即使孩子患上了儿童多动症，也只有在他们上学的时候，才会有明显的表现，所以如果家长平时没有注意儿童多动症的病症，很容易就会错过早期治疗儿童多动症的时机，下面就是“儿童多动症的患病表现分为几个
1儿童多动症的患病表现分为几个方面
即使孩子患上了儿童多动症，也只有在他们上学的时候，才会有明显的表现，所以如果家长平时没有注意儿童多动症的病症，很容易就会错过早期治疗儿童多动症的时机，下面就是儿童多动症的患病表现分为几个方面的介绍。
一、注意涣散
注意涣散是本症最主要的表现。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中。上课不专心听讲，做小动作，望着老师发呆。做事情容易由一件事转移到另一件事。
二、活动过度
活动过度是常见症状。表现为明显的活动增多，过分地不安静，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。
三、冲动性
情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制力差。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训，易受挫折。
四、学习困难
主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。
针对于儿童多动症的患病表现分为几个方面，患者要注意如果父母的教育程度比较低，孩子患上儿童多动症的几率也会增加，这时候应该采取其他的补救方法，例如多学习一些育儿知识。
2儿童多动症与好动主要区别是什么
不要因为孩子在公众场合大声喧哗，就判断孩子患上了儿童多动症，这样的判断方法是不科学的，我们应该从不同方面，对观察孩子的表现，这样才知道孩子是患上了儿童多动症，还是只是单纯好动一些，下面就是儿童多动症与好动主要区别是什么的介绍。
一、注意力
正常好动的孩子有时候注意力也会不集中，经常走神，但是对于有兴趣的事情，却能够专心致志，很少分心；多动症的孩子做不到。这是好动与多动症的区别之一。
二、控制力
正常好动的孩子表现虽然较散漫，例如上课做小动作，吵闹、打架，但是当他意识到必须控制的时候，能够控制得住，会适可而止；多动症的孩子的控制力很差。
三、思维
正常好动的孩子作反复、轮换及快速动作时，能够灵活自如的应对，有组织的场合，会遵守规定；多动症患儿表现却很笨拙，不能遵守有关规定。
四、药物
中枢神经兴奋剂可以使正常好动儿童引起兴奋；而多动症的患儿服用后，却表现得很安静，注意力相对集中。多动症的患儿服用镇静剂时，会出现多动、兴奋等现象。
患者最突出的表现是注意力不集中，精力涣散。有很多人认为，多动症，顾名思义，爱动的孩子就是多动症。其实这是望文生义的，有的多动症儿童平时活动很少，表面看上去文静听话，上课也不做任何小动作，可以安静地坐在位置上，但他们基本不知道老师讲课的内容，课后也不认真的去做家庭作业，而且很粗心马虎，因此学习成绩很差，这样的孩子是不伴有多动的多动症。
知道了儿童多动症与好动主要区别是什么，就要知道由于注意力不集中在儿童多动症患儿最明显的患病特征，所以我们可以对孩子的注意力持续时间进行判断，这样可以大致知道孩子是不是有儿童多动症。
3儿童多动症的症状具体都有哪些呢
现在独生子女比较多，孩子上学的年龄又比较早，所以一旦孩子患上了儿童多动症，要治疗会比较困难，不过，只要我们对孩子的患病特征进行分析，还是可以发现一些治疗儿童多动症的突破口的，以下就是儿童多动症的症状具体都有哪些呢的介绍。
一、神经系统发育障碍。
多动症的患儿中，大约有一半左右的患者会在神经系统方面出现异常的表现。在进行检查测试的时候，常表现为：进行轮替动作的时候，表现的非常缓慢，行为动作稍显笨拙；走路的时候不能走直线，闭上眼睛的时候不能稳当的站立。对于一些比较有细节性的动作，表现的不是特别灵活，并且常在空间、视觉、位置等方面出现障碍表现。
二、学习困难。
多动症的患儿在学习方面会出现困难的现象，是由于被多种多动现象缠身，不能使自己安分学习，并逐渐对学习失去了兴趣。但是多动症的患儿智力水平是正常的，只是由于不能集中精力的学习，常常在成绩上造成了一定的影响。
三、活动过度。
多动症的患儿常出现活动非常多的现象，当患儿出现在集体中的时候，其行为表现的非常突出，情绪上表现的异常兴奋。(整理)上课的时候症状表现的更加明显，严重的时候还会直接影响到整个课堂的正常秩序，遭到别人的反感。
了解了儿童多动症的症状具体都有哪些呢，也要了解由于儿童多动症患儿情绪波动比较大，而这些情绪很容易影响到以后的学习和工作，所以，儿童多动症一定要在早期进行治疗。
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