题。那天上午，我们参加集体活动——植树，儿子玩得很开心，回来的路上睡了一觉，到家洗完澡就高高兴兴地摆出几辆汽车，嘟嘟囔囔地自己玩起来。平时我上班，下班之后他一定要缠着我跟他玩儿，今天不一样，可能是上午在一起已经满足了他的需要，这会儿他就愿意自己玩儿了。我洗澡之后终于还可以静静地靠在沙发上看上一会儿伊拉克战争（担心那里的孩子和母亲）。后来老公准备出去买吃的，我觉得有点冷，就拿了个外套走到儿子身后，一边说“穿上这个吧”，一边拿过正在埋头玩耍的儿子的胳膊往袖子里塞，想赶紧让他穿上接着玩儿，没想到，这个举动捅了马蜂窝。儿子一甩胳膊说道：“我不穿！我就不穿！”停了一下，拿起一辆公共汽车，举起来说：“我摔了它”，说完，使劲地摔在地上，又拿起一辆遥控车，说：“我不要了，我摔了它！”说完，又使劲地摔在地上，接着是一辆轿车，当第四辆车落地之后，我把他搂到了怀里，说：“你生气了，是不是因为妈妈给你穿衣服了？”他说：“是”。解释了一下，转移了注意力才平静下来。
我觉得自己平时还算尊重孩子，有什么事都是跟他商量好再行动，一般不强迫他，可我今天还是把他惹急了。想起老公的抱怨，再联想他和儿子在一起的情形，我突然明白了。儿子脾气大了，很大一部分原因是因为儿子长大了，他越来越有自己的主意了，而我们没有因此而对他多尊重一些。
老公和儿子在一起玩儿的时候，每每儿子正在兴头上，老公就突然说，咱们玩儿别的吧。就要按他自己的喜好来决定儿子玩什么、怎么玩。也许他是玩烦了，也许他觉得儿子玩那个已经很久了，也许他觉得那种玩法太简单，也许他想为自己提供方便（离电视近点听听新闻……），儿子就不高兴，就反对，反对不过就发脾气。
有时候，儿子正玩得高兴，老公走过去抱起他来逗一逗，或者在脸上啃几口，总之是表达爱意去了，得到的反应有可能是儿子推开他，叫到：你走！我不要你进来！我是妈妈的宝贝！……
所以老公认为儿子脾气越来越大，并且认为这是我惯的结果（好象有点儿醋味，大概因为儿子说自己是妈妈的宝贝吧。儿子还搂着我冲他说过：这是我的妈妈，不是你的老婆！）。
周六的那个事件，终于使我换了一个角度考虑老公抱怨的问题了。
原来我们的尊重还只停留在表面。事实上，我们随时随地都可以打断儿子（也知道当孩子在专心玩耍时尽量不要打扰，但认为这种不打扰只是为了不干扰他的注意力），随时随地都把他当个小玩意儿一样吆来喝去，做这些事都是根据我们自己的需要、自己的好恶，而不过多地考虑他的需要和感受。
作为成人，我们在被人打扰时知道克制，有时也免不了不耐烦地对待打扰我们的人，气急了也会说一句“真烦！”我们的表达可以产生效果，因为我们是成人，别人会把我们的看法当回事，而孩子的一声“不”可能起不了什么作用，大人可能会对此“充耳不闻”、“置若罔闻”（哈哈，这两个词又用回来了，还很合适）。确实，我们有时只按自己的思路走，顾不上孩子的意见。他说一声“不”，不起作用，只好将反抗升级、升级再升级，以引起足够的重视。
我知道，从儿子果断地说“不”开始，他已经认为自己是一个独立的人了，并且随之进入了第一逆反期。我也试着用各种方法来避免他说“不”，可是，有时候真的不能达到目的。举个例子，晚上已经到了该睡觉的时间了，也许他下午睡得时间长，还玩得兴致勃勃呢，劝说、命令都不能使他同意关灯睡觉，强制就哭，最后，我只好用上选择法，问儿子“你是用手关灯呢，还是用脚关灯？”儿子一听，露出很新鲜的样子笑起来，但随后的选择是：不关灯！后来是我抱着他嘻嘻哈哈用他的脚关了灯，又一起滚到床上逗着他，没给他机会抗议才得已成功进入睡前阶段。
我也知道，孩子说“不”说明他发育正常。虽然有时候也为此烦恼，但总的来说，还算平安。每次他发脾气要达到自己的目的时（绝大部分是为了吃糖），我都会让他知道“妈妈喜欢你。但是绝对不能再吃了。”大部分时间他都不会再哭再闹也不再要求，就去玩儿别的了。第一次用这种方法，我还担心后果不可收拾呢，结果却是出人意料的平安无事。
今天，重新考虑这些事情，我觉得，作为父母，我们要从一个新的起点开始了。
首先，接受孩子。任何人都有生气、发脾气的时候，孩子也不例外。认为孩子从不生气、没有一点脾气、事事逆来顺受、时时处处“听话”才是好孩子的想法，抛得远远的，不要再有。重要的是慢慢教会孩子学会克制、宽容，当然，父母要首先做到。
其次，尊重孩子。象尊重成人一样尊重他，他是一个独立的生命，而不是父母的附属品，不是可以任由我们摆布的。想让孩子学会的礼节，我们首先应该做到，而且，更重要的是对待孩子时也不例外。
2让孩子体验成功的喜悦
爸爸妈妈在教育孩子的过程中，要注意充分发挥孩子的主动性，让他在自己独立做好一件事后，充分享受成功的喜悦，从而提高孩子学习的积极性，树立自信心，走向新的成功。那么，怎样让孩子体验做好一件事后的喜悦呢?
1、要在家中创造一种宽松的气氛，给孩子更多的自由，他想做什么，只要没有危险，就放手让他去做。要多给孩子提供充分的操作机会。
2、要注意培养孩子的独立性。平时要尊重孩子的自尊心，维护他们的独立意识。如果爸爸妈妈事无巨细地包办一切，只会使孩子对事物缺乏或降低兴趣，从而放弃进取，体会不到自己独立做好一件事的喜悦。
3、在孩子做错一件事的时候，不要随意批评，过多地指责他们做得不对，而是要以鼓励为主，保护孩子的积极性。
4、对孩子的要求和期望值不要太高。当发现孩子在某些方面不如他人或达不到预期要求时，就要考虑根据孩子的情况和特点进行修改，提出一些适合自己孩子、经过努力能够实现的(整理)目标。要一步一步来，不要急。要知道，培养孩子要有一个艰苦细致的漫长过程，只有通过实行正确的、切实可行的教育，尊重孩子，帮助孩子，鼓励孩子，并及时给予指导，让孩子自己去探索、去完成，去体验成功的喜悦，才能引导他们健康愉快地度过人生的启蒙阶段。
3体验成功可增强孩子自信心
渴望成功是人的天性，年幼的孩子同样如此。自信心与成功是相辅相成的，有了自信心容易获得成功，而获得成功，又可增强自信心。古人云“失败是成功之母”，对孩子“成功是成功之母”。只有先体验成功，孩子才容易增强自信心。
陈胜杰是班里的后进生，他各门功课成绩都很差，每天上课时要么不到校，要么趴在桌上睡觉，要么就是自个在纸上胡写乱画，从不认真听讲。经班主任了解发现，原来他从小学二年级开始，成绩就一直很糟糕，常常受到父母的责骂和老师的训斥。渐渐地，他失去了学习的兴趣，他自己也觉得考大学是天方夜谭，只想读完五年级，算是完成父母交给他的任务。
老师找到陈胜杰的爸爸，希望他在陈胜杰身上找到闪光点，然后给予赞扬。后来，陈胜杰的爸爸终于发现儿子在草稿纸上画的卡通画比较生动，于是，他便诚心地赞赏儿子的绘画天赋。之后，爸爸将这一情况告诉了陈胜杰的班主任，班主任安排陈胜杰负责班刊的插图工作，他做得很认真，老师又借机大大表扬了他。
从此，陈胜杰便迷上了画画，上课的时候像变了一个人似的，专心致志地听课。后来他报考了美术专业，并且考上了大学。
陈胜杰的改变，在于父亲和老师让他从画画中体验到了成功，从而激发了自信心。“体验成功”和“得到肯定”是孩子们健康成长过程中和吃饭穿衣同等重要的需求。我们可以换位思考一下，当我们成年人遭到失败时，心情是沮丧的，而取得成功时，常常喜不自禁，信心倍增。更何况是还处在成长过程中的孩子们呢？
在孩子成长的过程中，体验到成功，然后受到赞美，会对他产生不可估量的影响，赞美是春风，它可以带给孩子温馨和舒畅；成功是火种，它能够点燃孩子的憧憬和理想。在孩子生活的环境里，爸爸应该努力创造条件，善于捕捉机会，让孩子在成功的体验中获得强大的自信。
父亲家教方法：
方法一：运用奖赏和鼓励的方法，让孩子体验成功，增强自信心
日常生活中，我们常常可以听到孩子这样说：“我是好孩子，因为老师说我是好孩子。”“老师喜欢我，因为今天老师摸了我的头。”孩子自我评价能力差，大多数通过大人对自己的态度来认识自己。家长或老师的一个微笑、一句赞扬的话，都能促使孩子体验到成功的乐趣。所以，如果父亲能够经常抱一抱孩子，摸一摸孩子的头，对孩子笑一笑，就容易使孩子心情愉快，充满自信。当孩子有好的表现时，父亲给孩子奖励和鼓励，能够使孩子感到自豪和自信。
方法二：努力为孩子创设成功的机会
父亲可以带孩子参加户外活动，让孩子在难易程度不同的器材上玩耍，让孩子通过努力获得成功。父亲还可以交给孩子一些任务，让孩子去完成，比如让孩子去邻居家借个东西，孩子借回东西时，爸爸要表扬孩子，让孩子获得成功的体验。长此以往，孩子的自信心会逐渐增强。
方法三：运用暗示法引导孩子获得成功
循循善诱，运用暗示的方法，引导孩子进行自我教育，从而获得成功。这样既不损害孩子的自尊心，也不会使其产生抵触情绪。暗示法是一种无声胜有声的教育，其魅力就在于家长不直接阐述自己的观点，而是暗示诱导孩子去思考和领悟。用暗示的手段引导孩子说出自信的话，使孩子不甘于落后于他人，形成一种奋发向上的进取精神。
方法四：利用文学作品，让孩子感受他人的成功
爱听故事是孩子的天性。父亲可以给孩子讲成功人士的故事，以此来消除孩子胆怯、害羞等心理障碍，树立只要不懈努力就会获得成功的信心。当然了，增强孩子的自信心不能只靠一两个故事，爸爸们还要利用儿歌、童话等多种方式激励孩子树立自信的心态。宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
父亲手记：
在成长的过程中，每个孩子都将不可避免地遇到各种困难，能否勇于面对现实，克服困难，获得成功，是孩子具有自信心的重要标志。所以，增强孩子的自信心是教育孩子的必修课。
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4尊重孩子——我的新体验（上）
lilywhite 原帖： （写于3/26/ 6:10:27 PM）
最近，老公总跟我抱怨：儿子脾气越来越大，都是你惯的。
儿子（快2岁半了）跟老公在一起玩儿时，或者正自己玩儿时老公“参与”了，他经常会嚷嚷着抗议起来，然后就开始对他爸爸说：我非要如何如何；我就要如何如何；我是妈妈的宝贝，不是你的宝贝……
老公认为这是我惯的结果。
我刚一开始没有分析原因，就顺着老公的思路走了：是我惯的吗？如何才能不惯呢？如何让他不发脾气呢？考虑之后，只好跟老公说：你知道XX，她比儿子只大几个月，她的爸爸很不惯她，经常会用打或喝斥来教训她以使她达到大人的要求，可她怎么样呢？比儿子更甚，儿子只是发脾气以示抗议，你跟他讲道理他还是会听的，而且会跟你交流，可她呢？她会躺在地上打滚，对任何人的话都是……“充耳不闻”、“置若罔闻”这两个词用在她的身上再合适不过，你的话她真的就象没听到一样。还有另外一个小弟弟，他的妈妈对他的养育包括了类似的“生存训练”，比如：在外面睡觉、用稍温一点的水洗脚等等，可是他的爸爸却说“这小子脾气越来越大。
但是，周六的一件事却让我从另一个角度开始思考问题。那天上午，我们参加集体活动——植树，儿子玩得很开心，回来的路上睡了一觉，到家洗完澡就高高兴兴地摆出几辆汽车，嘟嘟囔囔地自己玩起来。平时我上班，下班之后他一定要缠着我跟他玩儿，今天不一样，可能是上午在一起已经满足了他的需要，这会儿他就愿意自己玩儿了。我洗澡之后终于还可以静静地靠在沙发上看上一会儿伊拉克战争（担心那里的孩子和母亲）。后来老公准备出去买吃的，我觉得有点冷，就拿了个外套走到儿子身后，一边说“穿上这个吧”，一边拿过正在埋头玩耍的儿子的胳膊往袖子里塞，想赶紧让他穿上接着玩儿，没想到，这个举动捅了马蜂窝。儿子一甩胳膊说道：“我不穿！我就不穿！”停了一下，拿起一辆公共汽车，举起来说：“我摔了它”，说完，使劲地摔在地上，又拿起一辆遥控车，说：“我不要了，我摔了它！”说完，又使劲地摔在地上，接着是一辆轿车，当第四辆车落地之后，我把他搂到了怀里，说：“你生气了，是不是因为妈妈给你穿衣服了？”他说：“是”。解释了一下，转移了注意力才平静下来。
我觉得自己平时还算尊重孩子，有什么事都是跟他商量好再行动，一般不强迫他，可我今天还是把他惹急了。想起老公的抱怨，再联想他和儿子在一起的情形，我突然明白了。儿子脾气大了，很大一部分原因是因为儿子长大了，他越来越有自己的主意了，而我们没有因此而对他多尊重一些。
老公和儿子在一起玩儿的时候，每每儿子正在兴头上，老公就突然说，咱们玩儿别的吧。就要按他自己的喜好来决定儿子玩什么、怎么玩。也许他是玩烦了，也许他觉得儿子玩那个已经很久了，也许他觉得那种玩法太简单，也许他想为自己提供方便（离电视近点听听新闻……），儿子就不高兴，就反对，反对不过就发脾气。
有时候，儿子正玩得高兴，老公走过去抱起他来逗一逗，或者在脸上啃几口，总之是表达爱意去了，得到的反应有可能是儿子推开他，叫到：你走！我不要你进来！我是妈妈的宝贝！……
所以老公认为儿子脾气越来越大，并且认为这是我惯的结果（好象有点儿醋味，大概因为儿子说自己是妈妈的宝贝吧。儿子还搂着我冲他说过：这是我的妈妈，不是你的老婆！）。
（转下文）
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5尊重孩子——我的新体验（下）
（接上文）
周六的那个事件，终于使我换了一个角度考虑老公抱怨的问题了。
原来我们的尊重还只停留在表面。事实上，我们随时随地都可以打断儿子（也知道当孩子在专心玩耍时尽量不要打扰，但认为这种不打扰只是为了不干扰他的注意力），随时随地都把他当个小玩意儿一样吆来喝去，做这些事都是根据我们自己的需要、自己的好恶，而不过多地考虑他的需要和感受。
作为成人，我们在被人打扰时知道克制，有时也免不了不耐烦地对待打扰我们的人，气急了也会说一句“真烦！”我们的表达可以产生效果，因为我们是成人，别人会把我们的看法当回事，而孩子的一声“不”可能起不了什么作用，大人可能会对此“充耳不闻”、“置若罔闻”（哈哈，这两个词又用回来了，还很合适）。确实，我们有时只按自己的思路走，顾不上孩子的意见。他说一声“不”，不起作用，只好将反抗升级、升级再升级，以引起足够的重视。
我知道，从儿子果断地说“不”开始，他已经认为自己是一个独立的人了，并且随之进入了第一逆反期。我也试着用各种方法来避免他说“不”，可是，有时候真的不能达到目的。举个例子，晚上已经到了该睡觉的时间了，也许他下午睡得时间长，还玩得兴致勃勃呢，劝说、命令都不能使他同意关灯睡觉，强制就哭，最后，我只好用上选择法，问儿子“你是用手关灯呢，还是用脚关灯？”儿子一听，露出很新鲜的样子笑起来，但随后的选择是：不关灯！后来是我抱着他嘻嘻哈哈用他的脚关了灯，又一起滚到床上逗着他，没给他机会抗议才得已成功进入睡前阶段。
我也知道，孩子说“不”说明他发育正常。虽然有时候也为此烦恼，但总的来说，还算平安。每次他发脾气要达到自己的目的时（绝大部分是为了吃糖），我都会让他知道“妈妈喜欢你。但是绝对不能再吃了。”大部分时间他都不会再哭再闹也不再要求，就去玩儿别的了。第一次用这种方法，我还担心后果不可收拾呢，结果却是出人意料的平安无事。
今天，重新考虑这些事情，我觉得，作为父母，我们要从一个新的起点开始了。
首先，接受孩子。任何人都有生气、发脾气的时候，孩子也不例外。认为孩子从不生气、没有一点脾气、事事逆来顺受、时时处处“听话”才是好孩子的想法，抛得远远的，不要再有。重要的是慢慢教会孩子学会克制、宽容，当然，父母要首先做到。
其次，尊重孩子。象尊重成人一样尊重他，他是一个独立的生命，而不是父母的附属品，不是可以任由我们摆布的。想让孩子学会的礼节，我们首先应该做到，而且，更重要的是对待孩子时也不例外。
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